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精神科护理(第2版/应用技能型规划教材/配增值) 版权信息
- ISBN：9787117302234
- 条形码：9787117302234 ; 978-7-117-30223-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
精神科护理(第2版/应用技能型规划教材/配增值) 内容简介
主要内容：精神科护理学的基本概念，发展简史、现存问题及发展趋势，精神科护理的工作内容、特点、相关的伦理与法律，精神科护理人员的角色功能及素质要求；精神障碍的病因及症状学；精神科护理的基本技能；精神障碍患者的治疗及康复；器质性精神障碍患者的护理；精神分裂症患者的护理；情感性精神障碍患者的护理；神经症及癔症患者的护理；心理因素相关生理障碍患者的护理；人格障碍患者的护理；精神活性物质所致精神障碍患者的护理；应激相关障碍患者的护理；儿童少年期精神障碍患者的护理等。 特点：1.内容选取本着"学以致用"为原则，以"必须、够用"为度，紧密连接护士执业资格考试。2.注重对学生实践能力的培养，以实际工作任务为载体，实现理论与实践相结合。3.利用多媒体及网络技术，体现教材的时代性和优选性。4.体例形式新颖，学习目标、导入情景、工作任务，案例载体、知识链接、目标检测全面完整。
精神科护理(第2版/应用技能型规划教材/配增值) 目录
**章 绪论
**节 精神科护理的基本概念
一、精神
二、精神健康
三、精神障碍
四、精神科护理
第二节 精神科护理的发展简史及发展趋势
一、精神科护理的发展简史
一、精神科护理的发展趋势
第三节 现代精神科护理的工作内容和要求
一、现代精神科护理的工作内容
二、精神科护理的工作要求
第四节 精神科护理相关伦理与法律法规
一、精神科护理伦理的基本原则
二、精神障碍病人的权利
第二章 精神疾病的病因与症状学
**节 精神疾病的病因
一、生物学因素
二、心理因素
三、社会因素
第二节 精神疾病症状学
一、感知觉障碍
二、思维障碍
三、注意障碍
四、记忆障碍
五、智能障碍
六、情感障碍
七、意志行为障碍
八、意识障碍
九、定向力障碍
十、自知力障碍
第三章 精神科护理的基本技术
**节 治疗性护患关系的建立
一、治疗性护患关系的概念及特点
二、建立治疗性护患关系的过程
三、建立治疗性护患关系的技巧
第二节 精神障碍病人的护理观察与记录
一、直接观察与间接观察
二、精神疾病的护理观察内容
三、精神疾病的护理记录
第三节 精神障碍病人的基础护理
一、精神科分级护理
二、个人卫生护理
三、饮食护理
四、睡眠护理
五、排泄护理
六、安全护理
第四节 精神科常见危机事件防范与急救处理
一、暴力行为的防范与急救处理
二、自杀行为的防范与急救处理
三、外走行为的防范与护理
四、噎食与吞食异物的防范与急救处理
第五节 精神障碍病人的组织与管理
一、开放式管理
一、封闭式管理
第四章 精神障碍病人治疗与康复的护理
**节 精神药物的应用与护理
一、抗精神病药物的应用与护理
二、抗抑郁药物的应用与护理
三、抗躁狂药物的应用与护理
四、抗焦虑药物的应用与护理
五、精神药物治疗过程的护理
第二节 改良电抽搐治疗与护理
一、适应证
……
第五章 神经症和癔症病人的护理
第六章 情感性精神障碍病人的护理
第七章 精神分裂症病人的护理
第八章 器质性精神障碍病人的护理
第九章 人格障碍病人的护理
第十章 心理因素相关生理障碍病人的护理
第十一章 精神活性物质所致精神障碍病人的护理
