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读书,一生的修行 版权信息
- ISBN：9787567582453
- 条形码：9787567582453 ; 978-7-5675-8245-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
读书,一生的修行 本书特色
“十三五”国家重点出版物出版规划项目新时代学生发展核心素养文库引领理论创新，助力教师教学，促进学生发展学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的推荐品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育靠前竞争力的迫切需要。新时代中国学生发展核心素养文库，按照学生发展的年龄特点，分小学卷、初中卷和高中卷，分别从人文积淀、人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑、勇于探究、乐学善学、勤于反思、信息意识、珍爱生命、健全人格、自我管理、社会责任、国家认同、靠前理解、劳动意识、问题解决和技术运用18个方面梳理有关核心素养的概念体系和理论脉络，并给予教学实践的指导方案。本文库作者来自国内有名高校、品牌中小学和知名教研机构，如：执教于复旦大学哲学系、有“哲学王子”之称的王德峰教授；执教于同济大学创新创业学院的中国创造学会理事王滨教授；执教于华中师范大学政治与靠前关系学院的袁方成教授；执教于上海师范大学附属中学的语文特级教师、中学生批判性思维训练的倡导者余党绪；任职于北京市朝阳区教研室的北京师范大学兼职教授、语文特级教师何郁，任职于华东师范大学附属中旭学校的上海市特级校长、华东师范大学特聘教授陈珍国；等等。本文库适合中小学教师和学生家长阅读，尤其适合学校图书馆购藏。本文库分两辑出版：辑15种（小学卷5种，初中卷5种，高中卷5种）第二辑22种（小学卷12种，初中卷5种，高中卷5种） 辑（15种）小学卷我和我的祖国学会提问艺术入门小学生文史知识二十讲做时间的主人初中卷领略家国情怀性情与理法科学与理性发现美的眼睛认识自我高中卷美的创造耕耘与收获工程改变世界人类命运共同体思辨的力量——批判性思维与思辨读写 第二辑（22种）小学卷巧手促进文明劳动很光荣兴趣是优选的老师——青少年兴趣养成的41个话题好奇心与想象力我的修养自尊与自爱专享的我在信息的海洋中畅游每天进步一点点我和科学有个约会规矩与方圆我们同住地球村初中卷生命的奇迹做逆境里的智者学习可以有方法天生我才必有用商品与市场高中卷国家的治理人生的顺与逆在反思中成长读书，一生的修行金融与财富
读书,一生的修行 内容简介
本书是对“中国学生发展核心素养”6大核心素养中“学会学习”这一要点的具体解读，旨在引导高中生能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。其主要内容为：终身学习的必要性；知识更新的速度；终身学习的方法和途径；关于终身学习的各种理论和观点；那些坚持终身学习并取得成就的典型人物；终身学习对人的全面发展和人生幸福的意义等。
读书,一生的修行 目录
**讲 我们的一生为何要读书
一、 一个普通女孩的成长
二、 读书，给我们一个诗意的世界
三、 读书，是*好的财富
四、 读书，是人生*好的通行证
五、 让我有能力出走到更大世界的，是读书
第二讲 我们的一生该如何读书
一、 读书之法五境界，你在哪一界
二、 选择合适的读书之法
三、 有一种深沉的连接感，源于读书
第三讲 我们的一生读书影响有多大
一、 阅读应该是一种生活习惯
二、 至少，每天要读书
三、 拨动青春逆时针的，是读书
四、 阅读，就是不断地去播种
五、 读书，让她们的生命一树花开
六、 因为读书，才有了死里逃生的诺贝尔奖得主
第四讲 读书，一生的修行
一、 深夜阅读，是一次自我的独行
二、 每一本书后都是一个伟大的灵魂
三、 专注读书、默想，就是铁了心的安然
四、 阅读，超越空间的邂逅
五、 阅读是一种信仰
一、 一个普通女孩的成长
二、 读书，给我们一个诗意的世界
三、 读书，是*好的财富
四、 读书，是人生*好的通行证
五、 让我有能力出走到更大世界的，是读书
第二讲 我们的一生该如何读书
一、 读书之法五境界，你在哪一界
二、 选择合适的读书之法
三、 有一种深沉的连接感，源于读书
第三讲 我们的一生读书影响有多大
一、 阅读应该是一种生活习惯
二、 至少，每天要读书
三、 拨动青春逆时针的，是读书
四、 阅读，就是不断地去播种
五、 读书，让她们的生命一树花开
六、 因为读书，才有了死里逃生的诺贝尔奖得主
第四讲 读书，一生的修行
一、 深夜阅读，是一次自我的独行
二、 每一本书后都是一个伟大的灵魂
三、 专注读书、默想，就是铁了心的安然
四、 阅读，超越空间的邂逅
五、 阅读是一种信仰
展开全部
读书,一生的修行 作者简介
文库作者来自著名高校、全国名牌中小学和知名教研机构，包括来自复旦大学哲学系、有“哲学王子”之称的王德峰教授，来自同济大学创新创业学院的中国创造学会理事王滨教授，来自华中师范大学政治与国际关系学院的袁方成教授，来自上海师范大学附属中学的语文特级教师、中学生批判性思维训练的倡导者余党绪老师，来自北京市朝阳区教研室的北京师范大学兼职教授、语文特级教师何郁老师，来自华东师范大学附属中旭学校的上海市特级校长、华东师范大学特聘教授陈珍国老师等
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