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为民办教育立言-教育创业家的思想读本 版权信息
- ISBN:9787532947416
- 条形码:9787532947416 ; 978-7-5329-4741-6
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
为民办教育立言-教育创业家的思想读本 本书特色
在教育变革的旅程中,民办教育不是抗争者,而是建设者。在民办教育这个领域里有一批真正的理想者、思想者和改革者,他们的思考和行动都在佐证这样一个论断——教育的希望在民间,民间的希望在民办。 本书围绕民办教育改革与发展,收录了大量活跃在民办教育领域的改革者的观点和声音。这些观点和声音涵括民办教育的价值与使命、机遇与挑战、理想与坚守、立场和行动,尝试让读者读出一个有温度、有力量的民办教育形象。 书中饱含教育的忧思,但更多的是民办教育者勇往直前的勇气、智慧和力量。在民办教育一直处于“被失语”的背景下,本书填充“空白”,“为民办教育立言”,尝试谱写教育创业家的思想读本。
为民办教育立言-教育创业家的思想读本 内容简介
中国国民办教育协会名誉会长陶西平、浙江大学民办教育研究中心主任吴华、江苏翔宇教育集团总校长卢志文倾情推荐;教育创业家思想读本
为民办教育立言-教育创业家的思想读本 目录
本书目录:
不止于立言 —— 1
与您说声再见 —— 4
第壹辑 理想者的重建
重新想象学校 —— 3
学校的坐标 —— 7
我的理想教育观 —— 10
向理想学校奔跑 —— 19
阅读“巴学园” —— 22
让教育温暖这个世界 —— 25
教育的要义 —— 28
理想学校的土壤 —— 32
好制度成就好学校 —— 35
理想教育的共识 —— 37
让教育像呼吸一样自然 —— 39
有梦想就有未来 —— 43
每所学校都应该有自己的哲学 —— 46
民办教育花海一片 —— 50
守候民办教育的春天 —— 53
教育理想国 —— 55
我所羡慕的民办学校 —— 57
第贰辑 思想者的立场
谁是私学**人 —— 63
别让创新遭遇“黄灯” —— 66
教育需要回归民间汲取力量 —— 69
自由思想的力量 —— 72
体制在哪里 —— 75
让尊重回到地面 —— 78
教育是否可以这样办 —— 82
教育浮躁现象观 —— 85
善待生灵 —— 88
学校也需要营销 —— 91
用制度丈量人治与文化 —— 95
让教育自由呼吸 —— 98
第叁辑 坚守者的梦想
为自己的理想打工 —— 103
为何坚守 —— 108
行走在教育彼岸 —— 112
做孩子手边的拐杖 —— 115
坐看云起 —— 118
站起来做教育 —— 121
梦想是一团火 —— 125
野百合也有春天 —— 127
我用生活教育对抗功利教育 —— 133
民办学校教师的梦与痛 —— 138
乐守三尺讲台 —— 141
他们为谁辛苦为谁忙 —— 144
第肆辑 观察者的预见
民办教育要有“三只眼” —— 149
让民办学校都能自由办学 —— 156
民办教育须突破两个政策障碍 —— 158
让民办教育实现高位发展 —— 162
民办教育的“正道” —— 165
民办教育正年轻 —— 167
民办学校的“生死学” —— 170
切勿自投罗网 —— 174
发展民办学校生产力 —— 177
民办教育要有乌托邦精神 —— 180
民办教育要建设“四场” —— 183
危机与愿景 —— 186
教育精神与市场智慧融合的民办学校 —— 189
第伍辑 行动者的交锋
民办教育“批判与重生” —— 195
民办教育“价值与使命” —— 210
民办教育的机遇与挑战 —— 227
突破民办教育的政策障碍 —— 236
再寻特色与品牌之路 —— 244
附录
中国民办教育共同体简介 —— 253
中国民办教育共同体赋 —— 255
后记—— 257
为民办教育立言-教育创业家的思想读本 相关资料
我国民办教育从高速发展的初创期向成熟期的过渡,还需要更多理性的思考和实践的努力,才能实现民办教育在更高层次上的健康发展。从民办教育当前发展的外部环境和内部建设看,以下几个特点日益显现:态势很好,但区域差距很大;发展平稳,但优胜劣汰加快;方向喜人,但政策不够完善;自律加强,但办学不够规范;水平提高,但队伍不够稳定;合作增强,但行业不够成熟。
——中国民办教育协会名誉会长 陶西平
我有一个梦想,在一个不是太遥远的将来,中国应该成为自由办学的天堂,一切强加在人们身上的枷锁统统都被拆除,每一个人的聪明才智都能得到释放,中华民族的伟大创造力将再次令世界为之赞叹。在通向这一伟大目标的历史征程中,学校自由招生,学生自由择校将是必要的制度形态。
——浙江大学民办教育研究中心主任 吴 华
“底线+创造”是安全稳定的保底策略和高效跨越的创造策略的完美结合,是处理复杂教育问题的“黄金律”。教育的进步与其他领域一样,很难在大一统的管控体制下产生。“办好各级各类公办学校”和“大力发展民办教育”,两者兼顾,就是“底线+创造”。前者是底线,是保障,可以保均衡、促公平、守底线,从而减少择校需求;后者是创造,是机遇,可以抓环境、求发展、促繁荣,从而满足择校需求!
——江苏翔宇教育集团总校长 卢志文
为民办教育立言-教育创业家的思想读本 作者简介
褚清源,河南南阳人,中国教师报记者,参与创办《民办教育周刊》,兼任中国民办教育共同体秘书长,出版有《中国民办教育观察》《学校智道》等。 黄浩,湖北荆州人,中国教师报记者,参与编辑《民办教育周刊》。
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