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做一个会朗读的语文教师 版权信息
- ISBN：9787518701728
- 条形码：9787518701728 ; 978-7-5187-0172-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
做一个会朗读的语文教师 本书特色
《做一个会朗读的语文教师》从理论与教学实践两个层面阐述了朗读的方法。本书所选择的案例来自中学语文教材，按照中学语文教学实践对文体进行分类，不仅对不同文体的朗读分析指导，而且对具体的文学作品朗读也进行了指导。作者总结了相关的朗读教学经验，对中学语文朗读教学有现实的指导意义。本书还有配套的光盘，选取中学教材中的十几篇文章，由本书作者朗读。
做一个会朗读的语文教师 内容简介
本书将成为您古人云：三分诗，七分读。不仅是古诗文需要朗读，现代文更需要朗读。做为老师，面对朗读无奈时，本书将成为您的良师益友，为您提供朗读的方法，亦可带您体验朗读所带来的情感冲击。
做一个会朗读的语文教师 目录
**章 朗读与中学语文教学
**节 朗读对语文教学的意义
第二节 中学语文朗读教学现状
第三节 朗读教学对教师的要求
第二章 打好语音基础
**节 声母规范
第二节 韵母规范
第三节 声调标准
第四节 音变自然
第三章 力求声音美化
**节 呼吸方式得当
第二节 共鸣控制得法
第三节 吐字归音到位
第四章 学会情感调动
**节 理解课文是前提
第二节 内心感受是基础
第三节 揭示内涵是根本
第四节 达于听者是目的
第五章 掌握表达技巧
**节 重音的选择与表达
第二节 停连的位置与方法
第三节 语气的酝酿与调整
第四节 语调的起伏与变化
第五节 节奏的把握与控制
第六章 不同文体的朗读方法
**节 诗词朗读方法
第二节 说明文朗读方法
第三节 议论文朗读方法
第四节 记叙文朗读方法
第五节 小说朗读方法
第六节 散文朗读方法
第七节 童话与寓言朗读方法
第八节 台词朗读方法
第九节 演讲词朗读方法
第十节 新闻朗读方法
第十一节 文言文朗读方法
第七章 课文朗读的配乐
**节 音乐的作用
第二节 音乐的选择
展开全部
做一个会朗读的语文教师 作者简介
张海燕，中国传媒大学播音主持艺术学院硕士，国家级普通话水平测试员，沧州师范学院文学院教授。曾为全国统编教材《教师口语》录制音像资料，出版过《普通话水平测试达标训练》《话务语言传播方略》《经典诗文台词朗诵技巧》《汉语口语训练教程》等著作。
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