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商业银行综合柜台业务 版权信息
- ISBN:9787504757111
- 条形码:9787504757111 ; 978-7-5047-5711-1
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
商业银行综合柜台业务 本书特色
本套丛书具有如下特点: 1.体现了*新的高职高专教育理念。按照“工学结合”人才培养模式的要求,采用“基于工作过程导向”的设计方法,以工作过程为导向,以项目和工作任务为载体进行应知应会内容的整合,符合教学规律。 2.定位准确。准确体现金融类专业培养方案及课程大纲的要求,内容紧贴金融类专业的教学、就业实际,以“必需、够用”为标准进行取舍;充分考虑高职高专院校学生认知特点,语言简练、形式新颖、整体风格活泼,符合现代教学授受规律。 3.内容新颖。根据中国银行业监督管理委员会、中国证券监督管理委员会、中国保险监督管理委员会、国务院国有资产监督管理委员会办公厅等单位颁布的*新法规编写,内容上突出了金融业的新变化。 4.校企合作开发教材。本套丛书由企业人员与学校一线教师共同开发完成。教师和企业相关人员共同研究教材内容,企业人员提供一线工作资料,教师执笔写作,编写完成后由企业专家审定,保证了教材内容更贴近金融工作实际.
商业银行综合柜台业务 内容简介
本书以帮助学生理解、掌握商业银行业务与管理方面的专业知识为出发点,通过展示现代商业银行业的先进经验、先进的经营管理技术和管理技能,达到提高学生金融方面的专业素质与解决实际问题的能力。 本书结构新颖、严密,层次分明,切合实际,并注重在内容和形式上的创新,在编写中力求突出以下特点: 1.工学结合。本书的定位是培养具有较强操作能力的金融专业人才,因此在力求完整地反映商业银行经营管理课程知识体系的同时,工学结合式地以解决商业银行经营管理中的实际问题为己任,对于在校学生的学习有针对性地提供了许多可操作的具体方法,具有很强的实用性。 2.体例新颖。本书在章节的设计上打破过去传统的章节体例,从学生的学习习惯出发,以学习情境和模块任务进行新知识的呈现。设计了“学习目标”、“案例导入”、“想一想”、“小贴士”、“知识准备”、“课外阅读”、“任务小结”、“课堂讨论”等板块,目的是通过循序渐进、生动有趣地把新知识介绍给学生,开阔视野,启发思考,加深理解,提高技能。 3.编者具备商业银行多年从业背景,理论性和可操作性相结合。本书主编具备多年的商业银行的从业经验,在内容设计和编排上避免枯燥空洞的理论堆砌,从实际出发,从日常工作出发,着眼于帮助读者学会和掌握银行工作程序与技能,从而服务于我国金融现代化实践工作。
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