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数字化时代下的教与学——中挪两国对于数字化学习设计的经验方法 版权信息
- ISBN：9787565619892
- 条形码：9787565619892 ; 978-7-5656-1989-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
数字化时代下的教与学——中挪两国对于数字化学习设计的经验方法 本书特色
本书是中国和挪威两国学者多年学术合作交流的产物，从信息化时代下如何有效利用快速发展的信息技术支持教育教学的角度，介绍了挪威奥斯陆大学和中国北京的e-learning 实践者开展的大量研究与实践。内容包括知识经济中的教育、设计理念与方法、学习管理系统、数字世界中的教与学、电子教材在中国的发展与应用等，对了解国内、国外尤其是北欧地区信息技术支持教育教学的情况大有裨益。
数字化时代下的教与学——中挪两国对于数字化学习设计的经验方法 内容简介
阅读此书可以了解中挪两国在数字化时代下的教学经验与方法。
数字化时代下的教与学——中挪两国对于数字化学习设计的经验方法 目录
**章 知识经济中的教育；第二章 设计理念与方法；第三章 学习管理系统；第四章 碎片化设计模型的应用；第五章 数字世界中的教与学；第六章 翻转暑期学校课堂；第七章 电子教材在中国的发展与应用；第八章 课堂即时反馈系统的研究与实践；第九章 云教育在中国的研究与实践；第十章 数学教育技术的研究与探索
展开全部
数字化时代下的教与学——中挪两国对于数字化学习设计的经验方法 作者简介
Helge Hoivik现任挪威奥斯陆大学学院数字教学研究与发展中心外事项目负责人,是挪威公认的E-learning领域的先驱；焦宝聪现任首都师范大学管理与决策研究中心主任、教育技术系主任；方海光为首都师范大学教育技术系副教授、数字化学习实验室主任、教育部教育信息化专家；王晓春为首都师范大学教育技术系副教授。
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