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日本学研究-中国日本学研究的历史.现状和未来国际研讨会专集-(第七辑) 版权信息
- ISBN：9787310048618
- 条形码：9787310048618 ; 978-7-310-04861-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
日本学研究-中国日本学研究的历史.现状和未来国际研讨会专集-(第七辑) 本书特色
为进一步深化对日本以及中日关系的理解，回顾我国对日本学研究和日语教育的历史、总结我国对日本学研究和日语教育的现状，探讨未来日本学研究和日语教育的发展方向，解放军外国语学院日本研究中心和中国日语教学研究会于2013年11月联合举办了“中国日本学研究的历史、现状和未来”学术研讨会，以期在吸取历史经验教训、明确当前我国日本学研究现状的基础上，进一步修正、完善和促进着眼于未来的日本研究、探索打开日本学研究和日语教育新局面的方法。 王铁桥、孙成岗主编的《日本学研究——中国日本学研究的历史现状和未来国际研讨会专集（第7辑）》收录了此次研讨会提交的30余篇论文，内容涉及日本语言、日本文学、日本社会文化和日语教育等各个领域。论文深入探讨了日本学研究的历史和现存问题以及日语和日语教育等方面的各种问题，充分展示了我国学者的研究成果。
日本学研究-中国日本学研究的历史.现状和未来国际研讨会专集-(第七辑) 内容简介
《日本学研究 “中国日本学研究的历史、现状和未来”国际研讨会专集（第七辑）》是“洛阳外国语学院日本学研究中心”展示洛阳外国语学院日语专业研究成果的窗口之一。全书收录2013年“中国日本学研究的历史、现状与未来”学术研讨会参会代表的论文共计36篇，涉及日本语言、日本文学、日语教育、日本社会文化和日本国情研究等领域。
日本学研究-中国日本学研究的历史.现状和未来国际研讨会专集-(第七辑) 目录
主题演讲
中日关系的历史分期与转折
植根于日本文化理解的日语教育和日本学研究
**部分 日本语言
授受独立动词构式的构式义和构式压制
从认知语言学角度分析日汉语省略的分布和成因
日语使役句的意义与主观意志性——以有情物做主语的场合为中心
『上』的语义拓展机制研究
试分析表动作重复的汉日频度副词——再三，再三再四，一再，再度，再再
汉语新词日译研究的现状与问题——以纸质媒介为中心
关于人名、称谓的中日比较——从人名的避讳谈起
第二部分 日本文学
台湾地区日本文学译介现状研究——以社会小说为例
浅析日本大正至昭和中期“侦探小说”指称意涵的转变——以谷崎润一郎的三个侦探小说集为中心
“物哀”——佐藤春夫作品的美学归宿
泉镜花《外科室》的仪式表现与空间意义
第三部分 日本社会文化
当前日本对华政策探析
“介护保险制度”：日本应对老龄化的实践和政策选择
论日本传统文化中的“自肃”——基于日本3．11大地震以后的灾区的实地调查
中国学界关于留学曰本问题研究评析
“冲绳返还”与琉球主权问题
中日摩擦的文化因素探究——以“靖国神社”所反映的文化特征分析为中心
第四部分 日语教育
河南省日语教育的历史、现状及未来——从中日邦交恢复后谈起
日本民俗文化课程的探索与思考
对开设日本书道鉴赏与实践课程的设想
日语能力测试听力的考察特点——以2010年7月N1听力测试为例
基于“JF日语教育标准”的听力教学自我评价
“学生主体”基础日语课堂教学效果评价——与“教师主体”的传统模式相比较
理工科大学研究生公共日语教学模式创新研究——以北京工业大学为例
关于大学第二外语（日语）课程的思考——兼谈《（新版）标准日本语初级》或需商榷之处
日语语音和文字的困难层次模式分析
以N2考试为目标的日语人才培养模式探索——以广州地区高职院校为中心
中日关系的历史分期与转折
植根于日本文化理解的日语教育和日本学研究
**部分 日本语言
授受独立动词构式的构式义和构式压制
从认知语言学角度分析日汉语省略的分布和成因
日语使役句的意义与主观意志性——以有情物做主语的场合为中心
『上』的语义拓展机制研究
试分析表动作重复的汉日频度副词——再三，再三再四，一再，再度，再再
汉语新词日译研究的现状与问题——以纸质媒介为中心
关于人名、称谓的中日比较——从人名的避讳谈起
第二部分 日本文学
台湾地区日本文学译介现状研究——以社会小说为例
浅析日本大正至昭和中期“侦探小说”指称意涵的转变——以谷崎润一郎的三个侦探小说集为中心
“物哀”——佐藤春夫作品的美学归宿
泉镜花《外科室》的仪式表现与空间意义
第三部分 日本社会文化
当前日本对华政策探析
“介护保险制度”：日本应对老龄化的实践和政策选择
论日本传统文化中的“自肃”——基于日本3．11大地震以后的灾区的实地调查
中国学界关于留学曰本问题研究评析
“冲绳返还”与琉球主权问题
中日摩擦的文化因素探究——以“靖国神社”所反映的文化特征分析为中心
第四部分 日语教育
河南省日语教育的历史、现状及未来——从中日邦交恢复后谈起
日本民俗文化课程的探索与思考
对开设日本书道鉴赏与实践课程的设想
日语能力测试听力的考察特点——以2010年7月N1听力测试为例
基于“JF日语教育标准”的听力教学自我评价
“学生主体”基础日语课堂教学效果评价——与“教师主体”的传统模式相比较
理工科大学研究生公共日语教学模式创新研究——以北京工业大学为例
关于大学第二外语（日语）课程的思考——兼谈《（新版）标准日本语初级》或需商榷之处
日语语音和文字的困难层次模式分析
以N2考试为目标的日语人才培养模式探索——以广州地区高职院校为中心
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日本学研究-中国日本学研究的历史.现状和未来国际研讨会专集-(第七辑) 作者简介
王铁桥，洛阳外国语学院欧亚系教授、博士生导师、中华日本学会常务理事。主要研究方向：日本思想史、日本语言与文化。出版《儒教文化及其变异——中日朝比较研究》等专著4部，另有编著和译著11部，发表论文40余篇。 孙成岗，洛阳外国语学院欧亚系主任、教授、博士生导师、中国日语教学研究会副会长、中华日本学会执行常务理事。主要研究方向：日语语言学、日本国情。出版《冷战后日本国家安全战略研究》等多部专著、教材及辞典，发表论文近30篇。
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