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我们读世界 版权信息
- ISBN：9787308201148
- 条形码：9787308201148 ; 978-7-308-20114-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
我们读世界 本书特色
青春真好，你们在书里面漫游闯荡，偶遇喜乐便开怀大笑，偶遇悲伤便放声痛哭，因遇见智慧而沉思迷醉，因遇见奇迹而惊叹讶异。尚无轮廓、轻重未知的灵魂，通过阅读，在画着无数可能的自己。在这个时代，找到名利、找到财富都不稀罕，稀罕的是找到自己。你们何其幸运。 ——温州市第八中学 胡子立 我从来没有读过这样一本书！熟知的丑小鸭正遭受“集体主义”的排挤，《小王子》里的国王其实是个孤寂的孩子，在舒比格的笔下大象很任性、树桩会魔法..... 读后感居然可以写得这么有趣！没有虚伪套话，没有人云亦云，字里行间的奇思妙想令人一见倾心，文字背后的独特思考更叫人久久难忘。 —— 文成县南田中学 丁茜雅 阅读这本书，你能与一群和你们一般大的孩子，共同走近经典，学习*秀的思想，触碰*贵的灵魂。追寻他们的足迹，你会发现原来经典也可以如此“年轻”；沿着他们的路径，你会看到阅读也可以如此精彩——读世界，观众生，见自己！ ——温州市洞头区元觉义务教育学校 卢娉 读后感写作，提笔容易，深入却难。读后感教学，模板易寻，灵魂难觅。这本书是一种打开，打开学生的阅读视野，也打开老师的教学眼界。 ——乐清市公立寄宿学校 周好
我们读世界 内容简介
本套书是一套中学生读后感精选集，在编排体例上分为初中课内推荐阅读名著读后感精选集和初中课外推荐名著读后感精选集两册，书中既有对名著内容的剖析，又有对名著阅读方法的指导。对于广大中小学生、语文教师、家长，具有很强的可读性，可以引导学生更加深层、有效的阅读名著。本书是上册，内容为初中课内推荐阅读名著读后感精选集，主要是学生根据教育部推荐阅读书目所列名著所写的读后感。
我们读世界 目录
序言
闪耀的童心
小王子
再见小王子——读《小王子》有感林昱汝
安徒生童话
谎——读《安徒生童话》有感卢璇璇
时代广场的蟋蟀
心灵的归宿——读《时代广场的蟋蟀》有感姜丹琳
爱德华的奇妙之旅
聆听生命的拔节——读《爱德华的奇妙之旅》随感蔡浩昌
当世界年纪还小的时候
*初——我读《当世界年纪还小的时候》朱佳木
地下铁
谢谢你告诉我星星的方向：一读《地下铁》有感 郑冰冰
古典的回声
西游记
打破与重估——另眼看《西游记》郑亦璇
水浒传
草莽英雄柔情汉——读《水浒传》有感刘倩倩
儒林外史
墨梅——读《儒林外史》有感陈懿嘉
诗意的栖居
诗经…
采诗三百，云胡不喜——读《诗经》董灵蕴
繁星·春水
“零碎思想”的光亮——读冰心《繁星》《春水》随感黄子禾
海子的诗
麦田·孤独·守望者——读《海子的诗》有感黄宏历
瓦尔登湖…
我的瓦尔登湖——读《瓦尔登湖》随感郑瑞涵
飞鸟集
一蓑烟雨任平生—-=一读泰戈尔《飞鸟集》随感厉佳萱
昆虫记
且听吟——读《昆虫记》有感黄研
追寻的履痕
巴黎圣母院
寻——读《巴黎圣母院》有感江南好
麦田里的守望者
孤行一读《麦田里的守望者》有感陈楷
牧羊少年奇幻之旅
马克图布：命中注定——读《牧羊少年奇幻之旅》有感吴钰汝
老人与海
老人，鱼，及其他——读《老人与海》有感李章源
边城
我的边城，我们的城——读沈从文《边城》散思潘怡
三体
破壁一读《三体》有感周森博
历史的侧影
三国演义
今兮今惜，一樽还酹汪月——《三国演义》读后感徐诺
苏东坡传
随心而飘，诗酒真我——读《苏东坡传》感怀陈孜歆
万历十五年
未完待续一读《万历十五年》有感林好
人类简史：从动物到上帝
从“人”到“神
——读《人类简史：从动物到上帝》有感方政超
文士的姿态
野草
捧草拾花一读《野革》有感吴柏霆
呐喊
