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创意思维训练 版权信息
- ISBN：9787563816224
- 条形码：9787563816224 ; 978-7-5638-1622-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
创意思维训练 本书特色
本书以大学生为对象，以创意开发为目标，运用国内外有产创造力研究的*理论，吸收国内外一些大学开设此类课程的成果，并结合作者多年从事教学的实践、相关内容及*的研究成果编写而成。全书共分四篇：**篇主要介绍创造性思维与创造力的基本理论以及创意实践背景；第二篇主要介绍创造性思维技巧；第三篇主要介绍创造技法和创造性解决问题的训练方法；第四篇主要介绍创意设计实践，包括创意设计技巧和创意产业发展状况。 创新日益成为世界发展的要旨，创意日益成为财富之源，社会日益呼唤创意人才，本书的出版充分体现了时代精神。本书既可作为高校本科相关专业必修课或选修课的教材，也可作为广大相关从业人员的辅导用书。
创意思维训练 内容简介
《创意思维训练（修订第2版）》主要以大学生为对象，以创意开发为目标，运用国内外有关创造力研究的*新理论，借鉴国内外一些大学开设此类课程的经验，并结合作者多年从事教学的实践以及相关内容研究的*新成果编写而成。全书共分四篇：**篇讲解创造性思维与创造力的基本理论以及创意实践背景：第二篇讲解创造性思维技巧：第三篇讲解创造技法和创造性解决问题的训练方法：第四篇讲解创意设计实践，包括创意设计技巧和创意产业发展状况。 创新日益成为世界发展的要旨，创意日益成为财富之源，社会日益呼唤创意人才，《创意思维训练（修订第2版）》的出版充分体现了时代精神。《创意思维训练（修订第2版）》既可作为高校本科专业必修课与选修课的教材，也可供具有中等以上文化程度的广大读者阅读。
创意思维训练 目录
第1篇 创意开发理论及创意实践背景篇
1 创造和创新的理论1．1 创造和创造力、创新1．1．1 创造和创意1．1．2 创造力1．1．3 创新1．2 创意开发的理论依据1．2．1 创造力开发的理论依据1．2．2 创造中的心理障碍1．2．3 创意开发的环境要素
2 创造性思维的理论2．1 创造性思维的特征和形式2．1．1 创造性思维定义和特征2．1．2 创造性思维的形式2．2 创造性思维的方向2．2．1 发散思维和收敛思维2．2．2 横向思维和纵向思维2．2．3 正向思维与逆向思维的结合——两面神思维2．3 创造性思维与用脑模式2．3．1 左右脑功能特化与创造性思维2．3．2 创造的全脑模式
3 实践创意产业与培养创意人才3．1 创意产业的勃兴3．1．1 创意产业界定与特征3．1．2 创意产业发展实践3．2 培育创意产业人才3．2．1 创意人才及其特征3．2．2 我国创意人才现状3．2．3 基于产业链的创意人才的培育与开发第2篇 创造思维方法篇
4 扩展思维视角克服思维障碍4．1 突破逻辑思维惯性4．1．1 逻辑与非逻辑4．1．2 创意来自非逻辑4．1．3 超越逻辑4．2 突破权威障碍4．2．1 打破权威神话4．2．2 树立自信4．2．3 超越权威4．3 突破自我限制的障碍4．3．1 学会自我审视4．3．2 突破自我4．3．3 超越自我
5 转换思维方式挑战思维定式5．1 挑战唯一性5．1．1 图形发散训练5．1．2 词语发散训练5．1．3 用途发散训练5．2 挑战概念5．2．1 概念——人类思维的结晶5．2．2 概念——束缚创意的枷锁5．2．3 向概念挑战的方法5．3 向完美挑战5．3．1 挑战完美的方法——希望点列举5．3．2 希望点列举法应用
6 拓宽思维思路尝试逆向思维6．1 挑战规则6．1．1 规则的作用6．1．2 向规则挑战的含义6．2 逆向思考6．2．1 顺序反向6．2．2 结构反向6．2．3 功能反向6．3 缺点逆用6．3．1 缺点列举法6．3．2 由劣转优法6．3．3 变废为宝法
7 强化思维逻辑发展缜密思维7．1 分析和综合7．1．1 5W2H法7．1．2 穷问法7．1．3 综合法——系统分析法7．2 归纳和演绎7．2．1 穆勒五法7．2．2 假设演绎法第3篇 创造技法篇
8 联想法和类比法8．1 联想法8．1．1 图片联想法8．1．2 焦点法8．2 类比法8．2．1 直接类比法8．2．2 亲身类比法8．2．3 幻想类比法8．2．4 符号类比法
9 系统转化法9．1 要素重组法9．1．1 同类组合法9．1．2 异类组合法9．1．3 主体附加组合法9．2 省略替代9．2．1 省略法9．2．2 替代法9．3 感官补偿法9．3．1 感官补偿法的原理9．3．2 感观补偿法的实施步骤
10 发明的措施10．1 形形色色的措施10．1．1 措施的多样性10．1．2 措施金字塔10．1．3 成对措施10．1．4 成组措施10．2 成套措施——TRIZ发明方法10．2．1 什么是TRIZ发明方法10．2．2 40个发明措施10．3 发明课题的三层矛盾分析10．3．1 课题的三层矛盾10．3．2 限制性原则
11 团体创造方法11．1 头脑风暴法11．1．1 头脑风暴法简介11．1．2 头脑风暴法原则11．1．3 头脑风暴法的应用11．1．4 头脑风暴法的实施步骤11．2 德尔菲法11．2．1 德尔菲法的简介11．2．2 德尔菲法的特点11．2．3 德尔菲法的应用11．2．4 德尔菲法工作步骤11．3 水平思考法和六顶思考帽11．3．1 水平思考法11．3．2 六顶思考帽法11．3．3 六顶思考帽法的应用步骤11．4 拓展训练11．4．1 拓展训练的起源和意义11．4．2 拓展训练课程11．4．3 拓展训练特点第4篇 创意设计实践篇
12 提高观察技能选择创意主题12．1 观察和体验12．1．1 什么是观察12．1．2 全身心的体验12．2 提高观察力的技巧12．2．1 科学探索的前提：科学观察12．2．2 感知敏感性训练：发现问题12．2．3 创意设计主题的捕捉：全新观察
13 捕捉创造灵感构思设计创意13．1 展开想象——构思与设计的基础13．1．1 表象控制13．1．2 情感与想象13．1．3 幻想13．2 立意和构思——发明和设计的核心技巧13．2．1 立意——创意设计的灵魂13．2．2 构思——创意设计的缜密思考13．2．3 功能设计和结构设计
14 借助工具技巧表达创意理念14．1 用图形和模型捕捉设想和发展设想14．1．1 用图形记录设想和表现设想14．1．2 用模型来记录和表现设想14．2 表达工具的选择14．2．1 语言文字14．2．2 绘图工具14．2．3 模型14．2．4 计算机绘图
15 营销创意商品保护创意产品15．1 创意产业化15．1．1 生产创意产品15．1．2 销售创意商品15．2 寻求创意的经济回报——知识产权保护战略15．2．1 保护知识产权15．2．2 知识产权保护战略
参考文献
后记
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