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技术认识范畴研究

技术认识范畴研究

作者:李永红
出版社:中国书籍出版社出版时间:2015-09-01
开本: 16开 页数: 186
本类榜单:社会科学销量榜
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技术认识范畴研究 版权信息

  • ISBN:9787506830584
  • 条形码:9787506830584 ; 978-7-5068-3058-4
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

技术认识范畴研究 本书特色

李永红和赵洪武编著的《技术认识范畴研究》从古代、近现代再到当代,对技术与实践的关系进行了历史关照,疏理了马克思主义技术实践观、现象学技术实践观以及实用主义的技术实践观。同时,对J.杜威的“五步思维”模式、C.米切姆的技术认识过程模式,J.Ger0设计的“情境FBS模式”、J.C.皮特的“MT模式”、P.克罗斯的结构-功能认识模式等技术认识模式进行了论述,基本揭示出技术认识的演化发展过程。从认识论角度,对虚拟现实技术进行了系统性论述。*后,从范式、内容、方法、发展方向等方面纲要性地探究了技术认识论未来发展趋向。

技术认识范畴研究 内容简介

  李永红和赵洪武编著的《技术认识范畴研究》从古代、近现代再到当代,对技术与实践的关系进行了历史关照,疏理了马克思主义技术实践观、现象学技术实践观以及实用主义的技术实践观。同时,对j.杜威的“五步思维”模式、c.米切姆的技术认识过程模式,j.ger0设计的“情境fbs模式”、j.c.皮特的“mt模式”、p.克罗斯的结构-功能认识模式等技术认识模式进行了论述,基本揭示出技术认识的演化发展过程。从认识论角度,对虚拟现实技术进行了系统性论述。*后,从范式、内容、方法、发展方向等方面纲要性地探究了技术认识论未来发展趋向。  

技术认识范畴研究 目录

前言
**章  技术认识基础概念与研究模式
  **节  技术认识基础概念
    一、技术理论
    二、技术解释
    三、技术规则
    四、技术问题前言
**章  技术认识基础概念与研究模式
  **节  技术认识基础概念
    一、技术理论
    二、技术解释
    三、技术规则
    四、技术问题
    五、技术预测
    六、技术评价
    七、技术设计
    八、技术发明
    九、技术功效
    十、技术进化
  第二节  技术认识模式
    一、国内学者提出的技术认识模式研究
    二、国外学者提出的技术认识模式研究
    三、现代技术认识模式研究
  第三节  技术认识的本质
    一、技术认识的本质
    二、“二元论”与“三元论”中的技术
第二章  技术知识
  **节  技术“知识说”
    一、何为技术?
    二、技术“知识说”
    三、技术知识的二重性
    四、技术知识的动态观
  第二节  技术知识及其特点
    一、技术知识特点
    二、技术产生与发展过程的认知特点
    三、不同于科学知识的技术知识形式
  第三节  技术知识的分类与整合
    一、技术知识的分类
    二、技术知识和标准化问题
    三、技术知识的整合
  第四节  技术知识的价值
    一、知识的价值
    二、技术与价值
    三、技术知识的认知价值
第三章  技术实践
  **节  技术实践的哲学渊源
    一、古希腊哲学中的“技术”与“实践”
    二、近现代西方思想中的“技术”与“实践”
    三、“技术实践”概念的提出
    四、技术实践与科学实践的异同
  第二节  技术的实践本性
    一、技术的实践性
    二、技术是人对自然界的实践关系
    三、技术的理论性
    四、技术是理论性与实践性的统一
  第三节  技术哲学的实践导向
    一、马克思的技术实践论
    二、现象学的技术实践观
    三、实用主义技术实践观
第四章  虚拟认识论
  **节  虚拟现实技术
    一、发展过程
    二、语义分析
    三、类别
    四、特征
    五、虚拟现实技术的认识论意义
  第二节  虚拟认识
    一、虚拟认识的思想渊源
    二、虚拟认识的基本原理与过程
    三、虚拟认识的本质与模式
    四、虚拟认识论的意义
  第三节  虚拟实在的本质分析
    一、实在
    二、虚拟实在的本质分析
  第四节  虚拟实践
    一、虚拟实践
    二、虚拟实践与技术实践的关系
第五章  技术认识的经验转向
  **节  技术哲学的经验转向
    一、技术认识与经验
    二、技术认识何以可能?
    三、如何理解经验转向?
    四、对经验转向的几点共识
  第二节  技术认识论的经验转向
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技术认识范畴研究 作者简介

  李永红 女,1975年生,副教授,复旦大学哲学博士,现任教于浙江工业大学之江学院。主要研究领域为技术哲学、马克思主义哲学理论、“两课”教育。 赵洪武 男,1970年生,讲师,复旦大学哲学博士,现任教干潍坊医学院人文社科学院。主要研究领域为技术哲学、科学哲学与社会,特别关注中国传统科技与文化。 

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