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中国建筑教育(2020总第24册) 版权信息
- ISBN:9787112261888
- 条形码:9787112261888 ; 978-7-112-26188-8
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
中国建筑教育(2020总第24册) 内容简介
本书设置7个栏目, 分别是: 测绘与设计教学、建筑设计研究与教学、城市设计教学研究、教学札记、影像与教学、青年论坛、专栏。主要内容包括: 行动的物质呈现: “木”营造毕业创作教学实录 ; 基于“空间叙事”方法的《建筑设计与构造2》教学实践探索等。
中国建筑教育(2020总第24册) 目录
测绘与设计教学
欧洲历史建筑测绘评估修复课程体系研究——以加泰罗尼亚理工大学与米兰理工大学为例/谭立峰 周佳音 张玉坤
低空摄影测量测绘成果辅助方案设计研究——以张家口沽源县支锅石村冰雪旅游设计为例/闫宇 李哲 张玉坤 陈涛
建筑设计研究与教学
行动的物质呈现:“木”营造毕业创作教学实录/傅祎 韩涛 韩文强
基于“空间叙事”方法的《建筑设计与构造2》教学实践探索/金珊 徐带领 王鹏 杨怡楠 彭小松
以架构思维培养为目的大跨建筑设计教学改革/白梅 潘嘉杰 连海涛 张金江
思维的锤炼:从“概念”到“空间”——武汉大学一邓迪大学建筑学“中英班”二年级建筑设计教学研究及实践/胡晓青 张点 毕光建
“模块化”理念下三年级建筑设计教学探索/陈林 贾颖颖 王茹
城市设计教学研究
公开评图中自然语言的语义分析——以“城市综合体设计”为例/周晓红 孙光临 陈宏
基于多种主体参与的建筑策划理论介入城市设计课程方法研究/涂慧君 李宛蓉 周聪 汤佩佩
论城市设计课程“循证”教学体系及支撑平台建设/戴锏 刘凡琪 董慰
“模块化”的本科城市设计教学研究/王颖 程海帆 郑溪
设计基础的“研究导向型”教学一以“城市公共空间调研与解析”教学组织为例/贺永 张迪新 张雪伟
教学札记
科研资源转化课堂内容的研究生教学改革与实践/苏媛 于辉 祝培生
由归属感出发的中国乡村更新模式探讨/罗瑾 金方
建筑学专业学位硕士研究生培养方法的教学研究——以华南理工大学建筑学院为例/傅娟 李彬彬
《中外建筑史》课程优化研究/罗薇
云南大学与法国ENSAPVS建筑精英学院联合毕业设计教学方法研究/汪洁泉 张军 徐坚 刘翠林
影像与教学
影像论史:都市空问的视觉证据/王为
设计作为研究的实验性考古——象棚:包豪斯人物空间剧场/胡臻杭
青年论坛
“之间”:中西方建筑边界综述及表层空间认知/孔宇航 宋睿琦 胡一可
“失”·“适”·“拾”——现代主义影响下中国建筑不同历史发展阶段的响应与进步/蒋博雅 黄宝麟 胡振宇 于沛
现代主义建筑复杂性与城中村自生长活态研究——从韧性理论到参数化实践/练茹彬 胡映东
“无人之境”——万物互联时代的无人空间/于邀坤 徐跃家
“万物皆建筑”?——万物互联时代的建筑学与建筑批评的新观法/孙志健 韩晓峰
专栏
解读由“卢绳日记”引发出的几件史料——1950年代卢绳先生与颐和园测绘及建筑史教学/梁雪
展开全部
中国建筑教育(2020总第24册) 作者简介
本社自编。《中国建筑教育》由住建部和教育部主管,由中国建筑出版传媒有限公司(中国建筑工业出版)、教育部高等学校建筑学专业教学指导分委员会(简称“专指委”)、全国高等学校建筑学专业教育评估委员会(简称“评估委”)、中国建筑学会联合主办,并由建筑学科的“老八校”协办,是教育部学位认证中心20本认证期刊(含连续出版物)之一。中国建筑工业出版社是大社名社,编辑具有丰富的出版工作经验,编辑出版的专业图书收到业内广泛好评。
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