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马修斯儿童哲学三部曲-全3册

马修斯儿童哲学三部曲-全3册

作者:马修斯
出版社:生活.读书.新知三联书店出版时间:2015-10-01
开本: 32开 页数: 538
本类榜单:少儿销量榜
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马修斯儿童哲学三部曲-全3册 版权信息

  • ISBN:9787108064332
  • 条形码:9787108064332 ; 978-7-108-06433-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

马修斯儿童哲学三部曲-全3册 本书特色

哲学可能真的是由困惑激发而产生的。但要说明这一点,并仅仅停留在这一点上的话,就会十分错误地认为哲学必然是非常严肃的东西。事实上,哲学常常是游戏,概念的游戏。 科学知识虽然能够解答问题,但是儿童在提出一些有哲学意味的问题时,往往需要的不是一个明确的永远正确的答案。比如3岁4个月的厄休拉说自己肚子痛。妈妈说:“你躺下睡一觉,痛就会消失的。”厄休拉问:“痛会上哪儿去了呢?”如果答案只是消炎药止痛了之类的,那么原本很奥秘的联系得到了平庸的破译,孩子的认识和判断容易陷入常识的规范。 对于孩子来说,想象力比知识更重要,问题比答案更重要。如果一个人较喜欢驳斥孩子不合常理的“古怪”问题与令人不快的结论,那么,他一定会错失许多儿童在言谈中展现给我们的趣味,也会错失提升孩子思维能力的宝贵机会。

马修斯儿童哲学三部曲-全3册 内容简介

1、钱锺书先生引荐出版,周国平、姜志辉、于伟、程红兵、周菁等专业大咖、教育专家真诚推荐 2、入选第十一届文津奖推荐图书 3、帮助认知儿童的思维、语言发展能力等,深入理解倾听、思考、沟通、表达对孩子成长的意义

马修斯揭示了一个儿童哲学的世界,他领引着师长、父母们走上了一个更高的台阶,以便从一个新的窗口去观察并认识孩童。马修斯的描述提供了一种“样式”,任何一位有兴趣的父母,都可发现身边的孩子具有这样的天赋。他提醒我们,对于许多幼童和青少年来说,进行哲学思考是天生的本能,就与从事音乐和做游戏一样。经常拒绝与孩子玩这种游戏的家长和老师会使自己智力贫乏,与儿童疏远,打击儿童独立的知识探究精神。

马修斯儿童哲学三部曲-全3册 目录

《与儿童对话》目录?? 为中文版写的序言    马修斯   序   ? 罗伯特·科尔斯   致 谢    前 言    一 快乐    二 欲望    三 故事    四 奶酪    五 帆船    六 知识    七 语言    八 时光旅行    九 伦理    十 未来    十一 发展心理学    结 语    译后记    《哲学与幼童》目录 为中文版写的序言    马修斯   前  言    一 困惑    二 游戏    三 推理    四 皮亚杰    五 故事    六 幻想    七 焦虑    八 淳朴    九 对话    译后记    附录一  马修斯的儿童哲学研究    刘晓东   附录二 儿童读物书目    《童年哲学》目录 引言 开悟    一 哲学家的童年观    二 童年的理论与模型    三 皮亚杰和哲学    四 皮亚杰与守恒    五 道德发展    六 儿童权利    七 童年健忘症    八 童年与死亡    九 儿童文学    十 儿童艺术    致 谢    附录 哲学乃是童年的理性重建    译后记   
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马修斯儿童哲学三部曲-全3册 相关资料

这套书是属于孩子的,因为儿童与哲学之间有天然的亲和关系,他们的小脑瓜里充满着天问。这套书也是属于大人的,因为他们理应学习倾听孩子的提问,进行智慧的讨论。 ——著名哲学家、作家 周国平 马修斯的儿童哲学三部曲中,蕴含了马修斯实践儿童哲学,与李普曼等人完全不同的实践路径。阅读这三本书,可以让我们对“与儿童对话”的实践方式有更为深入的理解,为我们的教育教学实践带来有益的启发和思考。 ——东北师范大学附属小学校长 于伟 事实上,就我所能够搜集到的材料来看,对于许多幼童和青少年来说,进行哲学思考是天生的本能,就与从事音乐和做游戏一样,这是人之成长为人的一个重要部分。 ——儿童哲学家 加雷斯·B·马修斯 在《与儿童对话》这本小书里,马修斯教授提供了许多真实案例可以让成人思考与孩子说话的重要性,同时他也深入浅出地说明这些案例背后的哲学与心理学理论背景,让有兴趣的成人能更进一步自我学习,从而提升认知儿童思维发展的能力,是一本不错的书籍。 ——台湾儿童哲学家 亲子阅读专家 陈鸿铭 《童年哲学》所致力的儿童观的进步,不只是为了解放儿童,而且也是为了成人自身的解放。 ——博士生导师 儿童哲学研究者 刘晓东

马修斯儿童哲学三部曲-全3册 作者简介

加雷斯•B•马修斯(Gareth B. Matthews,1929—2011) 美国当代哲学家,儿童哲学的开创者及先锋人物,与“儿童哲学之父”李普曼齐名。他既通哲学,又懂孩子,潜心于儿童哲学的思考、写作和教学,常在国内外进行演讲,曾在澳大利亚、德国、日本、挪威、以色列等国家的小学主持哲学讨论课。强调儿童有自己的哲学,成人不应把孩子看作“未成年人”,而应平等待之,甚至视之为“成人之父”。这种理念有助于了解儿童的精神世界,培养他们的哲学思维,保护他们的天真和好奇。其儿童哲学三部曲——《哲学与幼童》《与儿童对话》《童年哲学》,故事性强、实例丰富,是提升成人哲学素养、教育理念,帮助了解3—12岁孩子心智的经典之作,已被翻译成德、法、日、中等十余种语言出版。

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