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学做一体:核心素养视域下高中思想政治课教学研究 版权信息
- ISBN：9787544498388
- 条形码：9787544498388 ; 978-7-5444-9838-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
学做一体:核心素养视域下高中思想政治课教学研究 本书特色
适读人群 ：中小学政治学科教师本书以自主探究、思辨明理、研究性合作学习、单元教学的学科社会实践、校外课程资源的开发利用和学生成长观察为路径，阐明学做一体的思政课教学的内涵，把培育德智体美劳全面发展的时代新人作为教育己任，勇做思政课教学改革的追梦人，打造有深度、有广度、有温度的思政课堂，让学做一体的思政课堂成为一道亮丽的育人风景！
学做一体:核心素养视域下高中思想政治课教学研究 内容简介
本著作是基于新课程标准和学科核心素养视域下，对高中思政课教学的研究与探索，形成了学做一体的教学风格，为一线思政课教师提供教学指导建议和帮助。从学做一体角度，阐述对思想政治学科本质与学科价值的认识，聚焦思想政治学科关键能力与推荐品格的培育。
学做一体:核心素养视域下高中思想政治课教学研究 目录
引言 /1
**章 学做一体与思想政治学科的一致性 /7
**节 从思想政治学科本质认识学做一体 /9
第二节 从思想政治学科价值认识学做一体 /12
第三节 塑造学做一体的课堂 /16
第二章 学做一体与思想政治学科关键能力的培育 /21
**节 关键能力培育之自主探究 /23
第二节 关键能力培育之思辨、明理 /32
第三节 关键能力培育之“4-I导学案”教学 /53
第三章 学做一体与研究性合作学习 /65
**节 研究性合作学习的理论基础 /67
第二节 研究性合作学习在思想政治课堂教学中的实施 /69
第三节 研究性合作学习有效探索的启示 /81
第四章 学做一体与单元教学的学科社会实践 /85
**节 单元教学与学科社会实践的关系阐述 /87
第二节 单元教学推进学科社会实践的有效做法 /92
第三节 单元教学推进学科社会实践的若干思考 /111
第五章 学做一体与校外课程资源的开发利用 /119
**节 思想政治课校外课程资源开发利用的理论概述 /121
第二节 校外思想政治课课程资源的开发和利用的探索 /126
第三节 进一步优化校外思想政治课课程资源开发和利用的策略 /140
第六章 学做一体与学生成长观察 /147
**节 中国茶叶贸易发展何去何从? /149
第二节 国家级贫困县如何脱贫致富? /155
第三节 新时代高中生的劳动素养如何培育? /161
第四节 如何规范网络商业广告,营造清朗的网络空间? /168
参考文献 /175
后记 /179
展开全部
学做一体:核心素养视域下高中思想政治课教学研究 作者简介
教育硕士，上海市第一期“双名工程” 名师培养后备人选，普陀区高中思想政治学 科带头人，上海市高中政治学科教材意见征 集组专家，华东师范大学兼职导师，现为上海市曹杨第二中学政治教研组长。曾荣获上海市模范教师、上海市中小学优秀德育课教师、上海市中青年教师教学评选高中思想政治课一等奖、上海市中学思想政治课教学展示活动高中组一等奖、普陀区拔尖人才、普陀区教育系统三八红旗手、普陀区青年岗位能手等荣誉称号。主持参与多项市、区级课题，参编《中学生模拟政协活动指南》和普通高中思想政治必修3《政治与法治》练习册，在全国重点期刊上发表多篇教学论文，在学做一体的高中思政课教学领域有一定的影响力。
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