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给青年的十二封信 版权信息
- ISBN：9787540250645
- 条形码：9787540250645 ; 978-7-5402-5064-5
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
给青年的十二封信 本书特色
以青年们所正在关心或应该关心的事项为话题，作者虽随了各话题抒述其意见，统观全体，却似乎也有一贯的出发点可寻。就是劝青年眼光要深沉，要从根本上做功夫，要顾到自己，勿随了世俗图近利。 ——文学家 夏丏尊 朱光潜的书不但内容、观点启发了我，而且他的语言很流畅、不油滑，典雅而不冷僻，对当时的我非常有帮助，现在的年轻一代可能不会去找朱光潜的书去看，我建议他们读一读。 ——诗人 余光中 即便是阐述艰深费解的美学问题和哲学问题，也都是以ji其晓畅通俗的笔调在和读者谈心。亲切随和的谈心，汩汩地流入他露珠似的深邃思想和为人为文的品格。 ——散文作家 吴泰昌
给青年的十二封信 内容简介
教育部新编语文教材指定阅读书系·《给青年的十二封信》（八年级下），针对初中生学习要求和能力发展特点，为初中生量身打造的阅读指导读本！针对初中语文教材特点，进行贴心的“名著阅读课程化配套设计”：阅读导引·阅读进度指导·阅读方法指导·专题讨论·延伸阅读，多管齐下，破解全国普遍存在的中学生名著阅读难题！ 一九二五年，朱光潜出国留学。他到英国不久，就开始为开明书店的刊物《一般》撰稿。这本杂志的读者主要针对中学生和一般青年。他以书信方式，结合文艺、美学、哲学、道德、政治等理论，谈论青年面临的现实问题，如修养、读书、恋爱等，给青年指点迷津。这些作品刊登后深受青年欢迎。一九二九年，这十二封信结集出版。书中所谈问题非常贴合青年成长中迷茫、彷徨、苦闷的心境，成为当时的畅销书。 十几年后，朱光潜应《中央周刊》之请，也为弥补《给青年的十二封信》的“稚气”和不足，又陆续写下二十多篇文章，继续深入探讨青年所面临的、所需要解决的诸多方面的问题。这些文章以《谈修养》为名，结集出版。两部作品的主题都是谈论做人的道理，时间上具有延续性，内容上互为补充、延伸。 这两部作品讨论的问题，无论社会怎样变迁、文化如何多元、观念如何更迭纷繁，是每个青年人绕不开的现实问题。
给青年的十二封信 目录
目录
阅读指导
阅读提示
阅读指导
阅读延伸
给青年的十二封信
序
一、谈读书
二、谈动
三、谈静
四、谈中学生与社会运动
五、谈十字街头
六、谈多元宇宙
七、谈升学与选课
八、谈作文
九、谈情与理
十、谈摆脱
十一、谈在露浮尔宫所得的一个感想
十二、谈人生与我
附录一无言之美
附录二悼夏孟刚
代跋“再说一句话”
谈修养
自序
一番语重心长的话
谈立志
朝抵抗力*大的路径走
谈青年的心理病态
个人本位与社会本位的伦理观
谈处群（上）
谈处群（中）
谈处群（下）
谈恻隐之心
谈羞恶之心
谈冷静
谈学问
谈读书
谈英雄崇拜
谈交友
谈性爱问题
谈青年与恋爱结婚
谈休息
谈消遣
谈体育
谈价值意识
谈美感教育
展开全部
给青年的十二封信 节选
一、谈读书 朋友： 中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。 世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和革命家弗兰克林①（①现译为富兰克林。），幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得，国父孙中山先生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么？他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。不读书讲革命，不知道“光”的所在，只是窜头乱撞，终难成功。这个道理，孙先生懂得*清楚的，所以他的学说特别重“知”。 人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正常嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。你不看见现在许多叉麻雀抽鸦片的官僚们绅商们乃至于教员们，不大半由学生出身么？你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就罢！但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出的。凡人都越老越麻木，你现在已比不上三五岁的小孩子那样好奇、那样兴味淋漓了。你长大一岁，你感觉兴味的锐敏力便须迟钝一分。达尔文在自传里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐，壮时因为研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味来了。兴味要在青年时设法培养，过了正常时节，便会萎谢。比方打网球，你在中学时欢喜打，你到老都欢喜打。假如你在中学时代错过机会，后来要发愿去学，比登天还要难十倍。养成读书习惯也是这样。
给青年的十二封信 作者简介
朱光潜（1897年9月19日—1986年3月6日），笔名孟实，安徽桐城人。中国现代著名美学家、文艺理论家。 朱光潜出生在安徽桐城一个破落的地主家庭，自幼在父亲的严厉督教下接受私塾教育，后入读桐城中学。一九一六年中学毕业后，朱光潜在家乡当了半年的小学教员。在武昌高等师范学校学习一年后，考入香港大学文学院。香港大学肄业后先后在吴淞中国公学中学和浙江上虞白马湖春晖中学教英文，后来辞职到上海与叶圣陶、胡愈之、夏衍、夏丏尊、丰子恺等人成立立达学会，创办立达学园，广泛进行新型教育的改革试验，倡导教育的自由独立。 朱光潜是我国现代美学的主要奠基者和开创者之一。他在美学领域不断探索、不断进取，几乎涉猎了审美心理学、审美社会学和审美哲学等各个领域，为中国美学的建设和发展做出了杰出贡献。朱光潜一生著译，代表作有《给青年的十二封信》、《谈修养》、《变态心理学派别》、《变态心理学》、《谈文学》、《克罗齐哲学述评》、《西方美学史》、《谈美书简》、《美学拾穗集》和 黑格尔《美学》等。 新中国成立后，朱光潜历任北京大学一级教授、全国政协委员、常委，民盟中央委员，中国美学学会会长、名誉会长，中国作协顾问，中国社科院学部委员。一九八六年，朱光潜在北京病逝，终年八十九岁。
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