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和爸妈一起学创新:培养孩子好奇心和创造力的创新思维启蒙书 版权信息
- ISBN：9787521728033
- 条形码：9787521728033 ; 978-7-5217-2803-3
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
和爸妈一起学创新:培养孩子好奇心和创造力的创新思维启蒙书 本书特色
1、在飞速发展的人工智能时代，真正重要的不是分数，而是孩子有没有时代需要的能力。本书呼应新时代对人才的要求，通过培养孩子的创新思维，帮助孩子培养创新者的特质，激发好奇心，想象力，建立批判式思维，不断突破自己，挑战一/切不可能。 2、作者阵容强大：涂子沛是数文明科技CEO，出版图书印量已逾百万，他的作品《大数据》《数据之巅》《给孩子讲人工智能》曾经获得文津奖推荐图书。郦光伟是创新创业领域的专家教授，常年从事相关研究和教学。 3、50幅趣味漫画，穿插“你知道吗”知识卡，每章节后有“画重点”，做思维导图的总结，理论清晰，易懂易记，一目了然。 4、适合父母和孩子一起阅读，全家人共同学习成长。 5、中国工程院院士倪光南、柴洪峰，中国上市公司协会会长，中国企业改革与发展研究会会长宋志平，中国商业文明研究中心联席主任秦朔诚意推荐。
和爸妈一起学创新:培养孩子好奇心和创造力的创新思维启蒙书 内容简介
在人工智能时代，简单的脑力劳动正逐渐被程序所替代，未来创意就是竞争力，要求孩子拥有创新思维。创新思维的两个基础是知识和灵感，这是形成创新思维的基本素质。通过对生活的观察和丰富的想象力，在热忱和激情的推动下进行思考，并加以反思质疑，z/u/i终形成创新思维。这本书是三获文津奖推荐图书的科技作家涂子沛和创业创新教育专家郦光伟写给孩子的一本创新思维启蒙书，从各个维度启发孩子的创新意识，帮助孩子培养创新者的特质，比如“好奇心”“批判式思维”“敢想敢做”“从做中学”“敢于质疑”“用心观察”“善于学习借鉴”等等，这些宝贵的特质都会让孩子受益终生。
和爸妈一起学创新:培养孩子好奇心和创造力的创新思维启蒙书 目录
第1章 创新改变世界
1 不同凡响的一生 / 3
2 被自己创建的公司赶了出来 / 6
3 把互联网放进口袋 / 15
4 什么是创新？ / 22
5 被创新成果包围的早晨 / 24
6 创新推动财富增长
第2章 创新者的特质
1 漠视不可能：谷歌的联合创始人拉里·佩奇 / 40
2 不要因别人的看法而改变自己：鼠标之父恩格尔巴特 / 51
3 终生勤奋：大发明家爱迪生 / 58
4 面对质疑的勇气：改变人类观念的哥白尼 / 67
5 学会真正的观察：发现超新星的第谷 / 74
6 创新能力和智力没有太大关系 / 79
第3章 发明家的接力赛：渐进式创新
1 水壶、高压锅和蒸汽机 / 84
2 射门的是瓦特，但传球的有好多人 / 87
3 “铁疯子”的助攻 / 91
4 渐进式创新就像拉力赛 / 97
5 初生的火车不如马：用发展的眼光看创新 / 99
6 善于学习借鉴 / 103
第4章 从0到1：突破性创新和颠覆式创新
1 改变世界的一瞬间 / 108
2 这个诺贝尔医学奖为什么颁给了三个人？ / 113
3 颠覆式创新：意想不到的完全毁灭 / 115
4 突然消失的诺基亚手机 / 117
5 为什么随身听和数码相机越来越少见？ / 121
6 利用好你的不满和怒气 / 124
7 不同凡响（Think different） / 127
第5章 教育不是培养优秀的绵羊：创新的文化和环境
第
1 领导没有独立办公室，会对工作更有利 / 132
2 学会提问，培养批判性思维 / 138
3 为什么需要自由的提问？ / 142
4 不要做“优秀的绵羊” / 145
5 为什么在互联网公司，大家都给自己起个花名？ / 147
6 “你竟然失败过三次，这么棒！” / 152
第6章 一起脑力风暴：面向未来的创新
1 大胆想象一下未来吧 / 162
2 用大数据寻坑，种田 / 168
3 乐高是怎么再次成为玩具之王的？ / 175
4 在线教育，拆掉学校的四面墙 / 180
5 你也可以成为创新者 / 182
展开全部
和爸妈一起学创新:培养孩子好奇心和创造力的创新思维启蒙书 节选
