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2015年-上海精神文明发展报告

2015年-上海精神文明发展报告

出版社:上海社会科学院出版社出版时间:2015-10-01
开本: 16开 页数: 3232
本类榜单:政治军事销量榜
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2015年-上海精神文明发展报告 版权信息

  • ISBN:9787552010213
  • 条形码:9787552010213 ; 978-7-5520-1021-3
  • 装帧:一般纯质纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

2015年-上海精神文明发展报告 本书特色

《上海精神文明发展报告》为连续性年度报告,由总报告、理论专题报告和国情报告组成,集中反映了上海文化、城市文明、道德培育等多方面的*新发展成就和一线生动案例。

2015年-上海精神文明发展报告 内容简介

本书为年度报告每年出版一本。2015年报告含总报告三篇;专题报告分德育结构、活力虹口、聚焦金山、邻里关爱、七十周年、文明重塑、修志间道篇;总计47篇文章。书稿从多侧面反映了2014年年初以来,上海精神文明的实践经验,理论收获,典型人物,优秀集体,尤其结合抗战胜利70周年,上海人民对革命传统的传承和发扬。

2015年-上海精神文明发展报告 目录

目录contents 序智库:用更好的方式讲好中国梦 王战/001 总报告一 主动作为:以行业文明引领社会治理新风尚 上海市建设交通工作党委/001 总报告二 贯彻群团会议精神积极推进自我革新 共青团上海市委员会/012 总报告三 2014年上海市全民健身发展公告 上海市体育局/025 德育解构篇 全球化背景下:务必凝聚核心价值观 杨荣/045 德育与情感:从培养良好的习惯开始 张敏薇/051 以中国梦引领百年老校德育新进程 刘晓艳/059 关于中小学校利用博物馆平台加强素质教育的建议 陈燮君/067 暑期实践活动:让孩子们了解社会原生态 顾春/070 活力虹口篇 坚持“五个注重”全面推进虹口精神文明建设 吴清/075 在大柏树科技创新中心理事会成立大会上的演讲 许宁生/080 关于虹口创新活力的国际化和本土化优势观察 王泠一/085 纪念反法西斯战争胜利系列活动的虹口报告 陈俭/091 讲好四大故事传播红色文化弘扬核心价值 ——中共四大召开90周年系列纪念活动的实践和启示 中共四大纪念馆/096 聚焦金山篇 全面提升金山市民文明素质和城区文明程度 李跃旗/103 全力推进金山区“美丽乡村·幸福家园”建设 金山区文明办/112 典型引领推动志愿服务网络常态化运作 金山区志愿者协会/119 关于基层开展公益广告宣传的探索与思考 张伟东/124 亭林镇:以文化软实力助创上海文明镇建设 张锋平/129 邻里关爱篇 好书记应当是个好环境——记静安区委书记孙建平 栾吟之/139 曹家渡街道:力推居民区“睦邻议事厅”基本规范 王燕锋/142 大医无疆——记达安花园小区专业志愿者储榆德 要英 张志俊/149 南京东路街道:依法推出基层治理“四张清单”南京东路街道党工委、南京东路街道办事处/156 重固镇:吸引群众自愿参与社会治理工作的新探索 孙挺/160 安亭镇:弘扬乡贤文化,加强基层治理 钱亚萍/166 七十周年篇 有感红色泥城:我们的幸福生活从哪里来 程奕珈/177 诞生于抗战时期的两首著名儿歌 姚云眷 姚云舒/179 腊梅盛开的地方——红领巾嘉定寻访先烈足迹 唐海越/184 老房子里参加纪念谢晋元将军故事会有感 陆天锴/188 能打动孩子们的故事必然永流传 马海邻/191 峥嵘岁月无遗憾——女英雄厉敏之的战时印象 张羽 李婷婷/194 点滴回忆铁军话成长九旬盐城续怀革命志 吴澄波/200 科教报国的长征:“抗日战争中的同济大学”同济大学党委宣传部 同济大学档案馆/205 人文坐标篇 关于上海新时期宣传思想文化工作的综合调研报告 上海市文联/211 上海图书馆:与时俱进的文明窗口和精神家园 叶汝强/225 展翅的蝴蝶:兼具悠久历史和水乡韵味的青浦博物馆 赵艳/231 凤凰来仪:激活传统与时尚的上海市民文化节 张洁/238 推进多元主体参与市民文化广场管理的探索实践 闵行区文广局/245 文明重塑篇 文化在城市发展中的“六引效应” 谢京辉/255 “智”造创业为中国发展“强筋壮骨” 金福安/260 徐汇区2015—2017年创建全国文明城区三年行动计划 徐汇区文明委/263 打造以共青团为核心的青年社会组织体系 朱虹/274 体验护士节:在上海市第八人民医院探讨“品管圈” 王泠一/279 修志问道篇 从上海地方志看中国现代化的断层与进程 厉无畏/287 关于上海地方志工作特色、成效与新要求的调研 王伟光/295 修志问道:新时期体现文化软实力的重要力量 洪民荣/301 犹在征途:在民族复兴的道路上坚定前行 楼源源/304 好米还需巧妇炊:今天我们这样写典型 杨思颖/310 跋铭记抗战文化的暑期实践和德育思考 王泠一/317
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