第十二章 应激相关障碍病人的护理
第十三章 儿童少年期精神障碍病人的护理
实训指导
附录
中英文名词对照索引
参考文献
**节 精神科护理的基本概念
一、精神
二、精神健康
三、精神障碍
四、精神科护理
第二节 精神科护理的发展简史及发展趋势
一、精神科护理的发展简史
一、精神科护理的发展趋势
第三节 现代精神科护理的工作内容和要求
一、现代精神科护理的工作内容
二、精神科护理的工作要求
第四节 精神科护理相关伦理与法律法规
一、精神科护理伦理的基本原则
二、精神障碍病人的权利
第二章 精神疾病的病因与症状学
**节 精神疾病的病因
一、生物学因素
二、心理因素
三、社会因素
第二节 精神疾病症状学
一、感知觉障碍
二、思维障碍
三、注意障碍
四、记忆障碍
五、智能障碍
六、情感障碍
七、意志行为障碍
八、意识障碍
九、定向力障碍
十、自知力障碍
第三章 精神科护理的基本技术
**节 治疗性护患关系的建立
一、治疗性护患关系的概念及特点
二、建立治疗性护患关系的过程
三、建立治疗性护患关系的技巧
第二节 精神障碍病人的护理观察与记录
一、直接观察与间接观察
二、精神疾病的护理观察内容
三、精神疾病的护理记录
第三节 精神障碍病人的基础护理
一、精神科分级护理
二、个人卫生护理
三、饮食护理
四、睡眠护理
五、排泄护理
六、安全护理
第四节 精神科常见危机事件防范与急救处理
一、暴力行为的防范与急救处理
二、自杀行为的防范与急救处理
三、外走行为的防范与护理
四、噎食与吞食异物的防范与急救处理
第五节 精神障碍病人的组织与管理
一、开放式管理
一、封闭式管理
第四章 精神障碍病人治疗与康复的护理
**节 精神药物的应用与护理
一、抗精神病药物的应用与护理
二、抗抑郁药物的应用与护理
三、抗躁狂药物的应用与护理
四、抗焦虑药物的应用与护理
五、精神药物治疗过程的护理
第二节 改良电抽搐治疗与护理
一、适应证
……
第五章 神经症和癔症病人的护理
第六章 情感性精神障碍病人的护理
第七章 精神分裂症病人的护理
第八章 器质性精神障碍病人的护理
第九章 人格障碍病人的护理
第十章 心理因素相关生理障碍病人的护理
第十一章 精神活性物质所致精神障碍病人的护理
第十二章 应激相关障碍病人的护理
第十三章 儿童少年期精神障碍病人的护理
实训指导
附录
中英文名词对照索引
参考文献
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精神科护理(第2版/应用技能型规划教材/配增值) 节选
《精神科护理（第2版）/应用技能型规划教材/配增值》： 四、睡眠护理睡眠好坏预示着病人病情的好转、波动或加剧。良好的睡眠可促使病情恢复，严重的失眠可使病人焦虑、烦躁、苦恼，易发生意外。 （一）创造良好的睡眠环境 病房内应整洁、无异味，空气流通，温湿度适宜，光线柔和；环境安静、无噪声；床褥要干燥、清洁、平整；对兴奋躁动的病人应安置于隔离室，避免房间内病人互相干扰；工作人员应走路轻、说话轻、关门轻、操作轻，保持病室的安静。 （二）安排合理的作息制度 为病人制定合理的作息制度并指导病人养成按时作息的生活习惯，白天除了安排1~2h午睡外，要组织病人参加适宜的工娱、体育活动，有利于夜间正常睡眠。 （三）促进病人养成良好的睡眠习惯 睡前忌服能引起兴奋的药物或饮料，晚餐后不过量饮茶水；临睡前要排尿，避免中途醒后难以入睡；睡前避免参加引起激动、兴奋的娱乐活动和谈心活动；不看情节紧张的小说和影视片；睡前用温水泡脚或沐浴，促进睡眠。取健康的睡眠姿势仰卧或侧卧，不蒙头盖面，不俯卧睡眠。 （四）加强巡视严防意外 护士要深入病房勤巡视，采取循序巡查与返回重复巡查相结合的方式进行，仔细观察病人睡眠情况，包括睡眠姿势、呼吸音、是否入睡等；要善于发现佯装入睡者，尤其对有自杀意念的病人做到心中有数，及时做好处理，防止意外。 （五）对失眠病人的护理 失眠的原因多种多样，如新人院病人对医院环境陌生、不适应、害怕，对治疗反感或恐惧导致失眠，护士应耐心劝慰、解释，使其有安全感；因病痛及身体不适而引起失眠，应及时帮助缓解疼痛，排除不适；因生活事件导致焦虑、紧张而失眠，可让其倾诉烦恼，同时进行心理辅导；对主观性失眠者可在入睡后用红笔在手臂上做记号，待醒后善意告知病人以证明其确实睡着过，这可缓解病人对睡眠的焦虑情绪；若睡前过分焦虑，也可用安慰剂暗示治疗；对抑郁症及幻觉、妄想症状严重的未入眠者，要及时遵医嘱给予药物处理，协助尽快入睡，以免夜深人静，病人的抑郁情绪或幻觉、妄想症状加重而引发意外。五、排泄护理1.病人服用大量抗精神病药物，容易出现便秘、排尿困难甚至尿潴留情况，因此必须每天观察病人的排泄情况。对3d无大便者，可给予适宜的缓泻剂或灌肠，并鼓励病人多饮水，多食杂粮、富含粗纤维素蔬菜、水果，多活动，以预防便秘。对排尿困难或尿潴留者，给予诱导排尿，无效时遵医嘱导尿。 2.对大小便不能自理者，应掌握大小便规律，定时督促如厕或给予便器，并进行耐心训练；便湿衣裤时，要及时更换；对被害妄想严重的病人，由于紧张、恐惧，有大小便而不敢如厕，护士应耐心解释，必要时陪病人同去。六、安全护理由于精神障碍病人的某些行为具有一定的危险性，所以护士要将安全意识贯穿于护理活动的全过程中，尤其是新人院一周内病人，应随时警惕潜在的不安全因素，谨防意外。（一）掌握病情，有针对性防范熟悉病史，了解病人的精神症状、发病经过、诊断、治疗、护理要点、注意事项，密切观察病人的病情，重视病人的主诉，对有自伤、自杀、冲动伤人、出走企图或行为的病人、新人院病人、意识障碍病人、生活不能自理病人、疾病急性期症状活跃、拒绝治疗的病人重点监护，限制病人活动范围，外出活动需专人陪同，严重者必须安置于重症室内24h重点监护，一旦有意外征兆及时采取有效措施予以防范。 （二）严格执行护理常规和工作制度 严格执行各项护理常规及工作制度，如测量体温的护理、给药治疗护理、外出活动护理、约束带应用护理、病人洗澡时的护理等常规以及岗位责任制度、交接班制度等。因为稍有疏忽将会给病人带来严重后果，甚至危及病人生命。 （三）建立治疗性信任关系，及时发现危险征兆 尊重、关心、同情、理解病人，及时满足其合理需求，与病人建立可信赖关系。在此良好的护患关系基础上病人会主动倾诉内心活动，也容易接受护士的劝慰，如病人流露出想自杀或有冲动伤入的征兆时，可及时制止。 （四）加强巡查严防意外 凡有病人活动的场所，包括病室及洗手间，尤其是走廊尽头、暗角、僻静处都应安排护士看护，10-15min巡视一次，重点病人不离视线，以便及时发现病情变化，预防意外。在夜间、凌晨、午睡、开饭前、交接班时等病房工作人员较少的情况下，护士要特别加强巡视，此时极易发生意外。 （五）加强安全管理 1.加强病区环境检查经常检查病区环境，发现设施有损坏及时修理，保证病房设施安全。病区、办公室、治疗室、配餐室等场所应随时上锁。 2.严格管理病区内危险物品病区内的危险物品严加管理，如器械、药品、玻璃制品、绳带、锐利物品、易燃品等要定点放置，并加锁保管。交接班时，要清点实物，一旦缺少及时追查。若病人借用缝衣针、指甲钳等物品时，需在护士看护下进行，并及时收回。 ……
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