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阅读的秘密 版权信息
- ISBN：9787571502201
- 条形码：9787571502201 ; 978-7-5715-0220-1
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
阅读的秘密 本书特色
如何帮助孩子培养良好的阅读习惯？如何选择适合孩子成长的图书？如何指导孩子阅读？
为找到这些问题背后的答案，作者徐美玲从认知科学、儿童发展心理学、文化理论等角度出发思考，以年龄阶段为经、以阅读专题为纬，将各个年龄段细分，以孩子能力发展特点为基石，分析了几乎所有可阅读的图书类型，客观、公正地给出阅读建议，解开儿童阅读的奥秘，帮助孩子更好地阅读。
阅读的秘密 内容简介
※王林×阿甲×钱志龙×王志庚×张明舟×李文联袂推荐
※精细书单，针对不同年龄段与理解能力
※聚焦日常，解决家庭常见阅读困惑
※分年龄段阅读与专题阅读结合，多样化的阅读选择
※适合所有中国孩子的阅读指南，综合解决所有与阅读相关问题
阅读的秘密 目录
1 引言
**部分 基本理论
**章 阅读的秘密
11 我们为什么需要阅读？
13 阅读的价值
第二章 奇妙的阅读
27 阅读的时候，大脑里发生了什么？
34 阅读的时候，我们使用了哪些技能？
37 这些技能都是如何获得的？
39 除了书，儿童阅读还应该注意什么？
第三章 阅读习惯的养成
43 阅读习惯，为什么很重要？
47 儿童如何养成阅读习惯？
52 欧美发达国家的阅读推广
第二部分 早期阅读
第四章 接触阅读（零到两岁）
59 零到两岁婴幼儿的发展特点
62 零到两岁婴幼儿的阅读建议
73 零到两岁婴幼儿阅读读物推荐
81 ◆Tips：家长问答
第五章 感受阅读（三到四岁）
87 三到四岁幼儿的发展特点
89 三到四岁幼儿的阅读建议
102 三到四岁幼儿阅读读物推荐
113 ◆Tips：家长问答
第六章 享受阅读（五到六岁）
123 五到六岁幼儿的发展特点
125 五到六岁幼儿的阅读建议
140 五到六岁幼儿阅读读物推荐
147 ◆Tips：家长问答
第三部分 自主阅读
第七章 学会阅读（七到九岁）
157 七到九岁儿童的发展特点
159 七到九岁儿童的阅读建议
169 七到九岁儿童阅读读物推荐
178 ◆Tips：家长问答
第八章 运用阅读（十到十二岁）
187 十到十二岁儿童的发展特点
189 十到十二岁儿童的阅读建议
196 十到十二岁儿童阅读读物推荐
203 ◆Tips：家长问答
第九章 批判性阅读（十三到十五岁）
221 十三到十五岁青少年的发展特点
223 十三到十五岁青少年的阅读建议
234 十三到十五岁青少年阅读读物推荐
239 ◆Tips：家长问答
第十章 深入阅读（十六到十八岁）
243 十六到十八岁青少年的发展特点
244 十六到十八岁青少年的阅读建议
246 十六到十八岁青少年阅读读物推荐
250 ◆Tips：家长问答
第四部分 专题阅读
第十一章 图画书
257 什么是图画书？
259 为什么要读图画书？
262 幼儿阅读图画书的五个发展阶段
264 如何阅读图画书？
第十二章 非虚构类作品
269 什么是非虚构类作品？
270 为什么要读非虚构类作品？
274 非虚构类作品的类别
280 如何阅读非虚构类作品？
第十三章 儿童诗
287 什么是儿童诗？
291 为什么儿童要阅读和写作诗歌？
295 如何阅读儿童诗？
第十四章 儿童小说
301 什么是儿童小说？
302 如何阅读儿童小说？
第十五章 儿童哲学书
309 什么是儿童哲学？
311 为什么我们需要哲学阅读？
314 如何阅读儿童哲学书？
第十六章 中国传统经典阅读
319 中国传统经典阅读思考
326 如何阅读中国传统经典作品？
329 参考资料
343 附录Ⅰ 美国《早期儿童阅读教育目标》（零到六岁）
347 附录Ⅱ 中国教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》（语言与阅读部分）
350 附录Ⅲ 部分世界著名图书奖项
353 致谢
355 后记 阅读不是*好的学习方式
**部分 基本理论
**章 阅读的秘密
11 我们为什么需要阅读？
13 阅读的价值
第二章 奇妙的阅读
27 阅读的时候，大脑里发生了什么？
34 阅读的时候，我们使用了哪些技能？
37 这些技能都是如何获得的？
39 除了书，儿童阅读还应该注意什么？
第三章 阅读习惯的养成
43 阅读习惯，为什么很重要？
47 儿童如何养成阅读习惯？
52 欧美发达国家的阅读推广
第二部分 早期阅读
第四章 接触阅读（零到两岁）
59 零到两岁婴幼儿的发展特点
62 零到两岁婴幼儿的阅读建议
73 零到两岁婴幼儿阅读读物推荐
