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溪山心语:第八届海峡两岸暨港澳地区高校心理辅导与咨询高峰论坛文集 版权信息
- ISBN:9787569102543
- 条形码:9787569102543 ; 978-7-5691-0254-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
溪山心语:第八届海峡两岸暨港澳地区高校心理辅导与咨询高峰论坛文集 内容简介
关注高校教育中如何加强人文关怀和心理疏导,着力培育大学生理性平和、积极向上的健康心态。实时反映心理研究与实践成果,推动海峡两岸暨港澳地区高校心理辅导与咨询的专业化与本土化,促进心理健康教育工作的发展及学术交流。《溪山心语:第八届海峡两岸暨港澳地区高校心理辅导与咨询高峰论坛文集(2019)》内容涉及心理咨询技术、心理课程教学方法、心理健康教育实践、心理健康状况调查等。
溪山心语:第八届海峡两岸暨港澳地区高校心理辅导与咨询高峰论坛文集 目录
实践探索篇
工作组织与管理
双向多层的高校心理健康教育模式研究
“以文化人”视阈下培养大学生健康心理的实践研究
德心共育,引领成长,积极破解大学生成长难题
——重庆市大学生心理成长论坛十年回望
大学生心理健康教育“456”模式的探索与实践
——以贵州大学为例
改革开放以来西部高校心理健康教育报告
研究生心理健康教育创新途径研究
“大学生心理成长论坛”心理育人效应探究
论大学生心理健康教育体制、机制及体系问题
马来西亚华人辅导工作者之专业实践
思政教育视野下高校朋辈心理辅导员培养模式探索
“互联网+”环境下大学生心理辅导与咨询模式构建的思考
咨询理论与技术
包容缺失基模及其成因探讨
新时代大学生健康社会心态培育研究
不动如山的家庭:治疗师的反思
期待双赢——咨商心理师看到的家事调解
试探梦的心理分析中相遇中国心灵
——一例“天人合一”的梦境及其心理分析
一个辅导咨商智慧科技运用的设计思考
——校园智能反霸凌系统
校园心理剧在军校学员心理健康教育中的运用
课程建设与应用
大学生性健康教育的“同心迭代课程模型”架构初探
浅谈校园心理剧在高校心理健康教育课程教学中的应用
全方位资源整合在性教育课程中的应用
新时代军校大学生健康心理培养教学实践探索
大学生保持心理健康的根本
——心理健康教育课程教学新探
高校心理健康教育M00C中学生主体地位研究
——以《大学生心理健康》为例
大学生心理健康课sP0c混合式教学模式实践研究
贵州省大学生心理健康教育课程教学现状调查
实证研究篇
现状调查与分析
大一新生心理健康状况和人格特征的十年调查
——基于重庆市某理工高校调查为例
不同心理健康状态大学生气质特点探索
微信对大学生心理健康的影响研究
大学生的信任与被信任
——基于辅导员对大学生信任的深度访谈研究
自我觉察与亲密感的相关研究
——共情的调节作用
大学生创伤后成长的相关因素研究:链式中介效应分析
大学生时间管理倾向及有效时间管理调查研究
中重度大学生与非中重度大学生人格差异比较
军校大学生学习倦怠与职业认同感的关系研究
高校研究生心理健康状况及对策分析
——以贵州某高校为例
大学生心理危机源、应对方式调查及系统干预策略研究
教师情绪劳动现状及特点调查
干预效果与研究
团体辅导对医学生时间管理倾向干预效果研究
为在港高校内地学生开办认知行为治疗小组:随机对照实验研究
大学生恋爱朋辈团体辅导效果与评估
工作组织与管理
双向多层的高校心理健康教育模式研究
“以文化人”视阈下培养大学生健康心理的实践研究
德心共育,引领成长,积极破解大学生成长难题
——重庆市大学生心理成长论坛十年回望
大学生心理健康教育“456”模式的探索与实践
——以贵州大学为例
改革开放以来西部高校心理健康教育报告
研究生心理健康教育创新途径研究
“大学生心理成长论坛”心理育人效应探究
论大学生心理健康教育体制、机制及体系问题
马来西亚华人辅导工作者之专业实践
思政教育视野下高校朋辈心理辅导员培养模式探索
“互联网+”环境下大学生心理辅导与咨询模式构建的思考
咨询理论与技术
包容缺失基模及其成因探讨
新时代大学生健康社会心态培育研究
不动如山的家庭:治疗师的反思
期待双赢——咨商心理师看到的家事调解
试探梦的心理分析中相遇中国心灵
——一例“天人合一”的梦境及其心理分析
一个辅导咨商智慧科技运用的设计思考
——校园智能反霸凌系统
校园心理剧在军校学员心理健康教育中的运用
课程建设与应用
大学生性健康教育的“同心迭代课程模型”架构初探
浅谈校园心理剧在高校心理健康教育课程教学中的应用
全方位资源整合在性教育课程中的应用
新时代军校大学生健康心理培养教学实践探索
大学生保持心理健康的根本
——心理健康教育课程教学新探
高校心理健康教育M00C中学生主体地位研究
——以《大学生心理健康》为例
大学生心理健康课sP0c混合式教学模式实践研究
贵州省大学生心理健康教育课程教学现状调查
实证研究篇
现状调查与分析
大一新生心理健康状况和人格特征的十年调查
——基于重庆市某理工高校调查为例
不同心理健康状态大学生气质特点探索
微信对大学生心理健康的影响研究
大学生的信任与被信任
——基于辅导员对大学生信任的深度访谈研究
自我觉察与亲密感的相关研究
——共情的调节作用
大学生创伤后成长的相关因素研究:链式中介效应分析
大学生时间管理倾向及有效时间管理调查研究
中重度大学生与非中重度大学生人格差异比较
军校大学生学习倦怠与职业认同感的关系研究
高校研究生心理健康状况及对策分析
——以贵州某高校为例
大学生心理危机源、应对方式调查及系统干预策略研究
教师情绪劳动现状及特点调查
干预效果与研究
团体辅导对医学生时间管理倾向干预效果研究
为在港高校内地学生开办认知行为治疗小组:随机对照实验研究
大学生恋爱朋辈团体辅导效果与评估
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