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从备课开始的56个英语创意教学:快速从小白老师到名师高手 版权信息
- ISBN：9787515359878
- 条形码：9787515359878 ; 978-7-5153-5987-8
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
从备课开始的56个英语创意教学:快速从小白老师到名师高手 本书特色
《从备课开始的56个英语创意教学：快速从小白老师到名师高手》提供24个精彩教学案例+32个好用教学模板，包含教师教学中的中英文教案、故事、素材、图表、检查单、档案袋、成绩报告、线上教学、线上学习、电邮文件等系列教学工具包，英语教师可直接模仿、借鉴、学习，拿来即用，一用有效。书中的教学心法+锦囊妙计贯穿教学全过程，适用于课前备课准备、教案设计，课中教案实施、课堂互动，课后测试评估、档案报告，帮助教师尽快适应教师角色，快速进入教学程序、线上授课，迅速提升教学技能，加速职业晋升，在短时间内成为高效能英语骨干教师。
从备课开始的56个英语创意教学:快速从小白老师到名师高手 内容简介
《从备课开始的56个英语创意教学：快速从小白老师到名师高手》旨在为英语教师提供一套简洁、实用的教学方法，帮助教师尽快适应教师角色，快速进入教学程序，迅速提升教学技能，加速职业晋升，在短时间内成为高效能英语骨干教师。《从备课开始的56个英语创意教学：快速从小白老师到名师高手》主要特点有：?生动有趣的实践案例，拿来即用，一用有效24个精彩的教学案例故事呈现了高效能教师的教育理念、教学方法、教学手段；32个教学模板或素材资源，提供了直接可用或可参考借鉴的教案、图表、检查单、档案袋以及学生成绩报告和与家长沟通的电邮文件等。?中英双语，教学技能和语言水平双提高本书部分内容直接引用一线资深外教地道、纯正的英文教案和模板，以便教师学习，或直接拿来用于教学实践。为便于理解，部分内容用中文阐述。教师在提高英语教学技能的同时，还能提升英语教学中地道的英语表达能力。 ?每章后附有小结、反思和练习模块，以便教师学以致用教师在研读教学案例、教学理论后，可参考每章后附的小结、反思和练习模块，与自己的教学实践相结合，尝试设计自己的教学计划。其中还有特别设计的教研团队集体讨论与分享练习，以供教研团队开展主题性教研活动，共同提高教学水平。?既循序渐进，又环环相扣全书以课前、课中、课后为时间轴，不仅讲述了24个教学案例故事，提供了32个教学素材或模板，还单独成章节阐述了9个实用的教学法、9类地道纯正的课堂教学用语、10大常用的心理效应，以及11条教学锦囊妙计。 这是一本实用的英语教师工具书——以问题为导向，以目标为支点，提升教学技能，快速进入教学程序，加速职业晋升。如何备课写教案？课前做哪些准备？如何开展线上教学、在线上课互动？如何开展应景教学设计、游戏微创新？如何进行课堂项目式、沉浸式、差异化教学？英语课堂教学有哪些常用教学用语？熊孩子怎么管？规矩意识如何建立？如何不漏痕迹地进行课堂教学评测？给家长的测试评估和学期报告如何写？如何与家长和学生有效沟通？......
从备课开始的56个英语创意教学:快速从小白老师到名师高手 目录
思维导图 Mind-Maps
前言 Preface re Teaching
021
**章 完备高质的课前准备
Before Class: Planning and Preparation
表1 总体教学目标
Table 1: Language Learning Outcomes
表2 制定完美教学计划的框架
Table 2: Framework for Perfect Planning
表3 一周教学计划
Table 3: Planning & Observations
教案示范 Lesson Plans
1. 科学探究课教案
Lesson plan 1: I Like Jelly – Based on an Inquiry into Scientifific Matter
2. 主题类教案
Lesson Plan 2: The Car – Based on a Theme
3. 动物主题类教案
Lesson Plan 3: I’m a Great Big Tiger (trad.) – Based on a Theme
表4 动物
Table 4: About Animals
4. 故事改编教案
Lesson Plan 4:“
My Cat Likes to Hide in Boxes” – Based on the Book by Eve
Sutton
5. IB课程教案
Lesson Plan 5: MYP G6 – Phase 1-2-3 MYP English Language Acquisition
6. 小学英语课程教案
Lesson Plan 6: Then and Now
7. 初中英语课程教案
Lesson Plan 7: I’ll Help Clean up the City Parks
8. 高中英语课程教案
Lesson Plan 8: Healthy Eating
9. 通用教案参考模板
Lesson Plan 9: Template
教学场景创设 Classroom Setting
1. 教学场景准备——窗帘的妙用
Story 1: An Old, Blue, Plastic Shower Curtain
2. 课堂环境创设——教室变丛林
Story 2: Let’s Turn Our Barren Classroom into A Wonderful Jungle
小结、反思与练习 Summary, Reflection and Practice
085
第二章 有序有料的课堂教学
Teaching and Learning
1. 抓住学生兴趣点——漫画与对话
Story 3: Comics and Dialogues
2. 迎合好奇心——跳到课桌上的熊孩子
Story 4: A Boy Dancing on Top of the Desk
3. 应对好动学生的课堂管理——动起来
Story 5: Keep the Lesson Moving