铁屋子里的呐喊——细读鲁迅《呐喊》漫思李树
缘缘堂随笔
梦回缘缘堂——读《缘缘堂随笔》有感麻银燕
哥伦比亚的倒影
木心的倒影——读《哥伦比亚的倒影》吴健翔
人间草木
草木心，生活味——读汪曾祺《人间草木》有感、郑一笑
朝花夕拾
孤独前行的斗士——《朝花夕拾》中的“批判精神”李树
艾青诗选
逆境向阳——读《艾青诗选》有感汪董洋
爱情的揽照
倾城之恋
何处倾城，不萧瑟——叹《倾城之恋》陈芊儒
挪威的森林
我，渡边，以及幻觉与真实——读《挪威的森林》李章颂
飘
镜子——读《飘》有感王奕心
围城
三个女人在围城里——读《围城》有感潘心如
生命的感悟
妞妞：一个父亲的札记
痛——读周国平的《妞妞》有感吴超怡
城南旧事
北平也似水——读《城南旧事》有感郑文娜
羊脂球
浊与清——读《羊脂球》有感周 蕾
安妮日记
斑斓的书签——读《安妮日记》有感翁艳泓
骆驼祥子
孤独与归宿——读《骆驼祥子》有感李沐阳
傅雷家书
箴言·真爱——读《傅雷家书》有感陈展拓
后记
闪耀的童心
小王子
再见小王子——读《小王子》有感林昱汝
安徒生童话
谎——读《安徒生童话》有感卢璇璇
时代广场的蟋蟀
心灵的归宿——读《时代广场的蟋蟀》有感姜丹琳
爱德华的奇妙之旅
聆听生命的拔节——读《爱德华的奇妙之旅》随感蔡浩昌
当世界年纪还小的时候
*初——我读《当世界年纪还小的时候》朱佳木
地下铁
谢谢你告诉我星星的方向：一读《地下铁》有感 郑冰冰
古典的回声
西游记
打破与重估——另眼看《西游记》郑亦璇
水浒传
草莽英雄柔情汉——读《水浒传》有感刘倩倩
儒林外史
墨梅——读《儒林外史》有感陈懿嘉
诗意的栖居
诗经…
采诗三百，云胡不喜——读《诗经》董灵蕴
繁星·春水
“零碎思想”的光亮——读冰心《繁星》《春水》随感黄子禾
海子的诗
麦田·孤独·守望者——读《海子的诗》有感黄宏历
瓦尔登湖…
我的瓦尔登湖——读《瓦尔登湖》随感郑瑞涵
飞鸟集
一蓑烟雨任平生—-=一读泰戈尔《飞鸟集》随感厉佳萱
昆虫记
且听吟——读《昆虫记》有感黄研
追寻的履痕
巴黎圣母院
寻——读《巴黎圣母院》有感江南好
麦田里的守望者
孤行一读《麦田里的守望者》有感陈楷
牧羊少年奇幻之旅
马克图布：命中注定——读《牧羊少年奇幻之旅》有感吴钰汝
老人与海
老人，鱼，及其他——读《老人与海》有感李章源
边城
我的边城，我们的城——读沈从文《边城》散思潘怡
三体
破壁一读《三体》有感周森博
历史的侧影
三国演义
今兮今惜，一樽还酹汪月——《三国演义》读后感徐诺
苏东坡传
随心而飘，诗酒真我——读《苏东坡传》感怀陈孜歆
万历十五年
未完待续一读《万历十五年》有感林好
人类简史：从动物到上帝
从“人”到“神
——读《人类简史：从动物到上帝》有感方政超
文士的姿态
野草
捧草拾花一读《野革》有感吴柏霆
呐喊
铁屋子里的呐喊——细读鲁迅《呐喊》漫思李树
缘缘堂随笔
梦回缘缘堂——读《缘缘堂随笔》有感麻银燕
哥伦比亚的倒影
木心的倒影——读《哥伦比亚的倒影》吴健翔
人间草木
草木心，生活味——读汪曾祺《人间草木》有感、郑一笑
朝花夕拾
孤独前行的斗士——《朝花夕拾》中的“批判精神”李树
艾青诗选
逆境向阳——读《艾青诗选》有感汪董洋
爱情的揽照
倾城之恋
何处倾城，不萧瑟——叹《倾城之恋》陈芊儒
挪威的森林
我，渡边，以及幻觉与真实——读《挪威的森林》李章颂
飘
镜子——读《飘》有感王奕心
围城
三个女人在围城里——读《围城》有感潘心如
生命的感悟
妞妞：一个父亲的札记
痛——读周国平的《妞妞》有感吴超怡
城南旧事
北平也似水——读《城南旧事》有感郑文娜
羊脂球
浊与清——读《羊脂球》有感周 蕾
安妮日记
斑斓的书签——读《安妮日记》有感翁艳泓
骆驼祥子
孤独与归宿——读《骆驼祥子》有感李沐阳
傅雷家书
箴言·真爱——读《傅雷家书》有感陈展拓
后记
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