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孩子一看就懂的数学:小学数学知识讲解与思维拓展 版权信息
- ISBN：9787571409777
- 条形码：9787571409777 ; 978-7-5714-0977-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
孩子一看就懂的数学:小学数学知识讲解与思维拓展 本书特色
北师大教授、清华附小、北大附小、中关村二小数学高级教师权威推荐，140个小学数学知识点和思维方法，搭建数学学习框架1.本书系统介绍了小学数学知识点和重要的解题方法及技巧，帮助孩子搭建**的数学学习框架。 2.书中列举了孩子做错题时的思路，并告诉父母，理解孩子错题背后的思考脉络有助于探究问题的本质，提升孩子的数学能力。 3.作者引导家长同孩子一起玩数学，将抽象的数学知识转化为生活中熟悉的事物，激发孩子对数学的原始求知欲，打开探索神奇的数学世界的大门。 4.关于父母对孩子学数学的困惑，书中都有详细的解答，从如何进行数学启蒙、如何培养孩子对数学的兴趣、如何辅导孩子的数学学习等，是一本帮助父母指导孩子数学学习的绝佳读物。 荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界，更要用数学的眼光来观察以及阐述生活。但是，无论是家长还是孩子，都觉得数学是刻板的，是应付考试的。幸运的是，我很早就接触过《孩子一看就懂的数学》的原书Maths for Mums and Dads，其丰富的实例，唾手可得的日常生活中的数学小游戏，令我感叹不已：原来这才是我想学习的数学！这才是我想教授的数学！ 从小学生学习数学的心理来看，他们的学习过程不是被动吸收的过程，而是一个以已有知识和经验为基础重新建构的过程，因此，“做”数学，“玩”数学，将抽象的数学关系转化为生活中熟悉的事例，将使孩子学得更主动。本书正是帮助孩子打开数学世界大门的*好的钥匙。 全国数学特级教师、小学奥数名师凌云 从数学教育工作者的角度来看，对中小学生而言，数学计算能力的重要性怎么强调都不为过。而父母作为孩子人生中*重要的老师，常常因为缺乏教学经验而对孩子的数学启蒙一筹莫展。这本书就是帮助父母给孩子进行数学启蒙的绝佳读物。当然，即使是身处一线的数学老师，也能从这本书中得到很好的启发。让我们跟着作者的脚步，一起去领略小学数学之美吧！ Mr.Why说数学 对越来越趋于融合的现代教育来说，学科交叉是必然的，这就意味着，弄清学科背后的逻辑关系和计算原理远比获得“正确答案”更重要。《孩子一看就懂的数学》这本书将这一理念贯穿始终，着实让人眼前一亮。它先颠覆家长的认知，再通过家长来影响孩子，并通过简单有趣的操作方法帮助家长和孩子理解数学的本质，从而爱上数学。如果你正致力于激发孩子的数学学习热情，这本书将成为你的好帮手！ 未来网
孩子一看就懂的数学:小学数学知识讲解与思维拓展 内容简介
1. 怎样引导和辅导，让孩子爱上数学、学好数学？ 2. 学龄前怎样和孩子“玩”数学？幼升小怎样启蒙？小学阶段怎样学？ 3. 怎样培养孩子的数感？如何提升孩子的逻辑思维能力？ 4. 小学数学知识体系面面观数字与位值加减乘除四则运算百分数、分数、小数图形与几何概率与统计5. 小学生也能探索代数、几何、对数等初高中数学知识，通过做思维题，探索迷人的数学世界。
孩子一看就懂的数学:小学数学知识讲解与思维拓展 目录
**部分 如何让孩子学好数学？
**章 关于数学，家长的疑惑 3
在与很多家长交流的过程中，有些问题一再出现。这些问题表明家长对于孩子学习数学存在一些困惑。有4 个问题尤为典型，它们是：1. 为什么现在孩子学习数学的方法不同了？2. 我怎么才能克服对数学的恐惧？ 3. 我怎么才能让孩子喜欢数学并且学得比我好呢？ 4. 孩子(或我本人)为什么要学习数学？
第二章 家中**数学小教具 14
作为家长，你有很多机会与孩子谈论数学，培养孩子对数学的兴趣，提升孩子的数感，训练孩子的逻辑思维能力。你可以在家里摆放一些数学小教具，从日常生活中引入数学话题。例如，你可以和孩子一起从日历中寻找数学规律、从棋盘游戏中理解概率、用老式厨房秤来理解方程的概念、用投掷飞镖的游戏来熟悉倍数的计算……
第三章 中小学各年级知识点回顾 17
与20 世纪90 年代相比，现在的孩子被要求达到的数学水平更高。从理论上来说，当对孩子的要求越高时，孩子的表现就会越好。这确实适用于一些孩子，但也不尽然。高要求会让有些孩子不堪重负—他们不得不学习自己理解不了的概念，从而很快对数学失去兴趣。本章罗列了中小学各年级的知识点，虽然按照课程标准，你的孩子“应该”会做相应年级的题，但家长应该客观看待，在保护孩子对数学的兴趣的前提下，降低要求，静待花开。
◎ 关键阶段 ◎ 各年级知识点
第四章 想让孩子学好数学，家长应该做与不该做的事 24
家长的言行举止对孩子有很大的影响，如果你希望孩子喜欢并擅长数学，那么你该清楚哪些事该做，哪些事不该做。家长应该做的事有：和孩子一起“玩”数学、让孩子获胜、在生活中巧妙引入数学话题、鼓励孩子多将数学知识应用到日常生活中、让计算过程充满刺激、让孩子认识到解题方法不止一种、做一个“怪胎”、像演员一样投入真情实感。家长不该做的事有：不要指望自己讲一遍孩子就能懂、不要告诉孩子自己不擅长数学。
◎ 应该做的事 ◎ 不该做的事
第二部分 算术与算术的前世今生
第五章 数字和位值 33
第六章 加法和减法：口算 55
第七章 加法和减法：笔算 77
第八章 乘法和乘法表 86
第九章 乘法表以外的大数乘法 105
第十章 除法 115
第三部分 算术以外的问题
第十一章 分数、百分数和小数 133
第十二章 图形、对称和角 151
第十三章 量和单位 175
第十四章 概率和统计 189
第十五章 用计算器解决数学问题 211
第十六章 给小朋友讲大概念 228
第四部分 思维测验
第十七章 解题思路和思维测验 245
展开全部
孩子一看就懂的数学:小学数学知识讲解与思维拓展 作者简介
罗布 伊斯特维（Rob Eastaway）著有多部将数学与日常生活相结合的畅销书，为许多报刊撰写过文章，定期在广播节目中介绍数学知识，并应邀为全英国各年龄段的观众演讲。 迈克 艾斯丘（Mike Askew）伦敦国王学院数学教授，曾在伦敦的小学任教多年，现在专注于小学数学教学研究、演讲和写作。主持撰写了颇具影响力的研究报告《小学数学教师》，并组织开展了许多研究项目，包括“提高数学素养”“口算：演绎与实践”等。经常在国内外演讲，以幽默的语言分享数学教育研究心得。
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