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义务教育均衡发展路在何方:社会正义的视角 版权信息
- ISBN:9787510095641
- 条形码:9787510095641 ; 978-7-5100-9564-1
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
义务教育均衡发展路在何方:社会正义的视角 本书特色
本书基于社会正义的价值目标,系统地剖析了当前我国义务教育均衡发展的现实路径,提出通过增量教育资源的配置来渐进推动义务教育均衡发展,并对教育经费和教师两种教育资源的增量配置方式与保障机制进行了细致分析。
义务教育均衡发展路在何方:社会正义的视角 内容简介
《义务教育均衡发展路在何方 社会正义的视角》基于社会正义的价值标准,聚焦于义务教育均衡发展的优化路径,提出了既具有科学性又具有可操作性的发展道路和发展模式,该模式符合帕累托改进和社会正义标准的内涵要求;坚持社会正义一个视角来评价政策实践模式,强调研究视角与研究结论的统一,避免评价视角多元导致的结论不清晰;在论述义务教育均衡发展中强调了教师群体的“平等权利”,并将教师流动划分为强制性流动和诱致性流动两种类型,将物质利益上的贫困和自由权利的贫困纳入到分析框架中,着重考察了权利保障对教师流动的重要性。
义务教育均衡发展路在何方:社会正义的视角 目录
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