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催眠术治疗手记 版权信息
- ISBN：9787520117487
- 条形码：9787520117487 ; 978-7-5201-1748-7
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
催眠术治疗手记 本书特色
邰启扬、吴承红著的《催眠术治疗手记(第2版)》向世人详尽揭示消弥心理阴影、除却潜意识伪装、诊治恋物癖、解除男性心因性性功能障碍、调节身心、释放压力、形成正确认知、恢复良好心态等的催眠治疗施术全过程。20年研习、运用催眠术经历，倍识其中艰辛，也窥见奥秘所在，在这里一一道来。对日常生活中类催眠现象的描述让人感到催眠现象时时发生在我们身边。催眠术在潜能开发与自我改善方面的运用或可为您的事业发展与快乐生活另辟新的路径。
催眠术治疗手记 内容简介
本书以15个鲜活的催眠案例为主体, 详尽介绍催眠师如何把来访者导入催眠状态, 如何使他们与潜意识对话, 调整身心状态, 并与心理痼疾作抗争。本书更有催眠师的心得体会若干, 正所谓“甘苦寸心知”。
催眠术治疗手记 目录
一 初识催眠（楔子）／ 1
二 你想成为催眠师吗／ 9
1. 催眠师要具备高尚的道德品质／12
2. 催眠师的知识结构／14
3. 催眠师的服饰与态度／15
4. 未熟练时勿施术于人／18
5. 催眠师要具备高度的自信心／19
6. 催眠师的注意力要高度集中／20
三 催眠治疗个案（上）／ 21
1. 挥之不去的心理阴影／21
2. 重重伪装的心理痼结／35
3. 怎样才能淡忘她／46
4. 让反应强度与刺激强度相匹配／61
5. 魔鬼原来是自己／70
6. 身病乎？心病乎？／82
四 催眠治疗个案（中）／ 94
1. 无法控制的怪异行为／94
2. 撩拨心弦的异样诱惑／107
3. 重振雄风竟是举手之劳／121
4. 渐入佳境后释放压力／143
5. 夜夜难眠今入眠／154
五 催眠治疗个案（下）／168
1. 并无由头的婚姻危机／168
2. 减肥从“心”做起／179
3. 考场上的恶魔／198
4. 一种负性的“心想事成”／216
六 甘苦寸心知／ 233
1. 催眠的效果存在很大差异／233
2. 催眠程度与心理治疗疗效的关系／235
3. 什么人不能接受催眠术／237
4. 催眠是直通无意识的桥梁／239
5. 心理障碍的核心在无意识中／242
6. 催眠术要与其他治疗方法结合使用／243
7. 催眠暗示不可违背人的本性／245
8. 催眠过程中应注意的问题／246
二 你想成为催眠师吗／ 9
1. 催眠师要具备高尚的道德品质／12
2. 催眠师的知识结构／14
3. 催眠师的服饰与态度／15
4. 未熟练时勿施术于人／18
5. 催眠师要具备高度的自信心／19
6. 催眠师的注意力要高度集中／20
三 催眠治疗个案（上）／ 21
1. 挥之不去的心理阴影／21
2. 重重伪装的心理痼结／35
3. 怎样才能淡忘她／46
4. 让反应强度与刺激强度相匹配／61
5. 魔鬼原来是自己／70
6. 身病乎？心病乎？／82
四 催眠治疗个案（中）／ 94
1. 无法控制的怪异行为／94
2. 撩拨心弦的异样诱惑／107
3. 重振雄风竟是举手之劳／121
4. 渐入佳境后释放压力／143
5. 夜夜难眠今入眠／154
五 催眠治疗个案（下）／168
1. 并无由头的婚姻危机／168
2. 减肥从“心”做起／179
3. 考场上的恶魔／198
4. 一种负性的“心想事成”／216
六 甘苦寸心知／ 233
1. 催眠的效果存在很大差异／233
2. 催眠程度与心理治疗疗效的关系／235
3. 什么人不能接受催眠术／237
4. 催眠是直通无意识的桥梁／239
5. 心理障碍的核心在无意识中／242
6. 催眠术要与其他治疗方法结合使用／243
7. 催眠暗示不可违背人的本性／245
8. 催眠过程中应注意的问题／246
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催眠术治疗手记 作者简介
邰启扬，男，1956年生，江苏扬州人。现任职于扬州大学教育科学研究所副教授、硕士生导师，中国心理学会会员，江苏省人事考试专家。长期从事心理学的教学与研究工作，主要研究方向为催眠术。
吴承红，女，1957年8月出生，安徽池州人，扬州大学教育科学学院副教授、硕士生导师。1982年1月大学本科毕业，1985年9月—1987年7月年在南京师范大学教育系心理学研究生班就读。2004年获心理咨询师职业培训师合格证书，2010年被聘为江苏省职业技能鉴定专家委员会心理咨询专业组委员。长期从事心理学及心理咨询与治疗教学与研究工作。近年来获得过教改成果奖、课堂教学质量奖，指导的本科生毕业论文获校优秀毕业论文奖，2010年和2011年被评为校最受学生欢迎的任课教师，2008年指导学生暑期心理咨询社会实践活动被评为先进工作者；2010年在未成年人心理指导工作方面成绩突出，被评为扬州市先进个人。在科研方面，曾独立主持江苏省教育科学规划项目、团省委重点课题、江苏省教育厅哲学社会科学项目。合作撰写专著、参编心理学教材等多部，在各类刊物发表文章20多篇。
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