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话语的弦外之音 版权信息
- ISBN：9787568135368
- 条形码：9787568135368 ; 978-7-5681-3536-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
话语的弦外之音 本书特色
话语的“弦外之音”和“言外之意”是说话人话语中的隐性意义，是说话人意义的一部分。意义的隐含性是人类语言的共性。任何文化中的交际在一定程度上都是隐含和间接的，只有小部分意义依赖于词语本身，而大部分意义是通过暗示、假设和听话人的补充传递的。说话人隐含意义研究是对语言意义的主观性影响因素的探讨，即：研究说话人意义和受话人意义的交互关系。研究隐含意义不仅有助于从整体上把握话语的内容，而且可以深入理解话语中的所反映的世界图景，洞悉说话人的话语意图、心智状态和感情态度。
话语的弦外之音 内容简介
话语的“弦外之音”和“言外之意”是说话人话语中的隐性意义，是说话人意义的一部分。意义的隐含性是人类语言的共性。任何文化中的交际在一定程度上都是隐含和间接的，只有小部分意义依赖于词语本身，而大部分意义是通过暗示、假设和听话人的补充传递的。说话人隐含意义研究是对语言意义的主观性影响因素的探讨，即：研究说话人意义和受话人意义的交互关系。研究隐含意义不仅有助于从整体上把握话语的内容，而且可以深入理解话语中的所反映的世界图景，洞悉说话人的话语意图、心智状态和感情态度。
话语的弦外之音 目录
1.引言1.1问题的提出1.2语境中说话人话语隐含意义的界定1.2.1语境中说话人话语隐含意义的一般性认知1.2.2语境中说话人话语隐含意义界定的**个层面：蕴涵（Implikatur）1.2.3语境中说话人话语隐含意义界定的第二个层面：预设1.2.4语境中说话人话语隐含意义界定的第三个层面：言外之意1.2.5语境中说话人话语隐含意义界定的第四个层面：所说与所意味的不一致产生的话语意义1.2.6语境中说话人话语隐含意义界定的第五个层面：语言间接性1.2.7语境中说话人隐含意义的第六个层面：说话人的评价意义1.2.8小结1.3语境中说话人话语隐含意义的属性1.4语境中说话人话语隐含意义的语用功能1.4.1寒暄功能1.4.2礼貌功能1.4.3幽默功能1.4.4讽刺功能1.4.5评价功能
2.相关研究2.1研究的缘起：语言的形式、功能与隐含意义2.2语用学研究2.2.1布勒的语言工具说2.2.2意义的规约性与语境性：维特斯坦的语言游戏说和意义使用论2.2.3意义意向性的初涉：言语行为理论和间接言语行为理论2.2.4德国学者对言语行为理论的深化：从间接言语行为研究话语的施为语力2.2.5意向性理论的深化：Grice的合作原则和会话含义2.3研究对象、方法以及语料选择2.4研究意义和创新2.5本文的结构
3.语境中说话人隐含意义研究的理论基础3.1语言哲学基础：语言与思维的关系3.2符号学基础3.2.1语言符号与符号意义的离合性3.2.2语言符号的多义性3.2.3语言符号的三个层面：意谓-意义-意象3.2.4符号意义的语境依附性3.3心理学基础3.3.1认知激活并建构意义3.3.2完形理论下的隐含意义：隐含意义是一种联想思维认知过程3.4社会学基础3.4.1语用距离与隐含意义3.4.2自我保护与回避禁忌3.5美学基础3.5.1语言是一种审美活动3.5.2说话人隐含意义的美学意义
4.语境触发的说话人隐含意义的建构手段4.1语境的线索功能：语境对话语隐含意义生成的制约4.1.1隐含语义在语境线索中得到限定4.1.2话语中的隐性逻辑关系在语境线索中显性化4.1.3话语中的隐喻本体在语境线索中具体化4.1.4话语中的不确定所指在语境线索中显性化4.1.5语义在语境线索中发生偏移4.1.6语义在语境线索中逆反4.2隐含意义的生成手段：韵律特征触发的说话人语境隐含意义4.2.1语调与重音4.2.2特殊读法4.2.3语音偏离4.2.4音节切分4.3词汇作为语境线索触发的说话人隐含意义4.3.1语境中词汇语义修辞色彩变化衍生的说话人隐含意义4.3.2语境中新造词衍生的说话人隐含意义4.4句法手段作为语境线索衍生的说话人隐含意义4.4.1句型与其语用功能的对应与偏离4.4.2语境中句式的灵活性：以请求性言语行为为例4.4.3语境中陈述句表达的说话人隐含意义4.4.4语境中疑问句表达的说话人隐含意义4.4.5语境中祈使句表达的说话人隐含意义4.5修辞手段：语境中不同修辞手法衍生的说话人隐含意义4.5.1曲言4.5.2隐喻4.5.3反讽4.5.4双关4.5.5夸张4.5.6同义反复
5.语境中说话人隐含意义生成的语用策略5.1矛盾型策略5.1.1明肯定，实否定:一致准则与隐含意义5.1.2明否定，实肯定：谦虚准则、得体准则与隐含意义5.2隐性否定策略5.2.1无肯定亦无否定，否定之意寓于语篇之中5.2.2有条件的肯定5.3对比型策略5.4感情色彩偏移型策略5.5转移型策略5.5.1刻意曲解5.5.2 把问题还给对方5.5.3转移话题5.6信息量偏移策略5.6.1给予过量信息5.6.2给予过少信息5.7模糊型策略5.8引申论证型策略5.8.1因果引申论证5.8.2逐层递进式引申5.9借用策略5.9.1借用寓言5.9.2借用实例5.10转述和引用策略
