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儿童心理画-孩子的另一种语言 版权信息
- ISBN：9787121256189
- 条形码：9787121256189 ; 978-7-121-25618-9
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
儿童心理画-孩子的另一种语言 本书特色
孩子的说话大人不太懂？孩子内心的需求无法及时察觉？也许，你需要的是学会解读孩子的另一种语言。几乎所有的孩子都是天生的绘画爱好者，而绘画更是一种非文字语言，是孩子表达自我的有效途径，但如何让绘画进一步成为家长走进孩子内心的桥梁呢？本书便为你提供了具体而实际的指导方法。 作者严虎医生不仅是国内绘画心理领域的权威专家，也是一位心系孩子的父亲，他将自己研究绘画心理的十年心血结晶与你分享，帮你了解孩子的绘画，从而解读孩子的内心，更让你知道如何来引导、帮助孩子成长，发掘出孩子更多的潜能。
儿童心理画-孩子的另一种语言 内容简介
**本由中国专业医师写就而成的儿童绘画心理学著作 国内绘画心理研究领域学术成果*多的专家十年心血结晶 *权威、*专业、*有效、*贴近中国家长需求的儿童心理指导方法，让你真正走入孩子的内心！ 国内知名育儿专家及媒体平台好评热荐！ ·丰富的真实儿童绘画图例分析 ·儿童心理学完整脉络体系梳理 ·全面涵盖不同的儿童心理问题 ·简单明了、详细具体的指导说明
儿童心理画-孩子的另一种语言 目录
**章 为什么要了解儿童绘画心理
**节 什么是儿童绘画
一、儿童绘画的定义
二、儿童绘画的理论研究
三、儿童绘画的特点
第二节 儿童绘画对儿童的作用
一、儿童绘画对儿童身体的作用
二、儿童绘画对儿童的心理发展作用
三、儿童回绘画对儿童学习的作用
第三节 家长为什么要了解儿童绘画
第二章 儿童绘画的特点
**节 儿童绘画的发展阶段
一、儿童绘画发展阶段的理论
二、儿童心理发展与绘画发展的联系
三、儿童绘画发展的五阶段特点
四、了解儿童绘画发展阶段特点的重要性
第二节 孩子的绘画成长历程
一、1～12岁各年龄段儿童绘画特点
二、1～12岁各年龄段儿童绘画注意要点
三、1～12岁各年龄段儿童绘画工具准备
第三章 如何解读孩子的画
**节 儿童绘画的行为分析
一、抵触绘画的行为
二、对绘画材料的反应行为
三、情感宣泄的行为
四、防御性绘画的行为
五、遗漏的行为
六、刻意隐瞒的行为
第二节 儿童绘画的形式解读
一、线条
二、构图
三、阴影
四、颜色
第三节 儿童绘画的主题解析
一、房屋画
二、植物画
三、人物画
四、其他
第四节 儿童绘画的内容解析
一、表层内容的解读
二、关联性内容的解读
三、象征性内容的解读
第五节 特殊儿童画的解读
一、身体缺陷与躯体疾病儿童的画
二、创伤性儿童的画
三、需求关爱儿童的画
四、学习压力儿童的画
五、精神疾病患儿的画
六、天才儿童的画
第四章 家长如何用绘画指导儿童成长
**节 利用绘画本身的功能指导孩子
一、绘画的表达功能
二、绘画的释放功能
三、绘画的重建与升华作用
第二节 利用绘画的评估诊断功能
一、儿童绘画与智力的关系
二、儿童绘画与儿童的认知发展水平
三、儿童绘画作品与儿童的性格特点
第三节 利用绘画的治疗功能
一、绘画对处理情绪冲突、创伤的功能
二、绘画对自我概念的提升功能
三、绘画对社交功能的改善
四、绘画对躯体症状的改善
第四节 让儿童喜欢绘画
一、孩子不喜欢绘画的原因
二、好家长扮演的角色
三、孩子自主绘画的培养
附 录 儿童可以选择的多种有趣的绘画形式
参考文献
**节 什么是儿童绘画
一、儿童绘画的定义
二、儿童绘画的理论研究
