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千家诗 名贤集-彩色版-百科版 版权信息
- ISBN：9787500095019
- 条形码：9787500095019 ; 978-7-5000-9501-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
千家诗 名贤集-彩色版-百科版 本书特色
《千家诗名贤集》是学生国学启蒙词典蒙学系列之一本，将这两种古典儿童启蒙读物合为一册出版。 《千家诗》是一本流传较广的儿童学诗的传统启蒙读物。其特点是通俗易懂，便于背诵。《千家诗》的作者众说纷纭，大多数认为是清朝时期的山西秀才李毓秀，他为教学方便而自编了这一教材。《千家诗》按照七言绝句、七言律诗、无言绝句、五言律诗的体例编排，每个部分又按“四季”即春夏秋冬的顺序排列，具有鲜明的季节特点。 《名贤集》是一部流传较广的儿童启蒙读物，但作者无从查考。相传为南宋以后的儒学学者辑录历代名人贤士之嘉言善行及广泛流传于民间的谚语编纂而成，比《增广贤文》还要早。《名贤集》的主要内容以为人处世为主，分为处世、事理、读书惜时、交友、劝善、修身养性、时运、齐家、治国九个方面。采用四言、五言、六言、七言等方式编排，读起来朗朗上口，回味悠长。 本书在借鉴和吸收前人注释成果的基础上，对原文重新进行阐释，以原文、注释、译文、智慧点拨、故事链接诸多栏目与插图相结合的形式呈现出来。原文依据权威底本，并作适当校勘删改；故事准确，语言流畅；同时配以生动活泼的手绘图片。重温古代蒙学经典，能更直接、更具体、更真切地感受到中国传统文化的精神，对于当今青少年积累文化、启迪智慧、规范言行及培养良好人格大有裨益。
千家诗 名贤集-彩色版-百科版 内容简介
什么是国学？按照《中国大百科全书》第二版的定义，国学就是中国传统学术的简称。中国传统学术内容宏广，《汉书·艺文志》按《七略》将中国书籍分为六类，即六艺、诸子、诗赋、兵书、术数和方技。明清之际方以智将学问分三类，为质测之学、通几之学和宰理之学。清代《四库全书》总目将学问分为经部、史部、子部和集部。清初以来，许多学者将中国学术分为三类：义理之学、考据之学和词章之学。后来注重于国计民生的学者增加了关于政治和经济的经世之学。 2014年9月9日，习总书记在北京师范大学时说道：“我很不希望把我们一些非常经典的古代的诗词文化、散文都给去掉，加入一堆什么西方的东西，我觉得去中国化是很悲哀的。这些诗词都好。从小就嵌在学生的脑子里，成为终生的民族文化基因。”此后，国学经典再一次成为关注焦点。经典是被精选出来的一些著名作品，因为其优秀的品质和伟大的价值被保留下来。阅读经典，可以让人们从中受益。对于出版社来说，在这样的环境下，如何挖掘经典的价值，如何让读者接受经典并阅读经典就成为了一项重要且系统的工作。 国学是学生思想启蒙的*好的老师。学生接受国学的熏陶，既可以丰富自己的文学修养，了解华夏文明的深奥，又能感受和领悟国学经典所蕴含的哲理和智慧，从而潜移默化地影响学生的思想意识，帮助他们树立正确的道德观和价值观。教育部对学生阅读有明确的指导意见，另外近年来教育部向中小学生推荐一批书目中，国学类比重明显加大。有些公立学校配发国学图书作为学生阅读教材，有的私立学校直接把国学经典当做课本讲授，如《弟子规》《三字经》《千字文》《声律启蒙》《论语》《孟子》等。社会上的国学热急剧升温，家长也渴望孩子能够受到国学教育。由此，我们结合青少年的认知特点和现状，为他们量身打造了这套图说版的国学经典系列丛书，希望对他们有所启迪。
千家诗 名贤集-彩色版-百科版 目录
《千家诗 名贤集》是学生国学启蒙词典·蒙学系列之一本，将这两种古典儿童启蒙读物合为一册出版。
《千家诗》是一本流传较广的儿童学诗的传统启蒙读物。其特点是通俗易懂，便于背诵。《千家诗》的作者众说纷纭，大多数认为是清朝时期的山西秀才李毓秀，他为教学方便而自编了这一教材。《千家诗》按照七言绝句、七言律诗、无言绝句、五言律诗的体例编排，每个部分又按“四季”即春夏秋冬的顺序排列，具有鲜明的季节特点。
《名贤集》是一部流传较广的儿童启蒙读物，但作者无从查考。相传为南宋以后的儒学学者辑录历代名人贤士之嘉言善行及广泛流传于民间的谚语编纂而成，比《增广贤文》还要早。《名贤集》的主要内容以为人处世为主，分为处世、事理、读书惜时、交友、劝善、修身养性、时运、齐家、治国九个方面。采用四言、五言、六言、七言等方式编排，读起来朗朗上口，回味悠长。
本书在借鉴和吸收前人注释成果的基础上，对原文重新进行阐释，以原文、注释、译文、智慧点拨、故事链接诸多栏目与插图相结合的形式呈现出来。原文依据权威底本，并作适当校勘删改；故事准确，语言流畅；同时配以生动活泼的手绘图片。重温古代蒙学经典，能更直接、更具体、更真切地感受到中国传统文化的精神，对于当今青少年积累文化、启迪智慧、规范言行及培养良好人格大有裨益。
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千家诗 名贤集-彩色版-百科版 作者简介
郑州大学文学硕士，副教授，研究方向为现代汉语。前期工作于黄淮学院，现工作于郑州大学文学院，从事大学教育及教育研究工作。曾主持、参与科研项目多项，发表论文十余篇。曾在金盾出版社出版了《小学生多功能字典》和《小学生多功能成语词典》。
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