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有意思的大单元识字 版权信息
- ISBN:9787519123215
- 条形码:9787519123215 ; 978-7-5191-2321-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
有意思的大单元识字 本书特色
《大单元识字教学》注重将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,落实落细到汉字启蒙阶段的教、学、做的全过程,融会贯通为识字习文的纵向贯通、横向关联及其纵横交织立意成章,回归到汉字构成表音达意的规律、儿童认知识记的规律、课堂师生互动与家庭亲子共学的规律,体现出编著创意中作者的锐意突破与孜孜追求。同时,也为广大教师提供了多维度、立体化、全方位的整体优化的创新空间。 ——全国中小学幼儿园教师培训专家工作组组长 北京教育学院教授、原院长 李方 明字明学明招,启在兴趣,识在字理,想在文化,导在任务,学在活动,成在创编! ——教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会委员、学术委员会主任,合肥师范学院教授 宋冬生 《大单元识字教学》对统编教材六个集中识字单元进行了二次开发,其意义在于:这是一种对教材重新建构的课程设计,这是一种基于汉字构形文化的识字新体系,这是一种点、线、面、体融合的整体观照,因而弥足珍贵。 —— 浙江外国语学院教授 汪潮
有意思的大单元识字 内容简介
本书是《大单元识字教学》配套的学生手册。单元教学是语文教育界一个热门的话题,也是未来教学发展的趋势。本书编者对统编教材一二年级六个识字单元进行了开发,以“人文主题+语文要素”开发大单元,遵循造字规律和识字思维及方法,设计了这本手册,以期让学生实现学一个带一串的学习目标,自主习得3000个生字。手册内容按照“情境创设—学习单元—作业”的结构进行编排,也可作为低段学科项目式学习的配套读物,供小学低段学生使用。
有意思的大单元识字 目录
有意思的大单元识字 作者简介
林乐珍,浙江省温州市籀园小学副校长,浙江省特级教师,教育部百名“教育家型”名师名校长领航工程名师,浙派名师名校长实践导师,浙江省名师工作室领衔人。曾获浙江省人民政府颁发的基础教育成果一等奖,主持省级课题7项,发表论文100多篇,做学术报告300多场。出版《有意思的大单元识字》《感悟:灵动语文》《基于“助学稿”的小学语文“学习设计”》《胖圆游历记——绘本拼音教学法》等。
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