三、儿童绘画的特点
第二节 儿童绘画对儿童的作用
一、儿童绘画对儿童身体的作用
二、儿童绘画对儿童的心理发展作用
三、儿童回绘画对儿童学习的作用
第三节 家长为什么要了解儿童绘画
第二章 儿童绘画的特点
**节 儿童绘画的发展阶段
一、儿童绘画发展阶段的理论
二、儿童心理发展与绘画发展的联系
三、儿童绘画发展的五阶段特点
四、了解儿童绘画发展阶段特点的重要性
第二节 孩子的绘画成长历程
一、1～12岁各年龄段儿童绘画特点
二、1～12岁各年龄段儿童绘画注意要点
三、1～12岁各年龄段儿童绘画工具准备
第三章 如何解读孩子的画
**节 儿童绘画的行为分析
一、抵触绘画的行为
二、对绘画材料的反应行为
三、情感宣泄的行为
四、防御性绘画的行为
五、遗漏的行为
六、刻意隐瞒的行为
第二节 儿童绘画的形式解读
一、线条
二、构图
三、阴影
四、颜色
第三节 儿童绘画的主题解析
一、房屋画
二、植物画
三、人物画
四、其他
第四节 儿童绘画的内容解析
一、表层内容的解读
二、关联性内容的解读
三、象征性内容的解读
第五节 特殊儿童画的解读
一、身体缺陷与躯体疾病儿童的画
二、创伤性儿童的画
三、需求关爱儿童的画
四、学习压力儿童的画
五、精神疾病患儿的画
六、天才儿童的画
第四章 家长如何用绘画指导儿童成长
**节 利用绘画本身的功能指导孩子
一、绘画的表达功能
二、绘画的释放功能
三、绘画的重建与升华作用
第二节 利用绘画的评估诊断功能
一、儿童绘画与智力的关系
二、儿童绘画与儿童的认知发展水平
三、儿童绘画作品与儿童的性格特点
第三节 利用绘画的治疗功能
一、绘画对处理情绪冲突、创伤的功能
二、绘画对自我概念的提升功能
三、绘画对社交功能的改善
四、绘画对躯体症状的改善
第四节 让儿童喜欢绘画
一、孩子不喜欢绘画的原因
二、好家长扮演的角色
三、孩子自主绘画的培养
附 录 儿童可以选择的多种有趣的绘画形式
参考文献
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儿童心理画-孩子的另一种语言 相关资料
严虎老师是当前国内绘画心理研究领域学术成果最多的专家，这本书浓缩了他近年来在这个领域的累累探索成果，感恩他的执着探索和用心分享，相信它会架起您与孩子沟通的另一座桥梁！
——桐桐妈（知名育儿专家）
对于孩子诸种行为的判断和心理分析，人们往往自以为是，用大人世界的规则或自己的经验加以解释。大人们需要《儿童心理画：孩子的另一种语言》这样的书，去学习和理解孩子的语言，因为如果连语言都不通，就更不用说沟通了，而没有沟通，所谓亲子教育或家庭教育，也就是自欺欺人罢了。
——孙魁（《晨报周刊》副总编辑）
严虎博士在绘画艺术研究中，找到了一条父母与孩子的沟通手段，不可不谓惊奇和惊喜。这本书，是严虎博士给他不到两岁孩子的礼物。这份礼物弥足珍贵，能让孩子的人生少一些跌跌撞撞，少一些磕磕碰碰。
——黑子（知名媒体书评人）
儿童心理画-孩子的另一种语言 作者简介
严虎 医学博士，心理医生，临床催眠师，心理教育专家，资深临床心理治疗专家，国内权威绘画心理技术领域专家，湖南省艺术治疗委员会常务副主委，绘画心理研究中心主任，湖南省学生健康委员会秘书长兼心理评估中心主任，中南大学心理辅导中心专家，中南大学湘雅二医院精神科医生。 从事心理精神疾病诊断与治疗及心理咨询与治疗工作多年，尤其擅长绘画心理技术，拥有大量独创研究和开拓性实践经验，如绘画认知疗法、动态绘画治疗、催眠绘画治疗技术等。为国内出版该领域著作最多的专家，多次在国内各类学术会议报告个人在绘画心理领域研究成果。
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