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日语教育与日本学研究-2016年日本学国际研讨会暨中国日语教学研究会年会论文集 版权信息
- ISBN：9787562851929
- 条形码：9787562851929 ; 978-7-5628-5192-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
日语教育与日本学研究-2016年日本学国际研讨会暨中国日语教学研究会年会论文集 本书特色
该论文集为2016年上海外国语大学日本学国际研讨会暨中国日语教学研究会年度大会的纪念论文集，作为研讨会的主要成果，本辑共收录了中日两国学者的48篇论文,共分为“日语教育”“日语语言”“日本文学”“日本经济文化与社会”等四大板块。其中日语教育研究 15篇、日语语言研究16篇、日本文学研究9篇、日本经济文化与社会研究8篇。这些论文的研究内容和研究方法丰富多样，能够为教学实践提供有力的支持，并对日语教学质量的提高、学术研究的深化、全面性人才和国际化战略人才的培养，都有积极作用和重要意义。可帮助日语专业本科生、研究生增长知识、开阔视野，也可供日语教师及日本学研究者参考。
日语教育与日本学研究-2016年日本学国际研讨会暨中国日语教学研究会年会论文集 内容简介
2016年11月12日,上海外国语大学日本学国际研讨会暨中国日语教学研究会年度大会隆重召开，共有来自中日韩三国的日语教育和日本学研究者、研究生近250人参加了这次盛会。在会上，天津外国语大学校长修刚教授、东京外国语大学副校长林佳世子教授、早稻田大学著名语言学家森山卓郎教授分别做了题为“日语专业教学改革的几个关键问题”“东京外国语大学的国际化与国际日本研究”“日语的交际与音声”的基调报告。随后的分科会上，来自国内外各高校的140余名专家学者和研究生发表了有关日语教育、日本语言、日本文学、日本文化、日本经济、日本社会等领域的*科研成果.本辑论文集从此次论坛参会代表提交的论文中精选汇编而成。
日语教育与日本学研究-2016年日本学国际研讨会暨中国日语教学研究会年会论文集 目录
日本語の複合語アクセントと中国語母語学習者のアクセント付与意識
………………森山卓郎 李光赫( ２ )
日本語教師の教室活動 ………………中川良雄( １０ )
日语数量词声调教学……………… 凌 蓉( １７ )
论基于学科竞赛的日语专业卓越人才培养 ………………马燕菁( ２４ )
英語話者による存在場所?に?と範囲限定?で?の混同
―中国語話者と韓国語話者のデータと比較して―……………… 岡田美穂 林田実 岩田祐佳( ２９ )
日本語聴解授業における協働活動の試み
―学生の学習意欲向上を中心に―……………… 兪 歓( ３４ )
言語知識と口頭言語運用能力の関係を探る
―中国日本語専門八級試験と ACTFLＧOPI を中心に―……………… 曹 娜( ３９ )
中国の教材編成からみる多読授業の位置づけ ………………伏 泉( ４４ )
日语专业精读与二专精读课程考核之统计比较分析
———以上海交通大学学生成绩为对象………………于 杨( ４９ )
基于 moodle 平台多模态日语听力教学行动研究 ………………朱秀丽( ５６ )
格问题在日语教学中的认知性浅析
———以初级语法教学中的“に”格为例………………闫姗姗(６２ )
日中接触場面におけるフ ィ ラー使用の特徴 ………………葛欣燕( ６８ )
中国における日本語専攻学習者の自信は何によって失われたか
―動機減退という視点からの探索的研究―……………… 許 晴( ７４ )
不同意表明における中日母語話者の逆接対比表現の使用
―自然会話データをもとに―……………… 王 琪( ８２ )
初級日本語文法授業における中国語使用の効果
―学習者意識の変化に関する考察―……………… 雍 婧( ９０ )
……
………………森山卓郎 李光赫( ２ )
日本語教師の教室活動 ………………中川良雄( １０ )
日语数量词声调教学……………… 凌 蓉( １７ )
论基于学科竞赛的日语专业卓越人才培养 ………………马燕菁( ２４ )
英語話者による存在場所?に?と範囲限定?で?の混同
―中国語話者と韓国語話者のデータと比較して―……………… 岡田美穂 林田実 岩田祐佳( ２９ )
日本語聴解授業における協働活動の試み
―学生の学習意欲向上を中心に―……………… 兪 歓( ３４ )
言語知識と口頭言語運用能力の関係を探る
―中国日本語専門八級試験と ACTFLＧOPI を中心に―……………… 曹 娜( ３９ )
中国の教材編成からみる多読授業の位置づけ ………………伏 泉( ４４ )
日语专业精读与二专精读课程考核之统计比较分析
———以上海交通大学学生成绩为对象………………于 杨( ４９ )
基于 moodle 平台多模态日语听力教学行动研究 ………………朱秀丽( ５６ )
格问题在日语教学中的认知性浅析
———以初级语法教学中的“に”格为例………………闫姗姗(６２ )
日中接触場面におけるフ ィ ラー使用の特徴 ………………葛欣燕( ６８ )
中国における日本語専攻学習者の自信は何によって失われたか
―動機減退という視点からの探索的研究―……………… 許 晴( ７４ )
不同意表明における中日母語話者の逆接対比表現の使用
―自然会話データをもとに―……………… 王 琪( ８２ )
初級日本語文法授業における中国語使用の効果
―学習者意識の変化に関する考察―……………… 雍 婧( ９０ )
……
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