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清华北大状元告诉你的9个高效黄金学习法 版权信息
- ISBN：9787568243537
- 条形码：9787568243537 ; 978-7-5682-4353-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
清华北大状元告诉你的9个高效黄金学习法 本书特色
对于面临中高考压力的孩子来说，能有一种好的、适合自己的学习方法，非常重要。 在本书中，学习方法及记忆方法专家侯振臣老师从记忆方法入手，结合历年清华北大状元总结的学习心得，在高效、牢固记忆的基础上，向广大中学生传递了先进的学习理念和实用的学习技巧。 他强调的是，找到适合自己的学习方法和记忆技巧。这一理念和方法已经在多年教育实践中获得广泛的验证。
清华北大状元告诉你的9个高效黄金学习法 内容简介
本书内容包括: 想成绩暴增, 要有好的学习能力和效率 ; “强化重复” —— 学习就要科学地努力 ; “本质联结” —— 学习新知识, 首先“理解万岁” ; “表面联结” —— 知识难点记不住, 可以“迂回前进” ; “自我补充” —— 使用技巧弥补知识, “丢失的一角”等。
清华北大状元告诉你的9个高效黄金学习法 目录
CHAPTER 1想成绩暴增，要有好的学习能力和效率
PART 1学习既要学知识，更要考出好成绩
PART 2学习好不是聪明学生的专利，懂方法才能成绩高
PART 3找对你的学习方法——适合你的才是*好的
PART 4神奇而又普通的“自主学习法”=学习效率高
PART 5测一测，你的自主学习能力有多强——适合自己的学习方法在哪里
PART 6自主学习法的“养成”秘籍
PART 7努力吧，少年！所有技巧都离不开勤奋
CHAPTER 2“强化重复”——学习就要科学地努力
PART 1问卷调查解析——你真的够努力了吗
PART 2在学习中要合理安排时间
PART 3“强化重复”要点之精细化复述
PART 4“强化重复”要点之过度记忆
PART 5让“强化重复”不枯燥又高效
CHAPTER 3“本质联结”——学习新知识，首先“理解万岁”
PART 1问卷结果解析——你真的理解所学知识了吗
PART 2自查自省，这些影响理解的问题你有没有
PART 3对号入座，常见的三种不同的“理解状态”
PART 4 “本质联结”——实现“深入理解”的不二法宝
PART 5“本质联结”的具体方法
CHAPTER4“表面联结”——知识难点记不住，可以“迂回前进”
PART 1问卷调查解析——无逻辑知识点，记不住就是记不住吗
PART 2“表面联结”让顽固堡垒一攻就破
PART 3三种方法，用“表面联结”记得更好——“离奇联想”
PART 4三种方法，用“表面联结”记得更好——“定桩”
PART 5三种方法，用“表面联结”记得更好——“音韵法”
PART 6这样用“表面联结”才正确
CHAPTER 5“自我补充”——使用技巧弥补知识“丢失的一角”
PART 1问卷调查解析——弥补自身的知识缺陷很重要
PART 2鼓足信心，基础知识积累缓慢不可怕
PART 3“自我补充”，让我们的基础知识学习飞起来
PART 4在学习之初，要善用“自我补充”
PART 5在知识的应用阶段，要学会查漏补缺
CHAPTER 6“选择重点”——学习*忌眉毛胡子一把抓
PART 1问卷调查解析——你抓住知识的“七寸”了吗
PART 2抓重点大战之课前预习
PART 3抓重点大战之课后多读书
PART 4抓重点大战之必不可少的课后练习
PART 5多种方法帮你“选择重点”
CHAPTER 7“有意记忆”——调动记忆力，努力记重点
PART 1问卷调查解析——记不住怪方法，不怪记忆力差
PART 2“有意记忆”——让你自主学习力超强的记忆大法
PART 3课上课下都要“有意记忆”
CHAPTER 8“适时强化”——学到的知识将稳若泰山
PART 1问卷调查解析——你的知识记得快，忘得也快
PART 2遗忘让“复习”环节必不可少
PART 3 “不断复习”与“及时复习”的区别
PART 4 “适时强化”——你的复习应更具科学性
PART 5高效“适时强化”的小窍门
CHAPTER9“狭义完整”——学习知识要注重系统性
PART 1问卷调查解析——你把知识总结到一起了吗
PART 2 “狭义完整”——知识成体系，学习成绩才更好
PART 3及时梳理系统，让知识不再是一盘散沙
PART 4巧用综合题，捋顺我们的知识体系
CHAPTER 10“清晰记忆”——是否真的掌握了知识，要进行
PART 1问卷结果解析——你的学习实现“清晰记忆”了吗
PART 2 正确面对考试，才会有好成绩
PART 3做题试试，看看会了没有
PART 4检验过了，不代表一切都好
后记
展开全部
清华北大状元告诉你的9个高效黄金学习法 作者简介
侯振臣，中学教师，学生学习法及记忆法研究专家，国家二级心理咨询师，毕业于北京师范大学心理学专业。侯振臣老师长期担任专兼职青少年心理辅导教师，专注于学生“学业”方面，一直从事学习方法与策略等方面的研究，致力于通过学习方法的改进提高学习能力，进而提高学习效果，他一直强调，“学习能力强是将所有学习方法的本质作用综合在一起！”在长期教学实践中，他先后数十次荣获教育系统各类教学大奖。
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