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小儿上学爸妈上岗 版权信息
- ISBN：9787516912782
- 条形码：9787516912782 ; 978-7-5169-1278-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
小儿上学爸妈上岗 本书特色
★孩子们需要一个空间去成长，去试验自己的能力，学会如何应付危险的局势。如果我们过多地做，就剥夺了孩子发展自己能力的机会，也剥夺了他的自立及信心。 ——美国心理学家，戴尔 ★儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 ——英国哲学家，洛克
小儿上学爸妈上岗 内容简介
本书选择身边生动的案例，以流畅的笔触，深邃的思考，与刚入学家长探讨刚孩子本阶段面临的诸多难题，提出科学的解决方案。 本书适合小学低年级学生家长阅读。 实用性强。每年开学季，许多幼升小家庭常常为不知如何解决孩子入学后的状况所困扰，家长急需有人能帮助答疑解惑，本书正是从家长所关心的问题入手，科学地回答他们很关心的问题。 本书案例由作者根据身边真实故事精心编写而成，生动、鲜明，有很强说服力，有很实在的操作性。
小儿上学爸妈上岗 目录
**章
小儿入学，爸妈们准备好了吗
第二章
大人焦虑只会给孩子添乱
第三章
新入学孩子有哪些不适应
第四章
与老师沟通的方法与技巧
第五章
读懂孩子的心思
第六章
选择兴趣班的学问
第七章
好习惯比学习成绩更重要
第八章
打骂教育不出好孩子
第九章
陪孩子学习是个技术活
第十章
提高孩子学习的专注力
第十一章
纠正孩子丢三落四的毛病
第十二章
冷静对待孩子受委屈
第十三章
老师批评孩子是好事
第十四章
让孩子学会在挫折中成长
第十五章
用什么法子让孩子爱上学习
第十六章
让孩子在集体中快乐成长
第十七章
改改孩子小气自私的毛病
第十八章
没谁家孩子十全十美
第十九章
和孩子一起接受挑战
第二十章
提高孩子的生活能力
第二十一章
孩子要不要当干部
第二十二章
别扼杀了孩子的兴趣和爱好
第二十三章
孩子诚实守信是我们的教育目标
第二十四章
教育孩子讲文明、懂礼貌
第二十五章
关注孩子的心理健康
第二十六章
陪孩子度过一个愉快的周末
第二十七章
孩子的寒暑假怎样度过
第二十八章
一切为了孩子的身体健康
小儿入学，爸妈们准备好了吗
第二章
大人焦虑只会给孩子添乱
第三章
新入学孩子有哪些不适应
第四章
与老师沟通的方法与技巧
第五章
读懂孩子的心思
第六章
选择兴趣班的学问
第七章
好习惯比学习成绩更重要
第八章
打骂教育不出好孩子
第九章
陪孩子学习是个技术活
第十章
提高孩子学习的专注力
第十一章
纠正孩子丢三落四的毛病
第十二章
冷静对待孩子受委屈
第十三章
老师批评孩子是好事
第十四章
让孩子学会在挫折中成长
第十五章
用什么法子让孩子爱上学习
第十六章
让孩子在集体中快乐成长
第十七章
改改孩子小气自私的毛病
第十八章
没谁家孩子十全十美
第十九章
和孩子一起接受挑战
第二十章
提高孩子的生活能力
第二十一章
孩子要不要当干部
第二十二章
别扼杀了孩子的兴趣和爱好
第二十三章
孩子诚实守信是我们的教育目标
第二十四章
教育孩子讲文明、懂礼貌
第二十五章
关注孩子的心理健康
第二十六章
陪孩子度过一个愉快的周末
第二十七章
孩子的寒暑假怎样度过
第二十八章
一切为了孩子的身体健康
展开全部
小儿上学爸妈上岗 节选
