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最好的朋友-无关建立和维护友谊-中英双语 版权信息
- ISBN：9787122272065
- 条形码：9787122272065 ; 978-7-122-27206-5
- 装帧：精裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
最好的朋友-无关建立和维护友谊-中英双语 本书特色
1．专业性——美国心理学会儿童心理学家撰写，专业插画家绘图，心理学背景和翻译水平兼备的妈妈们担任翻译。书后附有儿童心理学专家的“写给父母的话”，从儿童发展心理学的角度剖析孩子的种种表现，帮助家长理解孩子，指导孩子克服种种情绪障碍，陪伴孩子健康快乐成长。
2．实用性——给父母们补充相关儿童心理学知识，帮助他们更好地与孩子相处，解决育儿过程中的种种困惑。也适合幼儿园或幼教机构使用。
3．趣味性——绘本故事的表现形式容易被孩子接受，生动、有趣的故事场景将成长的道理蕴涵其中。亲子共读的形式让家长和孩子一起快乐阅读。
4．安全环保——采用可持续认证森林环保纸，大豆油墨环保印刷，亚光铜保护孩子视力。入选北京市绿色印刷工程——优秀少儿读物绿色印刷示范项目。
最好的朋友-无关建立和维护友谊-中英双语 内容简介
图图整天梦想着有一个*好的朋友。于是，当她遇到小小……咯咯一咯咯一咯咯哕咿呀！图图终于找到了*好的玩伴。看起来她交上了好运，但结果，谷仓猫花花、奶牛卡西和蝙蝠波波，还有其他所有农场的朋友，却都因为她和小小要好而闹起了情绪。火鸡图图该怎么做呢？是要*好的朋友还是好朋友？新朋友还是老朋友？ 火鸡图图学会既拥有新交的很好的朋友，又和谷仓里的其他动物维持友谊。
《*好的朋友》用幽默而轻松的语言优美地展现了童年时代友谊的复杂性和重要性，让孩子明白*好的朋友和好朋友是可以共享的。对任何年龄段而言，朋友都是人生存在的核心。学习建立友谊是儿童成长为全面并且情感健康的人的一种途径。但是朋友关系难免会出现动荡，此时父母应当引导孩子，给孩子提供帮助。书后“写给父母的话”提供了帮助孩子建立并维持健康友谊的有趣的方法。
最好的朋友-无关建立和维护友谊-中英双语 节选
写给父母的话
玛塞拉·巴克·维纳 心理学和教育学博士
吉尔·内马克 作家
怎样帮助你的孩子建立和维护友谊
学习建立友谊是孩子们成长为全面的、情感健康的人的一种途径。你可以通过一些方法，帮助你的孩子培养并维护友谊。
帮助你的孩子认识他的长处。这有助于树立自信心。要想拥有并成为别人的好朋友，自信是必不可少的基础。鼓励你的孩子去开发并发现他自己独特的个性和天赋，指出这些特性会使你的孩子收获好朋友。你可以这样说：“你的幽默感让你成了开心果”，或者“你想出了有趣的点子，真是棒极了”。
创造社交机会。如果你的孩子有交友困难，你可以打电话给邻居或同学的父母，为孩子们安排一次聚会。
一开始采用一对一的形式比较好，因为三个或以上的人有可能导致某人落单。如果你的孩子感到拘谨，*好做些准备——提前设计好活动内容，比如做手工或玩电脑游戏，把聚会时间限定在几个小时内。在聚会前，你可以教给孩子适当的举止，比如学会分享和轮流玩游戏。你还可以考虑让你的孩子报名参加球队，或者诸如陶艺课等群体活动。注意你的孩子和你的社交方式可能有别，如果他更喜欢和单个朋友玩，不喜欢和一伙朋友一起玩，那也没有关系。
教孩子学会接受和原谅。如果有段时间某个朋友很忙或由于其他原因减少来往次数，你的孩子可能会有所不安。或者，一位朋友无意中伤害了你的孩子；再或者，他的朋友有自己的问题需要面对，不再像以往那样乐于给予。你应该让你的孩子知道，这本来就是生活的一部分，作为好朋友，要学会在人生的起起伏伏、阴晴雨晦中保持坚定，学会接受与原谅。好朋友会知道，他们完全可以相信双方，彼此关心、相互支持，无论他们每人有什么样的缺点，他们都能原谅对方。
做个好朋友。为了维持良好的友谊，孩子们需要学会做个好朋友。学习做个好朋友意味着培养良好的倾听技巧，表达共鸣，有效解决问题，*重要的是站在其他人的角度去思考。如果你的孩子伤害了一位朋友的感情，鼓励他用真诚的歉意修补裂痕，比如说：“我真的，真的感到抱歉。伤害了你的感情我非常难过，我不是故意的。希望你能原谅我。”
指导你的孩子度过友谊的风风雨雨。孩子们在寻找好朋友和*好朋友的过程中，难免要经历风风雨雨。友谊会经历不同的阶段。如果一段时间，某个好朋友因为有了新的活动或新的朋友，暂时热情减退，你可以教你的孩子说：“艾莲，你早上总是来找我一起上学。*近几天，你没有来，我很想你。对我们的友谊，你的看法还是和以前一样吗？或者，有什么事让你烦心吗？我还是和以前一样把你当我的好朋友。请告诉我你是怎么想的。”
