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数据库原理及应用 版权信息
- ISBN：9787121289699
- 条形码：9787121289699 ; 978-7-121-28969-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
数据库原理及应用 本书特色
本书以应用为目的，以能力培养为目标，以jsp和sql server2008为平台，以案例为引导，主要介绍了数据库的基本概念、数据模型、关系代数、关系数据理论、数据库设计、数据库完整性约束、sql server2008、jdk、tomcat、eclipse的安装和配置、基于jsp的学生成绩管理系统的设计与实现、sql查询和数据操纵、存储过程、触发器、游标、数据库的备份和恢复、数据库的安全控制、基于mvc设计模式的学生成绩管理系统的设计与实现、sql注入、数据加密等。每章由学习目标、主要内容、重点与难点、教学案例、相关知识、习题和实训项目等构成。本书以"学生成绩管理系统”为案例，通过案例，将数据库的相关知识恰当地融入到案例的分析和设计过程中，图文并茂、深入浅出、通俗易懂、强调实践、突出应用，使读者在学习过程中不仅能掌握数据库的相关知识，而且能培养其综合分析问题和解决问题的能力。全书采用案例方式安排教学内容，注重实用性和可操作性，有助于提高实际动手能力。
数据库原理及应用 内容简介
通过案例，将数据库的相关知识恰当地融入到案例的分析和设计过程中，图文并茂、深入浅出、通俗易懂、强调实践、突出应用，使读者在学习过程中不仅能掌握数据库的相关知识，而且能培养其综合分析问题和解决问题的能力。
数据库原理及应用 目录
目 录模块1 数据库理论基础 1任务1 数据库基础 1习题 9任务2 关系数据库 13习题 28任务3 关系数据理论 29习题 34任务4 数据库设计 36习题 55任务5 数据库的完整性约束机制 56习题 65模块2 开发环境的搭建与使用 67案例1 安装并熟悉sql server 2008 67相关知识 82案例2 安装并熟悉java web开发环境 95任务1 jdk的安装与配置 95任务2 tomcat的安装与配置 102任务3 安装eclipse并熟悉eclipse环境 109相关知识 118实训项目 121模块3 学生成绩管理系统的设计与实现 122案例1 学生成绩管理系统的设计 122任务1 学生成绩管理系统的需求描述 122任务2 学生成绩管理系统的概念结构设计 123任务3 学生成绩管理系统的逻辑结构设计 125任务4 学生成绩管理系统的物理结构设计 126任务5 学生成绩管理系统的数据库实现 126任务6 修改数据库中表结构 129习题 130实训项目 130相关知识 130案例2 学生成绩管理系统的登录 132任务1 设置系统编码格式 132任务2 建立并运行web项目 134习题 147相关知识 147习题 158拓展知识 168案例3 教师功能的设计与实现 173任务1 查询所授课程的成绩信息 173习题 176任务2 其他类型查询 176习题 187任务3 增加一个学生成绩 188习题 192相关知识 192任务4 修改学生成绩 194习题 200相关知识 200任务5 删除学生成绩 201习题 203相关知识 203案例4 密码修改界面的设计与实现 204习题 209案例5 学生成绩管理系统的备份与恢复 209任务1 数据库备份 210习题 221任务2 数据库恢复 221习题 225相关知识 225习题 244模块4 学生成绩管理系统优化 245案例1 开发mvc模式的学生成绩管理系统 245任务1 创建不同模式对象的包 246任务2 创建实体对象 247任务3 创建数据处理模型 251任务4 实现学生成绩管理系统的用户登录 252相关知识 258任务5 教师功能的设计与实现 263相关知识 279任务6 管理员功能的设计与实现 314相关知识 319习题 324实训项目 324案例2 用户密码加密 325任务1 添加注册页面 325任务2 建立加密类 326任务3 完成注册用户密码加密 327相关知识 330习题 331实训项目 331案例3 成绩管理系统的安全控制 331任务1 创建学生成绩管理系统数据库用户 331任务2 创建学生成绩管理系统数据库学生角色 340任务3 为学生成绩管理系统数据库用户和角色赋予权限 345相关知识 349习题 352实训项目 352
展开全部
数据库原理及应用 作者简介
张银玲，黄淮学院信息工程学院教师，计算机基础教研室主任，计算机科学与技术专业骨干教师,参加工作以来，一直从事计算机专业课程的教学和实验指导工作，指导学生课程设计与毕业设计等。教育思想观念先进，教学内容理论联系实际，教学方法灵活创新, 主张并积极尝试了案例式、问题式、讨论式、研究型教学方法改革，在教学实践中形成了“激趣、启思、求活、务实”的教学风格和“注重启迪、鼓励创新”的教学特点，教学效果优秀，受到学生欢迎。
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