扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
心理学基本理论研究 版权信息
- ISBN：9787305227660
- 条形码：9787305227660 ; 978-7-305-22766-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
心理学基本理论研究 内容简介
本书为心理学专业本科和研究生基础课程教材，主要包括精神分析理论、行为主义理论、结构主义理论、认知理论、心理生物学理论、人本主义理论等，并对每个理论进行了案例分析和心理学现象解释，逻辑严谨，内容翔实，反映近期新心理学理论研究成果。
心理学基本理论研究 目录
章 实证主义与心理学
节 实证主义的产生与发展
一、实证主义的产生与基本含义
二、实证主义的发展
第二节 实证主义对心理学的影响
一、实证主义对相关心理学理论流派的影响
二、作为方法论的实证主义对心理学的影响
第三节 实证主义对心理学的贡献与局限
一、实证主义对心理学的贡献
二、实证主义在心理学发展中的局限性
第二章 现象学与心理学
节 现象学及其基本观点
一、现象学产生的背景
二、现象学的基本观点
三、现象学的方法
第二节 现象学与心理学的关联
一、现象学对心理学的影响
二、现象学在心理学中的方法论蕴含
第三节 现象学对心理学的贡献与局限
一、现象学对心理学的贡献
二、现象学在心理学发展中的局限性
第三章 解释学与心理学
节 解释学的历史发展与基本观点
一、解释学的产生与基本含义
二、解释学的不同研究取向
第二节 解释学与心理学的关联
一、解释学与狄尔泰的理解心理学
二、解释学与弗洛伊德的经典精神分析学派
三、解释学与拉康的结构主义精神分析
四、解释学与人本主义心理学
第三节 解释学对心理学方法论的影响
一、将心理和行为视为待解释的文本
二、重视人的意义和价值世界
三、确立了心理学研究中的理解和解释的方法
四、明确并强调历史制约性的存在
五、强调心理学研究的系统整体性和动态发展性
六、确立了人文学科心理学知识的合法地位
第四节 解释学对心理学的贡献与局限
一、解释学对心理学的贡献
二、解释学在心理学发展中的局限性
第四章 范式论与心理学
节 范式论的含义与基本主张
一、科学的发展与范式
二、科学发展的动态结构
三、两种思维形式
四、不可知论和约定主义
第二节 范式论与心理学的相互影响
一、范式论与心理学的关联
二、范式论对心理学的影响
第三节 范式论对心理学的贡献与局限
一、范式论对心理学的贡献
二、范式论在心理学发展中的局限性
第五章 决定论与心理学
节 决定论的含义与类型
一、决定论的含义
二、本体论意义上的决定论
三、认识论意义上的决定论
第二节 心理学中的决定论
一、心理学中的客观决定论
二、心理学中的主观决定论
三、心理学中的相互作用决定论
四、心理学中的辩证唯物主义决定论
第三节 决定论对心理学的影响
一、决定论对心理学的贡献
二、决定论对心理学的局限
第六章 社会建构论与心理学
节 社会建构论的基本主张
一、社会建构论的含义与思想渊源
二、社会建构论的基本观点
第二节 社会建构论取向的心理学
一、社会建构论心理学的产生与界定
二、社会建构论心理学的基本观点
第三节 社会建构论心理学对现代心理学的批判与重塑
一、社会建构论心理学对现代心理学的批判
二、社会建构论心理学对现代心理学的吸收和改造
三、社会建构论心理学方法论的转换
四、社会建构论心理学的具体研究
第四节 社会建构论心理学的贡献与局限
一、社会建构论心理学的贡献
二、社会建构论心理学的局限性
第七章 文化心理学
节 文化心理学产生的背景
一、文化心理学产生的科学与哲学背景
二、文化心理学产生的心理学背景
三、文化心理学产生的社会历史背景
第二节 文化心理学的历史发展
一、文化心理学的初步构建期(19世纪末～20世纪20年代)
二、文化心理学的潜伏期或萧条期(20世纪30年代～60年代)
三、文化心理学的萌发期(20世纪50年代末～70年代以前)
四、文化心理学的形成期(20世纪70年代～80年代中期)
五、文化心理学的发展成熟期(20世纪80年代中期-)
第三节 文化心理学的基本内涵
一、文化心理学的界定
二、文化心理学的基本观点
三、文化心理学的研究内容
第四节 文化心理学的代表性理论
一、坎特的主观意义理论
二、施维德的多元意向(意义)世界理论
三、科尔的生态文化观
四、伯施的符号活动理论
第八章 生态心理学
节 生态心理学产生的背景
一、生态心理学产生的哲学背景
二、生态心理学产生的相关学科背景
三、生态心理学产生的心理学背景
第二节 生态心理学的基本观点
一、对生态心理学的界定
二、生态心理学的元理论
三、生态心理学研究的基本原则
四、生态心理学研究的主要内容
第三节 生态心理学的具体研究
一、生态心理学在社区心理学中的应用性研究
二、生态心理学对生态危机的研究
三、生态心理学对心理健康的研究
四、生态心理学思想在和谐社会构建中的运用
第九章 心理学本土化研究
节 心理学本土化
节 实证主义的产生与发展
一、实证主义的产生与基本含义
二、实证主义的发展
第二节 实证主义对心理学的影响
一、实证主义对相关心理学理论流派的影响
二、作为方法论的实证主义对心理学的影响
第三节 实证主义对心理学的贡献与局限
一、实证主义对心理学的贡献
