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师生作文教材:一起作文七年级 版权信息
- ISBN：9787510643750
- 条形码：9787510643750 ; 978-7-5106-4375-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
师生作文教材:一起作文七年级 本书特色
这套书以《语文课程标准》对初中生的写作要求为依据，遵循学生写作成长规律，充分发挥名家名篇的示范和名师的指导作用，以文体写作训练为经线，以作文训练形式以及读写结合训练为纬线组成单元训练板块，力图构建一个科学、易于操作、有效的初中生作文训练体系。 让作文有例可援、让作文有话可说、让作文有序可循、让作文有法可依、让作文有路可走。
师生作文教材:一起作文七年级 内容简介
《一起作文（七年级）/志鸿优化系列丛书》根据《语文课程标准》对初中生的写作要求和初中生作文发展需要，结合现行教材（人教版），以单元文体写作训练为经线，以作文形式（命题、话题、材料作文，单项训练）训练为纬线，构建写作训练体系。 《一起作文（七年级）/志鸿优化系列丛书》单元模块划分：【聚焦写点】以经典文章及学生课内外所学文章为例，诠释写点，介绍相关写作知识，启发学生对“写点”的认识。引导学生弄清此“写点”“是什么”“为什么选取它”，重点引领学生“怎样做”。 【名作看点】选取适合初中生阅读的名家名篇作为范例，结合写点配上“写作借鉴”。用具体例文印证写点，以利于学习模仿。 【单元文题】根据写点和学生的实际需求，选用作文命题形式，设计训练文题。所设题目汲取了中考命题成果，突出时代感，讲求生活味，追求丰富性。 【名师指点】对单元文题，编者从文题本身内涵出发，结合“写点”，进行针对性指导，引领学生寻找触发点，把握着力点，发散思维，拓宽思路。 【习作评点】选取学生习作1-2篇，并结合“写点”辅以眉批和评析。习作题材丰富，内容鲜活，形式多样，包括一些典型的升格文。用学生同龄人的作文进行启发引导，效果好。 【新题试点】围绕写点，推荐三五个文题，文题的形式、角度力求多元，从而拓宽写作思路，进一步落实“写点”。 每单元围绕“写点”巧设环节，“知识——例文——练习”紧密配合，内容不枝不蔓，环环相扣，递进展开。各单元间点点相连，形成体系。这样的体例，目标集中，训练到位，具有很强的操作性。
师生作文教材:一起作文七年级 目录
**单元 这样叙真事抒真情
情真意切 感人肺腑
第二单元 这样提升观察力
借你慧眼 看清世界
第三单元 这样打开作文思路
联系生活 拓展视野
第四单元 这样使用六要素
匠心布局 井然有序
第五单元 这样使用人称
变换视角 迭出新意
第六单元 这样安排详略
繁简相宜 各臻其妙
第七单元 这样展开顺叙
顺叙事件 脉络清晰
第八单元 这样运用倒叙
巧设悬念 扣人心弦
第九单元 这样运用插叙
行文跌宕 内容丰富
第十单元 这样展开联想
天马行空 浮想联翩
第十一单元 这样展开想象
思接千载 神游万仞
第十二单元 这样用多件事写人
事事相关 人物出彩
第十三单元 这样运用多种描写
摹形绘神 栩栩如生
第十四单元 这样写活景物
绘声绘色 美化景物
第十五单元 这样描写动物
走近动物 热爱生活
第十六单元 这样创编童话
奇思妙想 亦真亦幻
第十七单元 这样进行改写
脱胎换骨 谱写新篇
第十八单元 这样展开续写
放飞想象 锦上添花
第十九单元 这样进行修改
符号眉批 提高效率
第二十单元 这样自改互改
文字频改 功夫自出
第二十一单元 这样取舍材料
披沙拣金 精心选择
第二十二单元 这样在命题作文中夺魁
命题作文 风行天下
第二十三单元 这样在半命题作文中取胜
巧点题目 展示特长
附录一 名家课堂
认识决定作文水平
附录二 名师课堂与名家评点
打开黑箱 介入过程
附录三 命题人下水文
陪伴
情真意切 感人肺腑
第二单元 这样提升观察力
借你慧眼 看清世界
第三单元 这样打开作文思路
联系生活 拓展视野
第四单元 这样使用六要素
匠心布局 井然有序
第五单元 这样使用人称
变换视角 迭出新意
第六单元 这样安排详略
繁简相宜 各臻其妙
第七单元 这样展开顺叙
顺叙事件 脉络清晰
第八单元 这样运用倒叙
巧设悬念 扣人心弦
第九单元 这样运用插叙
行文跌宕 内容丰富
第十单元 这样展开联想
天马行空 浮想联翩
第十一单元 这样展开想象
思接千载 神游万仞
第十二单元 这样用多件事写人
事事相关 人物出彩
第十三单元 这样运用多种描写
摹形绘神 栩栩如生
第十四单元 这样写活景物
绘声绘色 美化景物
第十五单元 这样描写动物
走近动物 热爱生活
第十六单元 这样创编童话
奇思妙想 亦真亦幻
第十七单元 这样进行改写
脱胎换骨 谱写新篇
第十八单元 这样展开续写
放飞想象 锦上添花
第十九单元 这样进行修改
符号眉批 提高效率
第二十单元 这样自改互改
文字频改 功夫自出
第二十一单元 这样取舍材料
披沙拣金 精心选择
第二十二单元 这样在命题作文中夺魁
命题作文 风行天下
第二十三单元 这样在半命题作文中取胜
巧点题目 展示特长
附录一 名家课堂
认识决定作文水平
附录二 名师课堂与名家评点
打开黑箱 介入过程
附录三 命题人下水文
陪伴
展开全部
师生作文教材:一起作文七年级 作者简介
任志鸿，男，汉族。作者潜心于中学考试的研究，并结合自己教学的实践，策划推出了一套由自己主编的“志鸿优化设计”教辅图书，其内容贴近教师和学生，非常适合走进课堂，深受广大教师和学生的喜爱。丛书已销往全国二十多个省、市，成为教育行业内的著名品牌。
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