81 ◆Tips：家长问答
第五章 感受阅读（三到四岁）
87 三到四岁幼儿的发展特点
89 三到四岁幼儿的阅读建议
102 三到四岁幼儿阅读读物推荐
113 ◆Tips：家长问答
第六章 享受阅读（五到六岁）
123 五到六岁幼儿的发展特点
125 五到六岁幼儿的阅读建议
140 五到六岁幼儿阅读读物推荐
147 ◆Tips：家长问答
第三部分 自主阅读
第七章 学会阅读（七到九岁）
157 七到九岁儿童的发展特点
159 七到九岁儿童的阅读建议
169 七到九岁儿童阅读读物推荐
178 ◆Tips：家长问答
第八章 运用阅读（十到十二岁）
187 十到十二岁儿童的发展特点
189 十到十二岁儿童的阅读建议
196 十到十二岁儿童阅读读物推荐
203 ◆Tips：家长问答
第九章 批判性阅读（十三到十五岁）
221 十三到十五岁青少年的发展特点
223 十三到十五岁青少年的阅读建议
234 十三到十五岁青少年阅读读物推荐
239 ◆Tips：家长问答
第十章 深入阅读（十六到十八岁）
243 十六到十八岁青少年的发展特点
244 十六到十八岁青少年的阅读建议
246 十六到十八岁青少年阅读读物推荐
250 ◆Tips：家长问答
第四部分 专题阅读
第十一章 图画书
257 什么是图画书？
259 为什么要读图画书？
262 幼儿阅读图画书的五个发展阶段
264 如何阅读图画书？
第十二章 非虚构类作品
269 什么是非虚构类作品？
270 为什么要读非虚构类作品？
274 非虚构类作品的类别
280 如何阅读非虚构类作品？
第十三章 儿童诗
287 什么是儿童诗？
291 为什么儿童要阅读和写作诗歌？
295 如何阅读儿童诗？
第十四章 儿童小说
301 什么是儿童小说？
302 如何阅读儿童小说？
第十五章 儿童哲学书
309 什么是儿童哲学？
311 为什么我们需要哲学阅读？
314 如何阅读儿童哲学书？
第十六章 中国传统经典阅读
319 中国传统经典阅读思考
326 如何阅读中国传统经典作品？
329 参考资料
343 附录Ⅰ 美国《早期儿童阅读教育目标》（零到六岁）
347 附录Ⅱ 中国教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》（语言与阅读部分）
350 附录Ⅲ 部分世界著名图书奖项
353 致谢
355 后记 阅读不是*好的学习方式
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阅读的秘密 相关资料
作者写作此书，做了大量资料上准备。这些资料围绕儿童阅读和学习，包括认知科学、儿童心理学、学习科学、语言学、符号学、人类学等多个学科，是以比较坚实的科学实验作为依据的。
——儿童阅读专家 王林
作者以儿童发展理论为基本线索，以年龄阶段为经、阅读专题为纬，从十分庞杂的阅读理论与相关信息中尝试理出一个相对清晰的脉络。《阅读的秘密》本身是一个非常用心的阅读笔记，对于在引导孩子阅读中偏重理据支持的家长和老师应当颇有帮助。
——儿童阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人 阿甲
一口气读完徐美玲老师这本《阅读的秘密》，这是一本融严谨的研究与实用的贴士于一体的工具书，买一本放在床头哪怕不读都能带给你安全感。阅读的能力是家长能给到孩子*珍贵的礼物之一，掌握之后，他们就可以不再依赖学校和大人们而实现终身学习了。徐美玲老师的这本心血之作不光分享了经验与智慧，更难能可贵的是她还通过系统研究阅读这件事向我们示范了深度学习的乐趣和方法。
——独立教育学者、百年职校总督学 钱志龙
这是一个智慧妈妈的亲子共读时光印记，这是一个童书领读者阅读推广笔记，这是一个阅读研究者的心路思辨历程，这是一份非常接地气的阅读教育指南。
——国家图书馆少儿馆馆长 王志庚
这是一部普及儿童阅读知识的小百科，也是一部指导和陪伴儿童阅读的实用手册。
这是全球童书阅读观察家和实践家徐美玲总结自己陪伴孩子阅读成长经验，思考教育与未来，潜心研究童书与阅读，而破译出来的阅读密码。
——国际儿童读物联盟（IBBY）主席 张明舟
纵观目前已出版的关于儿童阅读指导类图书，《阅读的秘密》是一部非常全面系统、理论与实践紧密联系的儿童阅读指导书，是家长和儿童阅读推广工作者绝好的帮手和助手。
——深圳市爱阅公益基金会理事长 李文
阅读的秘密 作者简介
徐美玲
童书、儿童阅读独立研究者
曾任爱阅公益基金会教育发展委员会执行主席，“爱阅童书100”评选专家，央视青少年阅读竞赛出题人之一，多家基金会和教育机构培训专家和顾问，盖娅自然学校合伙人，德国跨文化积极心理咨询与治疗学习者。
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