4. 建立规矩意识——托尼又跑了
Story 6: Tony Ran out of the Classroom Again
5. 寓教于乐——无桌椅的教室
Story 7: With No Desks or Chairs
6. 灵活的教学方式——飞鞋教K
Story 8: My Flying Court Shoe
7. 创意教学法——糖果包装设计与取名字
Story 9: Charlie & the Chocolate Factory
8. 应景教学设计——石头汤的故事
Story 10: I’m Hungry
9. 课堂游戏活动——小组配对游戏
Story 11: Matching Game
10. 游戏的微创新升级版
Story 12: Game X.0
小结、反思与练习 Summary, Reflection and Practice
第三章 不可不知的教学法
More about Teaching – Methodologies
1. 交际法（The Communicative Approach）
2. 全身反应教学法TPR （Total Physical Response Method）
3. 沉浸式教学法（The Immersion Approach）
4. 任务型教学法 TBL （Task-Based Learning）
5. 项目式教学法 PBL （Project-Based Learning）
6. 差异化教学法（Differentiated Instruction Strategies）
表5 一周分层教学的计划表
Table 5: A Differentiated Lesson Sample
7. 探究式教学法（Inquiry-Based Learning）
8. 游戏教学法（Game-Based Learning）
9. 合作式学习教学法（Cooperative Learning）
小结、反思与练习 Summary, Reflection and Practice
第四章 地道、标准的教学用语
More about Teaching – Teacher Talk
1. 自我介绍与问候 Self - Introduction & Greetings
2. 取英文名 English Names
Story 13: “Funny” Names
3. 学校和课程 School and Curriculum
4. 班级管理 Classroom Management - Seating & Voting
5. 课堂纪律 Classroom Management - Agreement & Rules
6. 课堂指令 Classroom Teaching - Instructions
7. 课堂教学 Classroom Teaching - Teaching
8. 作业检查 Homework Check
9. 英语技能 English Skills
小结、反思与练习 Summary, Reflection and Practice 部分 课后篇 After Teaching
163
第五章 实时反馈的评估与反思
In & After Class – Assessment and Reflflection
1. 终结性评估 Summative Assessment
2. 过程性评估 Formative Assessment
① 课堂记录 Record
② 集体评阅 Peer Assessment
③ 游戏评估 Game
④ 检查单 Checklist
Checklist 1: Before Teaching Checklist
Checklist 2: Assessment of Learning Colors
Checklist 3: Assessment of Learning Numbers
Checklist 4: Assessment of Learning Objects
Checklist 5: Assessment of Learning Sounds
Checklist 6: Phonics Assessment
Checklist 7: Student Self-Assessment A
Checklist 8: Student Self-Assessment B
⑤ 报告单 Report
Report 1: Student A’s Strengths & Goals
Report 2: Student B’s Strengths & Goals
Report 3: Sample of Typical Comments for Report Writing
Report 4: A Sample Comment Report Based on Objectives
⑥ 档案袋 Portfolio
Portfolio 1: Student A’s E-Portfolio
Portfolio 2: Student B’s E-Portfolio
3. 反思 Reflflection
Story 14: A TPR Story
小结、反思与练习 Summary, Reflection and Practice
……
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从备课开始的56个英语创意教学:快速从小白老师到名师高手 作者简介
丁仁仑，文学博士 / 浙江工商大学副教授。有二十多年英语教育工作经验，近年来致力于少儿英语教师培训及少儿英语在线课程研究与设计，颇有心得，在行业内有一定的影响力。主持或参与多项国家和省部级教学和科研项目。美国德州理工大学教育学院、威斯康星大学（麦迪逊）教育学院、新加坡南洋理工大学国立教育学院访问学者。 珍妮·沃恩 教育硕士.资深少儿英语教育专家。从事幼儿英语教育三十余年， IB 国际文凭课程资深授课教师，国际教师 TESOL 学位证书持证教师，曾执教于澳大利亚、中国、新加坡、印度尼西亚等多所国际学校，有丰富的一线教学经验，了解学生的学习特性和教育方式，深受师生广泛好评。
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