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张泉灵的作文课.第1辑:这样观察,作文更丰富 版权信息
- ISBN：9787521731743
- 条形码：9787521731743 ; 978-7-5217-3174-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
张泉灵的作文课.第1辑:这样观察,作文更丰富 本书特色
一套有方法、有工具、不教条、不套路的写作课，给孩子一个从阅读到写作的桥梁
张泉灵的作文课.第1辑:这样观察,作文更丰富 内容简介
在指导孩子写作的过程中，很多老师和家长往往过度关注细节，比如，如何运用好词好句、如何写好细节描写………却没有从大的框架上为孩子提供写作支持。 写作文就像盖房子，只有心中有图纸，笔下才能有方向。《张泉灵的作文课》系列图书的主理人张泉灵，经过多年深度思考和全面调研，并结合教育学、心理学、戏剧表演学、文学、经济学等诸多学科，提炼出很多实用的写作工具和系统的思维方法，帮助孩子学会深度思考，理解写作本质，并在运用中举一反三，让写作变成自己的基础能力和终身优势。 本书分为两辑：第1辑为基础篇，共2册，分别为《这样观察，作文更丰富》和《这样想象，作文更精彩》。观察和想象是写作的基础能力和源头活水。因此，从小学会观察方法，养成想象习惯，对培养孩子的写作兴趣和提高孩子的写作素养非常重要。
张泉灵的作文课.第1辑:这样观察,作文更丰富 目录
什么是好的观察作文？
**章 观察植物
打开五感来观察
写五感不见五感
给感受增加联想
抓住特征写比喻
赋予个性写拟人
五感打通更美妙
仔细观察看细节
找到植物的动作
生长阶段有变化
观察生长的环境
生活之中有趣事
对比之间显特点
第二章 观察动物
观察发现添情趣
三个细节凑整体
环境动作看分明
一幕场景一幅画
生活观察做记录
连续动作写生动
行动中打开五感
把动物当人来写
找到相反写多面
第三章 观察一个地方
用小翅膀飞起来
远近高低各不同
根据特征展现细节
对比反衬显特征
妙用动词写风景
行动线中打开五感
变时间素材翻倍
合影合唱法写景
风景和感受交替写
诗词入文更动人
第四章 观察作文常用结构
一边画画一边写
思维导图拓思路
观察法展现场景
地图游园法写游记
多个特征写场景
多个场景展风情
巧用主题变奏法
后记
让写作成为你的终身优势
导言
一、阅读研究
支持FVR的事证
校内的自由阅读计划
自由自主阅读
第二语言的自由阅读
作者辨识测验
阅读后测验研究
发条橘子研究
拼写
总结
自由阅读外的另一种假设：直接教学
语言复杂性论点
不教而会论点
一些例证故事
不教也会拼
教学的效果
阅读的其他益处
阅读的乐趣
阅读与认知发展
善于思考的人较爱阅读
阅读与写作恐惧
结论
一种诠释
注
二、提升阅读兴趣的方法
制造亲近书的机会
家中接触书的机会越多，阅读也越多
教室中的书库越好，阅读也越多
学校中的图书馆越好，阅读也越多
使用公立图书馆会增加阅读量
舒适与安静
图书馆
孩子从图书馆中取得图书
较好的图书馆引发较佳的阅读效果
贫穷与取得图书
学校又如何呢？
图书馆与第二语言学习者
图书馆经费何处来？
大声朗读
阅读经验
全垒打书籍
树立典范
提供充足的阅读时间
直接的鼓励
其他因素
轻松读物：漫画
漫画简史
漫画书与语文发展
漫画的文字
阅读漫画的相关研究
利用漫画培养阅读能力
关于漫画的小结
轻松读物：青少年浪漫文学
……
三、其他问题与结论
参考文献
**章 观察植物
打开五感来观察
写五感不见五感
给感受增加联想
抓住特征写比喻
赋予个性写拟人
五感打通更美妙
仔细观察看细节
找到植物的动作
生长阶段有变化
观察生长的环境
生活之中有趣事
对比之间显特点
第二章 观察动物
观察发现添情趣
三个细节凑整体
环境动作看分明
一幕场景一幅画
生活观察做记录
连续动作写生动
行动中打开五感
把动物当人来写
找到相反写多面
第三章 观察一个地方
用小翅膀飞起来
远近高低各不同
根据特征展现细节
对比反衬显特征
妙用动词写风景
行动线中打开五感
变时间素材翻倍
合影合唱法写景
风景和感受交替写
诗词入文更动人
第四章 观察作文常用结构
一边画画一边写
思维导图拓思路
观察法展现场景
地图游园法写游记
多个特征写场景
多个场景展风情
巧用主题变奏法
后记
让写作成为你的终身优势
导言
一、阅读研究
支持FVR的事证
校内的自由阅读计划
自由自主阅读
第二语言的自由阅读
作者辨识测验
阅读后测验研究
发条橘子研究
拼写
总结
自由阅读外的另一种假设：直接教学
语言复杂性论点
不教而会论点
一些例证故事
不教也会拼
教学的效果
阅读的其他益处
阅读的乐趣
阅读与认知发展
善于思考的人较爱阅读
阅读与写作恐惧
结论
一种诠释
注
二、提升阅读兴趣的方法
制造亲近书的机会
家中接触书的机会越多，阅读也越多
教室中的书库越好，阅读也越多
学校中的图书馆越好，阅读也越多
使用公立图书馆会增加阅读量
舒适与安静
图书馆
孩子从图书馆中取得图书
较好的图书馆引发较佳的阅读效果
贫穷与取得图书
学校又如何呢？
图书馆与第二语言学习者
图书馆经费何处来？
大声朗读
阅读经验
全垒打书籍
树立典范
提供充足的阅读时间
直接的鼓励
其他因素
轻松读物：漫画
漫画简史
漫画书与语文发展
漫画的文字
阅读漫画的相关研究
利用漫画培养阅读能力
关于漫画的小结
轻松读物：青少年浪漫文学
……
三、其他问题与结论
参考文献
展开全部
张泉灵的作文课.第1辑:这样观察,作文更丰富 作者简介
少年得到App“泉灵的语文课”教研部，由张泉灵老师领衔，和多所重点中小学名师密切合作，专注小学初中学生语文能力的培养与提升，其研发的“泉灵的语文课”如今学员已超过200万人次。
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