二、实证主义在心理学发展中的局限性
第二章 现象学与心理学
节 现象学及其基本观点
一、现象学产生的背景
二、现象学的基本观点
三、现象学的方法
第二节 现象学与心理学的关联
一、现象学对心理学的影响
二、现象学在心理学中的方法论蕴含
第三节 现象学对心理学的贡献与局限
一、现象学对心理学的贡献
二、现象学在心理学发展中的局限性
第三章 解释学与心理学
节 解释学的历史发展与基本观点
一、解释学的产生与基本含义
二、解释学的不同研究取向
第二节 解释学与心理学的关联
一、解释学与狄尔泰的理解心理学
二、解释学与弗洛伊德的经典精神分析学派
三、解释学与拉康的结构主义精神分析
四、解释学与人本主义心理学
第三节 解释学对心理学方法论的影响
一、将心理和行为视为待解释的文本
二、重视人的意义和价值世界
三、确立了心理学研究中的理解和解释的方法
四、明确并强调历史制约性的存在
五、强调心理学研究的系统整体性和动态发展性
六、确立了人文学科心理学知识的合法地位
第四节 解释学对心理学的贡献与局限
一、解释学对心理学的贡献
二、解释学在心理学发展中的局限性
第四章 范式论与心理学
节 范式论的含义与基本主张
一、科学的发展与范式
二、科学发展的动态结构
三、两种思维形式
四、不可知论和约定主义
第二节 范式论与心理学的相互影响
一、范式论与心理学的关联
二、范式论对心理学的影响
第三节 范式论对心理学的贡献与局限
一、范式论对心理学的贡献
二、范式论在心理学发展中的局限性
第五章 决定论与心理学
节 决定论的含义与类型
一、决定论的含义
二、本体论意义上的决定论
三、认识论意义上的决定论
第二节 心理学中的决定论
一、心理学中的客观决定论
二、心理学中的主观决定论
三、心理学中的相互作用决定论
四、心理学中的辩证唯物主义决定论
第三节 决定论对心理学的影响
一、决定论对心理学的贡献
二、决定论对心理学的局限
第六章 社会建构论与心理学
节 社会建构论的基本主张
一、社会建构论的含义与思想渊源
二、社会建构论的基本观点
第二节 社会建构论取向的心理学
一、社会建构论心理学的产生与界定
二、社会建构论心理学的基本观点
第三节 社会建构论心理学对现代心理学的批判与重塑
一、社会建构论心理学对现代心理学的批判
二、社会建构论心理学对现代心理学的吸收和改造
三、社会建构论心理学方法论的转换
四、社会建构论心理学的具体研究
第四节 社会建构论心理学的贡献与局限
一、社会建构论心理学的贡献
二、社会建构论心理学的局限性
第七章 文化心理学
节 文化心理学产生的背景
一、文化心理学产生的科学与哲学背景
二、文化心理学产生的心理学背景
三、文化心理学产生的社会历史背景
第二节 文化心理学的历史发展
一、文化心理学的初步构建期(19世纪末～20世纪20年代)
二、文化心理学的潜伏期或萧条期(20世纪30年代～60年代)
三、文化心理学的萌发期(20世纪50年代末～70年代以前)
四、文化心理学的形成期(20世纪70年代～80年代中期)
五、文化心理学的发展成熟期(20世纪80年代中期-)
第三节 文化心理学的基本内涵
一、文化心理学的界定
二、文化心理学的基本观点
三、文化心理学的研究内容
第四节 文化心理学的代表性理论
一、坎特的主观意义理论
二、施维德的多元意向(意义)世界理论
三、科尔的生态文化观
四、伯施的符号活动理论
第八章 生态心理学
节 生态心理学产生的背景
一、生态心理学产生的哲学背景
二、生态心理学产生的相关学科背景
三、生态心理学产生的心理学背景
第二节 生态心理学的基本观点
一、对生态心理学的界定
二、生态心理学的元理论
三、生态心理学研究的基本原则
四、生态心理学研究的主要内容
第三节 生态心理学的具体研究
一、生态心理学在社区心理学中的应用性研究
二、生态心理学对生态危机的研究
三、生态心理学对心理健康的研究
四、生态心理学思想在和谐社会构建中的运用
第九章 心理学本土化研究
节 心理学本土化
展开全部
心理学基本理论研究 作者简介
贾林祥，心理学博士，江苏师范大学教育科学学院教授、硕士生导师，江苏省“333工程”第三层次培养对象。主要从事心理学基本理论、人格与社会心理学、社区心理学等领域的研究。主持全国教育科学规划教育部重点项目、教育部人文社科一般项目、江苏省教育厅高校哲学社会科学重点项目等。在《心理科学》《心理学探新》《心理与行为研究》《中国心理卫生杂志》等期刊公开发表学术论文50余篇，多篇被人大复印资料《心理学》全文复印，或被《新华文摘》《全国高等学校文科学术文摘》摘录。出版译著《映射对话：社会变革的重要工具》以及《联结主义认知心理学》《意义与人生：意义治疗的理论研究》等学术著作。
书友推荐
- >
李白与唐代文化
李白与唐代文化
¥9.9¥29.8 - >
推拿
推拿
¥12.2¥32.0 - >
朝闻道
朝闻道
¥11.7¥23.8 - >
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
¥23.4¥49.8 - >
烟与镜
烟与镜
¥28.4¥48.0 - >
莉莉和章鱼
莉莉和章鱼
¥16.0¥42.0 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥40.6¥58.0 - >
自卑与超越
自卑与超越
¥13.5¥39.8
