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做智慧教师 版权信息
- ISBN：9787209110532
- 条形码：9787209110532 ; 978-7-209-11053-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
做智慧教师 本书特色
《做智慧教师》是谭旭东老师继《做智慧父亲》的又一力作，该部作品延续了《做智慧父亲》的教育理论和行文风格，以一个教师的角色作为切入点，从教育规律、教学现象、师生关系及学生良好行为品格的构建方面深入思考，并给出了和谐师生关系、教师和家长关系构建的具体建议。这些教育理论都是谭老师在教育和生活中总结出来的精华，读起来即给力，又接地气，给人以启发，给人以引导。该部作品中有大量的鲜活生动的案例，文字简洁有力，读来引人深思。
做智慧教师 内容简介
《做智慧教师》是谭旭东老师继《做智慧父亲》的又一力作，该部作品延续了《做智慧父亲》的教育理论和行文风格，以一个教师的角色作为切入点，从教育规律、教学现象、师生关系及学生良好行为品格的构建方面深入思考，并给出了和谐师生关系、教师和家长关系构建的具体建议。这些教育理论都是谭老师在教育和生活中总结出来的精华，读起来即给力，又接地气，给人以启发，给人以引导。该部作品中有大量的鲜活生动的案例，文字简洁有力，读来引人深思。
做智慧教师 目录
如何做智慧教师
**章 如何理解教师的价值
一、教师的价值
二、教师的尊严
三、教师的幸福
四、教师的素质
五、教师的精神
六、学生缘何不满意自己的学校
第二章 教师也要做智慧父母
一、如何培养孩子的学习兴趣
二、养成良好的读书习惯
三、不要让孩子迷恋手机
四、别让阅读变成任务
五、不要只盯住孩子的考试成绩
六、不要做太着急的妈妈
七、孩子为什么会叛逆
八、倡导宽容有爱的家风
九、如何做智慧的父母
第三章 要做一个阅读的人
一、读书与趣味
二、感受书香
三、教师如何进行专业阅读
四、教师主题阅读的思考
第四章 做学生的阅读引路人
一、读书不是这样读
二、儿童文学是*适合儿童的
三、六年级学生如何高效阅读
四、初中生课外读什么书
五、家庭阅读要注意的问题
六、教师如何指导学生阅读
七、如何打造校园阅读环境
八、关注孩子的读与写
第五章 如何上好语文课和阅读课
一、对语文课和阅读课的理解
二、语文课的几个概念的思考
三、阅读课该怎样上
四、语文课需要教师的文学素养
五、语文和阅读要向经典致敬
六、以“儿童阅读提升计划”引领语文教学
第六章 教师要有研究能力
一、教师为什么要做好科研
二、如何写好教育叙事
三、农村学生语文学习的方法
附录
一、一心一意教书育人
二、爱孩子，也爱写作
三、永远保持一颗童心
四、爱，点亮了阅读之路
展开全部
做智慧教师 作者简介
谭旭东，湖南安仁人。当代著名诗人、儿童文学作家、评论家、儿童阅读和语文教育专家。现任教于北京北方工业大学，并担任北师大附属学校平台顾问和儿童阅读研究中心主任。 已出版诗歌、散文、童话、儿童小说和寓言等80多部，译著60多部，文学理论批评和儿童教育研究著作20部。多次应邀出访波兰、德国、韩国、委内瑞拉、俄罗斯和埃及等国，做巡回诗歌与文学讲座。多部作品输出版权，多篇作品选入北师大版、京版、鲁版语文教材。作品被译成波语、德语、英语、韩语、俄语、塞尔维亚语、西班牙语和阿拉伯语在国外发表、出版。创作获得《儿童文学》杂志优秀作品奖、《少年文艺》杂志优秀作品奖、全国优秀少儿图书奖、三个一百原创图书、中国童书金奖、冰心儿童图书奖、冰心儿童文学新作奖、中华优秀出版物奖、中国寓言文学金骆驼奖和北方十五省市文艺图书评奖二等奖等奖项。理论著作《童年再现与儿童文学重构》获得第五届鲁迅文学奖。 近年，担任北师大“中国儿童阅读提升计划”项目首席专家，指导100多所中小学校语文教育和儿童阅读，赢得了广泛欢迎。出版《作文小论》《语文教育小论》《儿童文学小论》《让书香润泽童心》和《读写童年》等系列畅销儿童教育和语文教育著作。2015年荣获北京师范大学基础教育合作办学三十年“十大感动人物”称号。
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