“你竟然失败过三次，这么棒！” 那么创新优等生——硅谷有哪些特别之处呢？ 很多人研究硅谷之后达成了一点共识，就是硅谷拥有极大的包容性，这种包容不仅体现在它能理解各种生活方式，还在于它会给出更多尝试的机会，即宽容失败。失败在那里不会被嘲笑，而是被谅解，甚至被重视、被尊重，在硅谷，失败不叫失败，叫作“正走在成功的路上”。 在硅谷你告诉别人你失败了三次，他们的反应会是什么？ “哇，你竟然失败过三次，这么棒！” 但在世界很多地方，一次失败对创新者来说可能是致命的，他们不仅会大丢面子，要承担责任和损失，甚至连活都活不下去，整个社会没有他的立足之地，所以他们只能“毕其功于一役”“不成功便成仁”。从古到今，不乏这样的例子和悲剧。 我们下面要说的是一个天气预言家，因为在天气预报上的创新受到了攻击，以至于精神崩溃，丢了性命。 天气预报，在今天看来再平常不过了。我们出门都会先查一查天气预报，如果预报有雨就要带上伞。但在 19 世纪以前，如果有人说他可以预测天气的变化，那就是天方夜谭，会引来一阵哄堂大笑。当时那还是一个人类知识远远无法企及的领域，长期以来，人们认为刮风下雨完全是上帝的旨意，雷电、暴雨、冰雹、台风、海啸、飓风……这些极端的天气令人恐惧，一场海啸可能夺去海边数万人的生命，人类对此根本束手无策。诸葛亮草船借箭，也只敢说借东风，不敢说自己就能预测什么时候起风、什么时候下雨。 在 19 世纪 30 年代，美国人莫尔斯发明了电报，这突然让天气预报有一点可能了。因为在此之前，人类传输信息的速度就是一匹马奔跑的速度。古代中国遍布全国的驿站就是一张信息网，为了让信息传递得更快一点，人们只能不停地在驿站换马，快马加鞭，有些马跑着跑着，就累死在路上。1812 年，美英战争结束后，双方的主将已经握手言和，举行了签约仪式，但两周之后新奥尔良那头的战士还一直在厮杀，因为消息传递到那里需要时间。当然，有更快的，比如“烽火戏诸侯”中的烽火，可是一把火能传递的信息量又实在太有限了。 电报发明之后，信息跑得就不知要比马快多少倍了！人们发现，很多恶劣的天气就像风一样，会从一个地方吹到另一个地方，例如一场风暴在英国的西部港口登陆后，可能会继续行进到中部和东部，但它需要时间，这就给预报提供了可能。借助电报，中部和东部地区就可以提前预知风暴可能会刮过来。 当时伦敦有一个非常知名的气象专家，就利用了这个思路。他叫菲茨罗伊（1805 —1865），曾经是一名海军将领，因为海上航行的经历，他痴迷于对天气的研究，在退役之后获得了当地政府的支持，利用电报的网络搜集欧洲各地的天气数据，并建立了一个恶劣天气预警系统。他每天在报纸上公布他预测的各地天气，这是全球**份官方天气预报，“天气预报”这一气象专用术语也是菲茨罗伊创造的。 要说菲茨罗伊可是为天气预报事业做出了开创性的贡献，但他的下场可悲可叹。因为预测常常不准，他被攻击为骗子、伪君子，浪费公共资源，天气预报也同时被污名化，被称为“英国的祸害”。在社会、媒体、政府、大众以及家庭成员等多重压力和质疑之下，这位认真的天气预言家在 1865 年的一个晚上，用一把剃刀结束了自己的生命。菲茨罗伊死后，后人重新核对了他的预报，结果发现，三年里菲茨罗伊发布的预报中其实有高达 75% 的预报是准确的，即 100 次有 75 次得到了后来天气的印证。但人们为什么对那 25 次错报或者漏报如此不宽容呢？ 这主要源于大众对于天气预报这项专业工作的无知。 有一本著名的书叫《宽容》，不知道你读过没有？是美国人房龙写的，他在这本书里剖析了人类之所以不宽容，主要有三个原因：懒惰、无知和自私。懒惰，就是对任何改革都没有兴趣，*好保持现状。无知，就是目光短浅，急功近利，只看到当下，一失败就一棍子打死。房龙说，“无知的人仅仅由于他对一项事物一无所知，就足以成为极其危险的人物”。自私，主要表现为嫉妒，房龙认为嫉妒“像麻疹一样普遍”。得这种病的人，不希望别人走在前面，就喜欢揭别人的短，别人一失败，就幸灾乐祸。 一个人要创新，就要学会正确面对这三种不宽容。这些不宽容，可能来自身边你认识的人，也可能来自那些不认识的人。菲茨罗伊的死，就是这三种不宽容交织在一起造成的，尤其是无知，这种无知促使人们把成功和失败作为唯一的标准，他们认为失败就是失败，成功就是成功，创新者一失败就是一坨一无是处的狗屎，他们不了解“失败”和“成功”其实是互相交叉，是可以快速互相转化的。 一个“创”字，是要无中生有的，是走别人没走过的路，做别人未做过的事，这就注定了创新创业会遭遇失败，这就是常态。一个人要创新，首先要对自己宽容，宽容自己的失败，这其中的孤独和勇气可想而知。孤独的人，*需要的是理解，而世人能给他们的*好理解就是宽容，对创新者的宽容，应该是带有敬意的宽容。 宽容失败，应该成为全社会的一种文化。一个国家和地区要真正让创新的力量喷涌而出，就要营造、拥有这种文化。我们在这里大声呼吁这样的文化。 *后，我们把这一章中谈到的创新者特质加入我们的表格。
和爸妈一起学创新:培养孩子好奇心和创造力的创新思维启蒙书 作者简介
涂子沛：著名大数据专家，科技作家，广州市第十五届人大代表，曾在海内外科技公司工作多年。著有《大数据》《数据之巅》《数文明》《数商》《给孩子讲大数据》《给孩子讲人工智能》等作品，销量已逾一百万册，作品曾三次入选国家图书馆文津奖推荐图书。 ;.;郦光伟：上海科技大学创业与管理学院助理教授、研究员，美国卡内基梅隆大学博士，常年从事创新创业相关研究和教学工作。其研究和课程项目得到博世（Bosch）、谷歌（Google）等世界知名企业专项资助，指导的学生团队多次在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中获奖。
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