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教育不似你所见:实践型爸妈从深知到深行

教育不似你所见:实践型爸妈从深知到深行

作者:杨彭嵛著
出版社:天津人民出版社出版时间:2021-06-01
开本: 其他 页数: 280
本类榜单:家庭教育销量榜
中 图 价:¥31.9(5.5折) 定价  ¥58.0 登录后可看到会员价
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教育不似你所见:实践型爸妈从深知到深行 版权信息

  • ISBN:9787201166681
  • 条形码:9787201166681 ; 978-7-201-16668-1
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

教育不似你所见:实践型爸妈从深知到深行 本书特色

适读人群 :普通大众本书是一本适合低龄儿童家长阅读的家庭教育图书,其特点是从21个常见的家庭教育问题入手,分析了孩子的心理特征,以期教会父母如何去读懂孩子的情绪,进而对孩子进行正确的引导,帮助父母找到孩子叛逆的根源,并给出解决问题的方式、方法。本书的出版目的是帮助更多家庭走出教育困境,建立更和谐的亲子关系,让家长在一种快乐的氛围中完成教育孩子的体验。

教育不似你所见:实践型爸妈从深知到深行 内容简介

本书是一本教育类图书。书中针对低龄儿童在成长过程中出现的问题进行了详细的举例。本书通过多角度分析,对家长进行多方位培训,让家长更容易的去了解孩子的情绪,更有效的去掌握正确的教育方法,成功解决教育孩子的问题。书中内容主要是根据杨老师讲课音频改编,针对性强,能够切实的帮家长解决问题。

教育不似你所见:实践型爸妈从深知到深行 目录

章不负光阴,不负初心/1 “爱孩子”也是一门学问/2 “种树”与“育人”,都应顺应天性/6 从“种树”看“育人”的重点和误区/9 第2章孩子无法决定他是谁/13 让孩子重新定义自己/14 发现并告诉孩子他的宝贵之处/17 让孩子相信他的宝贵之处/20 第3章飘在空中的教育愿景/25 实现教育愿景的前提/26 父母一定要“敢想”/30 既要“敢想”,也要“会想”/33 第4章没有沟通的家庭教育/39 建立良好沟通的条件/40 沟通阻滞/44 与孩子沟通的要点/48 明确沟通的目的/53 第5章教育的效率阶梯/55 家庭教育效能等级划分/56 开启孩子的情感钥匙/60 控制头脑中的画面/64 第6章注意力障碍与心智结构/67 注意力障碍与家庭教育环境的联系/68 爱与恐惧/72 扫清孩子注意力障碍的“三部曲”/76 第7章早恋与代偿/81 早恋是什么/82 教会孩子如何与异性交往/85 生命能量的外溢与情感转移/89 第8章没意思一个来自源头的追问/95 孩子认为自己在做的事情没有意义/96 孩子在精神上感到孤独/99 从源头上解决问题/103 第9章被囚禁的创造力/107 创造人生的金字塔/108 不要给孩子的自由加上条件/111 唤醒孩子的快乐情绪/114 0章辍学低龄化与社会化阻滞/121 迫使孩子离开学校的因素/122 孩子社会化的完成/126 连接辍学孩子的“断点”/129 1章拖延症与被动人格/133 孩子拖延的原因/134 被动型人格的形成/137 如何应对孩子的“拖延症”/140 2章学不会与学不进/145 学不会/146 学不进/149 让孩子学会、学进/152 3章人的生物学动力/157 希望促使我们完善自己/158 希望存活在快乐之中/161 做有智慧的父母/164 4章机械趋同与依恋/167 机械趋同/168 依恋/172 趋同美好,依恋情感/175 5章态度与偏见/179 精神崩溃的老鼠/180 与孩子和解/184 己所不欲,勿施于人/188 6章被延时的结果/191 一路领先,未必是一件好事/192 教育的智慧,是当下的力量/195 被延时的结果未必是坏结果/199 7章等待被看见的心智暗码/203 心智暗码是什么/204 卓越的人的心智序列/207 孩子心智序列的形成/211 8章优越感目标与自我完善/217 优越感目标/218 优越感目标的实现/222 不做妨碍孩子生长的“大树”/226 9章阻力与动力的辩证哲学/229 感受驱动行为/230 将消极感受转化为积极感受/233 教育塑造感受/235 第20章教育的自觉与自知/241 走进教育之门/242 多反省,才能及时纠正教育偏差/246 做好教育自觉与自知的四个方向/249 第21章实践型爸妈从深知到深行/253 关于“天堂”的故事/254 “知”与“行”的辩证统一/257 求知欲与行为实践/262 后记致成长/265
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教育不似你所见:实践型爸妈从深知到深行 作者简介

杨彭嵛,新乡学院教师,2008年追随吉林大学董进宇教授学习研究落地现代家庭教育原理和方法,深度走访和辅导过1000多个家庭,在中小学生的教育和家长的教育能力提升上,有扎实的理论功底和丰富的实战经验。

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