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新时代好干部考评机制新探 版权信息
- ISBN：9787208165045
- 条形码：9787208165045 ; 978-7-208-16504-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新时代好干部考评机制新探 本书特色
适读人群 ：广大读者选准用好干部是关系党和人民事业的关键性问题，而这其中，干部考核评价体系的构建则是基础环节和前提条件。本书在文献研究基础上，通过开放式问卷调查、深度访谈、内容效度匹配性测验、专家分析论证等方法考察了不同时期干部标准比较，以及时代内涵。基于“好干部标准探讨领导
新时代好干部考评机制新探 内容简介
本书以“好干部标准”为切入点, 紧紧围绕好干部的时代内涵, 结合干部考核评价实践的新需求, 开展了领导干部考核评价机制完善的系列研究。主要内容包括: 干部考核评价的国内外研究述评 ; 现行干部考核评价机制存在的问题等。
新时代好干部考评机制新探 目录
前言／1
**章导言／1
**节研究背景与切入点／2
一、 研究背景／2
二、 研究切入点／4
第二节基本思路与研究内容／5
一、 基本思路／5
二、 研究内容／6
三、 研究方法／7
第三节理论意义与实践意义／8
一、 理论意义／8
二、 实践意义／8
第二章干部考核评价的国内外研究述评／10
**节干部考核评价的理论研究述评／10
一、 国外领导理论研究概述／10
二、 国内理论研究概述／20
三、 对已有理论研究的评价／24
第二节干部考核评价的实践状况述评／25
一、 国外公务员考核评价实践概述／25
二、 我国干部考核评价实践概述／28
三、 国内外考核评价实践的启示／33
第三节党在不同历史时期的用人标准／33
一、 “德才兼备”标准／34
二、 “四化”标准／35
三、 “高素质”标准／35
四、 “德才兼备、以德为先”标准／36
五、 好干部标准／36
第四节新时代好干部标准的新颖之处／37
一、 新在对以往干部标准的坚持和发展／37
二、 新在体现出鲜明的时代特征／38
三、 新在对干部理想信念的特别强调／39
四、 新在将敢于担当作为鲜明品格／40
五、 新在同领导理论模型的辉映／41
第三章现行干部考核评价机制存在的问题／44
**节研究设计与调研对象／44
第二节干部考核评价机制存在的主要问题／45
一、 对“信念”和“担当”的强调不足／45
二、 为民服务的宗旨意识体现不清晰／48
三、 唯“绩、分、票”的惯性思维依然存在／50
四、 对日常考核缺乏有效“抓手”／51
五、 考核评价指标差异化不明显／53
六、 考核评价主体、监督等方面的问题／54
七、 考核结果运用不当／56
第四章好干部评价模型的建构与问卷编制／58
**节基于“好干部标准”的评价模型建构／58
一、 评价内容收集与预处理／58
二、 初始评价内容的效度检验与修改／64
三、 专家论证与问卷修订／66
四、 评价内容的施测与信度效度分析／70
五、 评价结构模型的形成／74
第二节好干部评价结构模型的时代内涵／76
一、 讲忠诚强党性，做信念坚定的好干部／76
二、 讲宗旨强基础，做为民服务的好干部／79
三、 讲奉献强作风，做勤政务实的好干部／80
四、 讲勇气强责任，做敢于担当的好干部／81
五、 讲原则强约束，做清正廉洁的好干部／83
第五章领导干部考核评价体系的构建／86
**节研究设计与调研对象／86
第二节好干部考核评价体系的构建／87
一、 评价指标体系内容的确定／87
二、 评价指标的权重设计／89
三、 评价工具的形成／92
四、 评价主体的确定／93
五、 评价结果的转化与计算／95
第三节好干部评价指标的验证式考察／96
一、 信念坚定的验证式考察／97
二、 敢于担当的验证式考察／98
三、 清正廉洁的验证式考察／99
四、 为民服务的验证式考察／100
五、 勤政务实的验证式考察／101
六、 考核评价异常值的确定与排查／102
第四节考核评价综合指标体系的形成／103
一、 对干部工作时代新命题的回应／104
二、 共性指标考察“好干部标准”／107
三、 差异性指标体现分层分类原则／108
四、 干部考核评价的综合指标体系／109
五、 好干部考核评价的组织与实施／113
第六章领导干部考核评价机制的完善研究／115
**节研究设计与调研对象／115
第二节干部考核评价机制完善的基本导向／116
一、 坚持能力模型的科学化导向／116
二、 坚持分层分类的精细化导向／116
三、 坚持群众公认的实效化导向／117
四、 坚持全面结合的系统化导向／117
五、 坚持主体责任的清晰化导向／117
第三节领导干部考核评价制度的改进与完善／118
一、 增强政治严肃性，建立督促检查制度和清单制度／118
二、 注重考核日常化，建立工作记实制度和组织员制度／120
三、 提高群众参与度，形成民考官和保护讲真话机制／123
四、 强化党管干部责任，形成综合研判机制和约束机制／125
五、 坚持好干部标准，形成分层分类差异化考评体系／129
六、 应用信息化平台，形成联考联评联动机制／130
七、 促进考核结果运用，形成反馈机制和能上能下机制／131
第七章基于“好干部标准”的干部培养成长规律研究／134
**节研究设计与调研对象／134
第二节探索好干部培养成长规律的必要性／135
第三节好干部培养成长规律的形成／137
一、 理想信念教育／137
二、 基层墩苗锻炼／140
三、 多岗实践磨练／142
四、 改革攻坚考验／143
五、 关键岗位历练／144
第四节识人察人与选人用人的有机结合／145第八章总结与展望／148
**节主要结论／148
第二节总体讨论与启示／151
一、 信念坚定是好干部的价值所依和动力之源／152
二、 敢于担当是好干部的鲜明品格和成事之基／152
三、 清正廉洁是好干部的为政底线和正气之源／153
四、 为民服务是好干部的使命所在和为政之道／154
五、 勤政务实是好干部的一贯作风和履职之要／154
第三节创新价值／155
第四节局限与展望／156
参考文献／158
附录／170
附录1：**次内容效度匹配度测验问卷／170
附录2：第二次内容效度匹配度测验问卷／172
附录3：第三次内容效度匹配度测验问卷／174
附录4：正式施测的正职领导测评问卷／176
后记／178
展开全部
新时代好干部考评机制新探 作者简介
李 明，山东菏泽人，管理学博士。现任中共上海市委党校领导科学教研部（现代人力资源测评研究中心）副主任、副教授。主要从事人才测评与干部选拔、领导心理学、人力资源管理等方面的教学和研究工作。主持完成国家社科基金青年项目、上海市社科规划系列课题、上海市人民政府决策咨询研究合作交流专项课题，以及作为主要参与人完成多项省部级以上课题。在《中共中央党校学报》《南开管理评论》《心理科学》《心理科学进展》《上海行政学院学报》等核心期刊发表论文20余篇。
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