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大学的良心:高校教师师德案例读本

大学的良心:高校教师师德案例读本

作者:李菲
出版社:华东师范大学出版社出版时间:2016-09-01
开本: 16开 页数: 240
中 图 价:¥22.4(7.0折) 定价  ¥32.0 登录后可看到会员价
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大学的良心:高校教师师德案例读本 版权信息

  • ISBN:9787567556027
  • 条形码:9787567556027 ; 978-7-5675-5602-7
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

大学的良心:高校教师师德案例读本 本书特色

“教师何以收获幸福?”“教师缘何要担负道德义务?”“教师如何践行学术道德?”……这些高校师德热点无不给大学教师带来了困扰。鉴于大学教师区别于中小学教师的特殊性,本书结合国内现实案例及古今中外教育名人的师德典范故事,从教师的职业幸福、道德义务、教学责任的践行等多方面进行分析,以期敦促高校教师在教学研究、科学研究中,通过不断研习教师伦理去自觉修炼、提升专业伦理,变他律为自律,为自己的教育人生自我立法。

大学的良心:高校教师师德案例读本 内容简介

高校教师是一个特殊的教师群体。特殊,是因为他们不仅是教师,还是研究者或学者。随着新的社会形势的发展,大学教师也面临着严峻的问题:面对社会功利价值观的盛行,面对科研的压力,大学教师如何还能积极履行教书育人的职责?面对日渐疏离、松散的师生关系,大学教师如何重建师生关系?在利益与体制裹挟的学术氛围中,如何坚守学术研究的真实性、纯洁性?……这些问题,本书通过教师的道德义务、教学责任、师生关系、学术道德和社会服务道德一一阐述。编辑推荐篇章: p43 担负道德义务意味着什么 p80 解困教学责任 p130 为什么学术不端屡禁不止 p169 大学教师何以“风光”走穴 

大学的良心:高校教师师德案例读本 目录

丛书总序“为我们自己的”和“对我们自己的”道德教育专题一让职业充满意义——高校教师的职业幸福003 逃离还是坚守005 幸福,为何这样艰难010 幸福,教师坚守的原动力012 幸福的教师在哪里019 教师何以收获幸福专题二担起肩上的社会道义——教师的道德义务033 可以这样自由表达吗035 言论自由与社会道义之间038 教师缘何要担负道德义务043 担负道德义务意味着什么050 心怀育人使命,自觉履行道德义务专题三怎能忘记传道、授业、解惑——教学责任的践行063 她的课为何受学生喜爱065 以责任撑起课堂068 教学责任失落之后的危险072 教学责任在哪里080 解困教学责任专题四始终是老师——师生相处之道093 学生“罢免”了导师095 当老师变成老板098 是什么令师生关系变了味儿103 尊重与关爱:大学师生的基本相处之道115 营建良好的师生关系专题五科学来不得半点虚假——学术道德的信守127 怎么做才好?130 为什么学术不端屡禁不止135 学术道德何以必要138 学术道德:大学教师的独特品质148 教师如何践行学术道德专题六不忘知识分子的社会责任——大学教师的社会服务伦理165 乐此不疲的兼职167 “熏得人儿醉”的走穴市场169 大学教师何以“风光”走穴173 社会服务需要伦理护航175 社会服务的伦理构成181 大学教师如何恰当地服务社会专题七个性心理品质关乎师德吗——良好个性心理品质的形成193 令人担忧的高校教师心理状况195 背负压力的独行者199 良好的个性心理品质:不能忽视的师德影响因素206 教师应具备的良好个性心理品质211 优化个性心理品质,推动师德发展220 阅读推荐
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大学的良心:高校教师师德案例读本 作者简介

李菲,北京师范大学教育学院博士,现为陕西师范大学教育学院副教授。主要研究领域为教育学原理、德育原理、教师教育和教师伦理学等。在《教师教育研究》《教育理论与实践》《教育学报》《教育科学》等核心期刊发表论文多篇,出版专著《学校德育的意义关怀研究》、译著《德性的探询——关于品德教育的道德对话》,参编教材多部。迄今,已主持和参与多项省部级课题的研究工作。

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