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曾宪义与中国法学教育 版权信息
- ISBN：9787300288857
- 条形码：9787300288857 ; 978-7-300-28885-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
曾宪义与中国法学教育 内容简介
本书系统梳理了曾宪义先生对中国法学教育所作出的杰出贡献, 以及他的教学理念、教学思想, 并且通过对曾宪义先生的回忆, 激励后继者为继续推进中国法学教育改革而奋勇向前。
曾宪义与中国法学教育 目录
章节目录：
曾宪义与中国法学教育 / 张文显 1
曾宪义先生与中国法学教育的国际化 / 韩大元 27
他带领人大法学院走向辉煌
———曾宪义先生与人大法学院二十年 / 叶秋华 57
曾宪义教授：师风垂范弦歌不息 / 蒋安杰 78
法学教育篇
我国法学高层次人才培养规划的必要调整 / 89
十一届三中全会以来中国的法学与法学教育 / 93
新中国法治50年论略 / 109
中国的法学教育体制及改革 / 128
构筑法学教育与司法考试的新型互动关系 / 138
法学本科教育属于素质教育
———关于我国现阶段法学本科教育之属性和功能的认识 / 142
中国法律硕士专业学位教育的创办与发展 / 157
人类文明与法学教育 / 174
法治与现代文明 / 181
加强教材建设 推动军事法学的发展 / 187
《中国法学专业教育教学改革与发展战略研究》导言 / 190
法学学术篇
从传统中寻找力量
——— 《法律文化研究》(年刊)卷首语 / 201
论传统法的反思 / 207
会通中西 兴盛法学 / 212
唐律研究的新成果
——— 《唐律与中国现行刑法比较论》评介 / 216
司法公正与司法效率的保障机制研究 / 220
关于中国传统调解制度的若干问题研究 / 236
中国传统法的 “一统性”与 “多层次”之分析
———兼论中国传统法研究中应慎重使用 “民间法”一词 / 263
试论古代法与传统法的关系
———兼析中西法传统在近现代演变中的差异 / 288
中国传统法的结构与基本概念辨正
———兼论古代礼与法的关系 / 317
中国传统法研究中的几个问题 / 344
曾宪义与中国法学教育 / 张文显 1
曾宪义先生与中国法学教育的国际化 / 韩大元 27
他带领人大法学院走向辉煌
———曾宪义先生与人大法学院二十年 / 叶秋华 57
曾宪义教授：师风垂范弦歌不息 / 蒋安杰 78
法学教育篇
我国法学高层次人才培养规划的必要调整 / 89
十一届三中全会以来中国的法学与法学教育 / 93
新中国法治50年论略 / 109
中国的法学教育体制及改革 / 128
构筑法学教育与司法考试的新型互动关系 / 138
法学本科教育属于素质教育
———关于我国现阶段法学本科教育之属性和功能的认识 / 142
中国法律硕士专业学位教育的创办与发展 / 157
人类文明与法学教育 / 174
法治与现代文明 / 181
加强教材建设 推动军事法学的发展 / 187
《中国法学专业教育教学改革与发展战略研究》导言 / 190
法学学术篇
从传统中寻找力量
——— 《法律文化研究》(年刊)卷首语 / 201
论传统法的反思 / 207
会通中西 兴盛法学 / 212
唐律研究的新成果
——— 《唐律与中国现行刑法比较论》评介 / 216
司法公正与司法效率的保障机制研究 / 220
关于中国传统调解制度的若干问题研究 / 236
中国传统法的 “一统性”与 “多层次”之分析
———兼论中国传统法研究中应慎重使用 “民间法”一词 / 263
试论古代法与传统法的关系
———兼析中西法传统在近现代演变中的差异 / 288
中国传统法的结构与基本概念辨正
———兼论古代礼与法的关系 / 317
中国传统法研究中的几个问题 / 344
展开全部
曾宪义与中国法学教育 节选
为适应国家与社会发展的需要,国务院学位委员会第十四次会议决定,由国务院学位委员会办公室组织数千名专家学者,对原《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》进行必要的调整与修订。经过一年多的反复论证和酝酿*后形成了一整套新的学科、专业目录,经国务院学位委员会第十五次会议审议通过,现已正式颁布实施。这次学科、专业目录的修订与调整,对于我们能否根据我国经济、科技和社会发展的全面需要,把一个结构更加合理、具有更高质量和更高效益的研究生教育带入21世纪,将具有重要意义。此次修订前的原学科、专业目录,是1990年10月颁布实施的。7年来,随着我国经济建设发展的两个转变和两个战略的实施,社会对高层次专门人才的需求加快、要求更高。江泽民同志去年3月在接见四所交通大学负责人时即曾经指出,教育工作必须进一步解决好的问题之一,是全面适应现代化建设对各类人才培养的需要。这也是我国研究生教育改革和发展的重要任务。我国研究生教育必须逐步走出培养目标仅为教学、科研人才的框框,通过改革和发展,使研究生教育在培养目标和培养方式上符合对社会主义现代化建设“全面适应”的要求。培养目标和培养方式的调整,不能不与学科、专业的设置相联系。学科、专业的设置,在很大程度上引导着人才培养的模式。1990年颁布的学科、专业目录,随着我国改革开放和现代化建设的不断深入和发展,已逐步显露出一些缺陷和不足,在不同的学科领域中表现出不同程度的不适应性,特别是随着我国经济体制由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变,经济建设和社会发展对人才的需求状况出现了明显的变化,原有的一些二级学科显得口径过窄,划分过细,原有的学科、专业目录已暴露出不能适应我国经济建设和社会发展对学位工作和研究生教育发展方向的要求。针对这些问题,修订后的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》,本着“科学、规范、拓宽”的指导思想,进一步规范理顺了一级学科,调整拓宽了二级学科,以有利于引导人才培养模式向宽口径方向发展,有利于在更好地适应我国社会主义现代化建设对各类高层次人才的培养需要的前提下,不断地提高研究生教育的质量和效益。
曾宪义与中国法学教育 作者简介
中国法学会法学教育研究会，是由中国高等院校法学教育机构院校长、法学教育专家以及国家机关主管法学教育的负责人组成的从事法学教育理论与实践研究的全国性学术团体。正式成立于2001年9月25日，由已故著名法学家、法学教育家曾宪义教授发起筹建并担任两届会长。现任会长张文显教授，常务副会长韩大元教授。设有理事会、常务理事会和秘书处，秘书处设在中国人民大学法学院。北京市曾宪义法学教育与法律文化基金会于2015年创办，秉承曾宪义先生遗志，致力于继续推进中国法学教育事业和法律文化传播。
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