《小儿上学爸妈上岗》： 一、当一位科学、民主型家长 小儿上学，爸爸、妈妈们有了一个新的光荣称谓，某校一年级某班、某某同学家长，从这一刻起，您将对某某同学，也就是您的儿子或女儿的学习和进步负有不可推卸的责任。您确定了没有，准备当一个什么类型的家长？ 1.放任自流型。他们把孩子送进学校，交给老师就不管不问了。理由是，孩子既然上了学，学好学坏都是学校老师的责任，与家长没有什么关系。这些家长中，有些人工作比较忙，孩子没上学之前主要靠家中老人照看或者幼儿园来管，他们无暇过问，孩子上学后自然靠学校和老师。在他们内心并没有把孩子上学当回事儿，认为孩子还小，读书日子在后头，不能太累、管得太严，想玩就让他玩，淘点气属于正常。显然，这种类型的家长不可取。孩子的思想品德如何、学习好坏，需要学校和家庭共同负责，而且家庭比学校负有更为重要的责任。家长撒手不管，等于把孩子放弃，老师再努力也无济于事。孩子刚入学，正是打基础、养习惯时期，基础打不好，养不成良好学习习惯和生活习惯，长大再想纠正就难了。 2.溺爱型。如上面故事中小林家那样，孩子在家里娇生惯养，爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥爷姥姥全家宠着，大人唯恐孩子受到一点委屈，事事迁就孩子，孩子事事依赖大人，这怎么能行。孩子上学之后，没有人再娇惯您家孩子，许多事情得靠他们自己独立完成。生活不能自理、不能按时完成作业，会处处碰壁。这样的家长应该早作准备，叫孩子吃点苦，锻炼 3.权威型。前面故事里那个厉害的小马就是这种类型家长。她在孩子面前有绝对权威，孩子不听话就拳脚相加。难道这样当家长管用吗？孩子在父母严厉管教下，表面上会乖乖地按父母的意愿去做，可他们心里带着怨气，不可能真正学进去。孩子在一天天长大，他们都有自己的主意，大人用简单粗暴的方法管教孩子，孩子唯恐做错事情受到大人责怪，变得胆小怕事，畏首畏尾。也会使孩子产生逆反心理，与大人对着千。孩子刚入学，本来就不适应，如果一再地受到家长指责就更加手足无措。小马那样的家长不可取。 4.期望过高型。这种类型的家长总觉得自己孩子将来一定会出人头地，所以，他们一而再再而三地对孩子施加压力。一会儿惊喜地发现孩子有音乐天赋，让孩子学钢琴、学提琴、学小号、学萨克斯管；一会儿发现孩子有绘画天赋，叫孩子学国画、油画；一会儿又发现孩子口才很好，将来适合荣登电视台当主持，又让孩子去学演讲、学表演。他们一会儿让孩子学这儿，一会儿学那儿，这山望着那山高，*终也不知叫孩子究竟学什么好。家长对孩子充满期待，希望把孩子培养成杰出人才，心情可以理解，无可厚非，可是，任何人都不能成为一个全才，家长不重视孩子基础教育，只顾按自己美好愿望要求孩子.违背孩子成长规律，只能适得其反。 合格的家长应该是科学、民主型。对孩子提出切实可行的要求，为孩子制定合理的学习目标，帮助孩子为实现这一目标一道努力。孩子上学之后，有了更多的独立意识和自己的想法，这说明他们长大了。作为父母，应该尊重孩子、相信孩子，有什么事情多与孩子商量，与他们进行对等交流和沟通，多给孩子摆事实、讲道理，不强迫孩子做他们不愿意做的事情，让孩子在和谐、温馨的环境中健康成长。 ……
小儿上学爸妈上岗 作者简介
王老墨，曾担任职业技术培训中心主任，长期组织开展育婴师和幼儿护理早教专业培训工作。长期致力于育儿护理和幼儿身心发展规律的研究，积累了丰富的实践经验，具有深厚的幼儿教养方面的理论修养。对幼儿身心发育发展规律进行了针对性实证探究和总结，对幼儿教养颇有指导价值。在长期的实际工作中，积攒了内容广泛、体裁多样的少儿教育方面的素材，并出版《姥姥与奶奶的战争》等儿童小说多部。
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