6.语境中说话人隐含意义的认知与理解6.1语境中说话人隐含意义理解的心理机制6.1.1接近性联想与说话人隐含意义6.1.2相似性联想与说话人隐含意义6.1.3对比联想与说话人隐含意义6.1.4关系联想与说话人隐含意义6.1.5结论6.2对说话人隐含意义的误解6.2.1交际中说话人隐含意义的误解6.2.2制约隐含意义理解的因素
7.结语7.1本研究的结论7.2本研究的局限性和进一步研究的可能性
参考文献图表索引图表1对蕴涵的划分 图表2意义理论的研究回顾图表3Searle的言语行为的恰当条件图表4语言手段与言语行为的交互关系图表51891年Frege在给胡塞尔的信中用图表说明其意义和意谓的理论图表6相似性原则图表7接近性原则图表8连续性原则图表9角色与背景分离原则图表10超合性原则图表11何兆熊对语境要素的划分图表12语境线索模式图表13Marte对问句的划分图表14超常搭配的偏离模式图表15逆因式推理
2.相关研究2.1研究的缘起：语言的形式、功能与隐含意义2.2语用学研究2.2.1布勒的语言工具说2.2.2意义的规约性与语境性：维特斯坦的语言游戏说和意义使用论2.2.3意义意向性的初涉：言语行为理论和间接言语行为理论2.2.4德国学者对言语行为理论的深化：从间接言语行为研究话语的施为语力2.2.5意向性理论的深化：Grice的合作原则和会话含义2.3研究对象、方法以及语料选择2.4研究意义和创新2.5本文的结构
3.语境中说话人隐含意义研究的理论基础3.1语言哲学基础：语言与思维的关系3.2符号学基础3.2.1语言符号与符号意义的离合性3.2.2语言符号的多义性3.2.3语言符号的三个层面：意谓-意义-意象3.2.4符号意义的语境依附性3.3心理学基础3.3.1认知激活并建构意义3.3.2完形理论下的隐含意义：隐含意义是一种联想思维认知过程3.4社会学基础3.4.1语用距离与隐含意义3.4.2自我保护与回避禁忌3.5美学基础3.5.1语言是一种审美活动3.5.2说话人隐含意义的美学意义
4.语境触发的说话人隐含意义的建构手段4.1语境的线索功能：语境对话语隐含意义生成的制约4.1.1隐含语义在语境线索中得到限定4.1.2话语中的隐性逻辑关系在语境线索中显性化4.1.3话语中的隐喻本体在语境线索中具体化4.1.4话语中的不确定所指在语境线索中显性化4.1.5语义在语境线索中发生偏移4.1.6语义在语境线索中逆反4.2隐含意义的生成手段：韵律特征触发的说话人语境隐含意义4.2.1语调与重音4.2.2特殊读法4.2.3语音偏离4.2.4音节切分4.3词汇作为语境线索触发的说话人隐含意义4.3.1语境中词汇语义修辞色彩变化衍生的说话人隐含意义4.3.2语境中新造词衍生的说话人隐含意义4.4句法手段作为语境线索衍生的说话人隐含意义4.4.1句型与其语用功能的对应与偏离4.4.2语境中句式的灵活性：以请求性言语行为为例4.4.3语境中陈述句表达的说话人隐含意义4.4.4语境中疑问句表达的说话人隐含意义4.4.5语境中祈使句表达的说话人隐含意义4.5修辞手段：语境中不同修辞手法衍生的说话人隐含意义4.5.1曲言4.5.2隐喻4.5.3反讽4.5.4双关4.5.5夸张4.5.6同义反复
5.语境中说话人隐含意义生成的语用策略5.1矛盾型策略5.1.1明肯定，实否定:一致准则与隐含意义5.1.2明否定，实肯定：谦虚准则、得体准则与隐含意义5.2隐性否定策略5.2.1无肯定亦无否定，否定之意寓于语篇之中5.2.2有条件的肯定5.3对比型策略5.4感情色彩偏移型策略5.5转移型策略5.5.1刻意曲解5.5.2 把问题还给对方5.5.3转移话题5.6信息量偏移策略5.6.1给予过量信息5.6.2给予过少信息5.7模糊型策略5.8引申论证型策略5.8.1因果引申论证5.8.2逐层递进式引申5.9借用策略5.9.1借用寓言5.9.2借用实例5.10转述和引用策略
6.语境中说话人隐含意义的认知与理解6.1语境中说话人隐含意义理解的心理机制6.1.1接近性联想与说话人隐含意义6.1.2相似性联想与说话人隐含意义6.1.3对比联想与说话人隐含意义6.1.4关系联想与说话人隐含意义6.1.5结论6.2对说话人隐含意义的误解6.2.1交际中说话人隐含意义的误解6.2.2制约隐含意义理解的因素
7.结语7.1本研究的结论7.2本研究的局限性和进一步研究的可能性
参考文献图表索引图表1对蕴涵的划分 图表2意义理论的研究回顾图表3Searle的言语行为的恰当条件图表4语言手段与言语行为的交互关系图表51891年Frege在给胡塞尔的信中用图表说明其意义和意谓的理论图表6相似性原则图表7接近性原则图表8连续性原则图表9角色与背景分离原则图表10超合性原则图表11何兆熊对语境要素的划分图表12语境线索模式图表13Marte对问句的划分图表14超常搭配的偏离模式图表15逆因式推理
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话语的弦外之音 作者简介
张 宇 女，1980年8月，山西太原人，博士。太原科技大学德语教师。研究方向：德语语言文学，德国文化。目前已在国内外期刊发表德语国家语言与文化论文十余篇。主持省级课题两项，参与省级课题两项。
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