如果由于新交了一位*好的朋友，影响到你的孩子和其他人的友谊，你可以教你的孩子这样说：“露西，你和我已经是很长时间的朋友了。现在有了苏西，我也和她一起玩。这并不是说我不喜欢你。我真的，真的喜欢你。我从你这里获得的，她并不能给我。你和她是两个不同的人，但你要知道，这并不等于说你失去了我这个朋友。不会的。我永远是你的朋友。”
帮助孩子面对拒绝。孩子一天天长大，他们对待友谊会越来越挑剔，可能有时候你的孩子会感觉到她被朋友拒之门外。你可以通过耐心倾听来帮助孩子。你不妨把重点放在应对措施上，给孩子提一些建设性的问题：“还有哪些是你可以做的？”或者“怎样做你会感觉好些？”尽量帮助孩子找到自己的解决方式。如果你认为你的孩子被人蓄意排斥或受人欺负，可以向专业人士寻求帮助。
懂得放手。看着你的孩子在和同伴的关系中痛苦纠结，那种滋味确实不好受。不过，学会自主处理与同伴的关系，是孩子们成长的方式，这有助于培养他们的意志力和韧性。从始至终，你当然会为你的孩子提供源源不绝的爱和支持。但是，他*后仍将不得不和同伴发生联系，并自己处理棘手的朋友关系。作为父母，你可以帮助孩子练习他准备对某个同学或朋友要说的话，和他分饰不同的角色，讨论怎样才能*好地化解难堪的局面，并且和他分享你曾经有过的类似的糟糕经历。
很有可能，你就是引导你的孩子走过友谊的风风雨雨的*佳人选。不过，如果你孩子的苦恼持续不断，或影响到日常活动，那么你也许需要去咨询专业的心理医生，以便获得进一步的指导。
最好的朋友-无关建立和维护友谊-中英双语 相关资料
让孩子从容而喜悦地面对世界
中国科学院心理研究所 李甦
在儿童成长过程中，随着不断深入地与人交往，融入社会，他们会经历各种各样的事件，也会面临很多方面的问题。比如，胆小害羞怎么办？小朋友总是嘲笑我怎么办？我很生气怎么办？由于这些问题的答案往往并不能通过直接教授的方式来传递给儿童，所以帮助儿童认识并应对这些问题对于成人来说是一个非常大的挑战。
儿童情绪管理与性格培养系列绘本是由美国心理学会出版的，旨在选择儿童心理发展过程中经常经历的不同方面的问题（如情绪调控问题、建立和维护友谊、与人相处以及正确认识自我等），以帮助儿童看到问题、体验问题并找到答案的图画书。这是我看到的情绪管理与性格养成方面非常好的一套书。
这套书打动我的地方在于它的专业性。由于每一本书的作者都是心理学工作者，他们在书中对于儿童所面临的问题的性质、问题的来源以及应对策略都做了科学、细致又充满童趣的阐述。每一本书的重点都在于给出解决问题的方法，而且是鼓励儿童自己找到解决的方法，从而形成明确的应对策略。这一点我们可以在《不要告状，除非是大事！》中清晰地看到。特别要提到的是，在每一本书的*后部分，作者都用简单而通俗的语言，在理论上为家长和老师梳理了相关问题的性质与来源，力求加深理解。同时，在实践操作方面，总结了帮助孩子面对与应对问题时应该遵循的原则和具体的处理技巧。这对于成人认识和了解问题，并帮助孩子练习解决问题大有帮助。这一点也是这套图书和其他同类绘本相比的区别。
这套在科学的理论和方法引领下的心理成长绘本，少了抒情和感慨，多了科学而理性的思考——这是我们成人在引领孩子成长中缺乏的。事实上，在每本书后面写给家长和老师的话中可以看到，作者除了给出一些一般的原则和方法之外，还特别关照了具有不同特点的儿童，也就是在解决相关问题时可能会存在的个体差异。这就提醒成人需要基于每个儿童的独特特点，在育儿实践中灵活运用不同的方法。
相信有了成人的陪伴和引领，这套图画书能为帮助孩子顺利解决发展中面临的问题提供重要的支持，让我们的孩子从容而喜悦地面对世界。
最好的朋友-无关建立和维护友谊-中英双语 作者简介
著者：
吉尔·内马克（Jill Neimark）记者，编辑，作家。她创作多部作品，有给小学中年级儿童阅读的小说《秘密螺旋》以及成人小说《血之歌》 ，后者入选每月一书俱乐部（Book of the Month Club），并在多个国家出版。
玛塞拉·巴克·维纳（Marcella Bakur Weiner）教育学、心理学博士，在美国心理学会任职，兼任美国纽约市玛丽蒙特－曼哈顿学院教授。她也是梅普尔顿-米德伍德社区精神健康中心主席，以及纽约布鲁克林帕克－斯洛普儿童中心的首席心理医师。
绘者：
乔安·阿迪诺菲（JoAnn Adinolfi）居住在新罕布什尔州朴茨茅斯市。她撰写并绘制了《蒂娜的晚餐》，并给《我要更自信：火鸡图图的故事》（获美国《学习》杂志教师选择奖）、《狂欢万圣节》 等多部童书绘图。
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