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做一个老练的新班主任

做一个老练的新班主任

作者:熊华生
出版社:中国人民大学出版社出版时间:2015-01-01
开本: 16开 页数: 236
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做一个老练的新班主任 版权信息

  • ISBN:9787300205120
  • 条形码:9787300205120 ; 978-7-300-20512-0
  • 装帧:暂无
  • 版次:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 印刷次数:1
  • 所属分类:

做一个老练的新班主任 本书特色

《做一个老练的新班主任》稿内容丰富,对新班主任如何进行心理调适、尽快进入角色提供了切实的指导,用典型案例详细说明新班主任可以如何接班、可以如何培养班干部、可以如何对班级进行日常管理、可以如何进入班风建设等;此外,书稿还对新班主任如何进行职业规划、如何加快专业成长提供了解决方案。  

做一个老练的新班主任 目录

丛书序言
上编 一开始就专业地做班主任
 **章 怎样才能顺利接好一个新班
  一、开学前一个月
  二、开学前一星期
  三、开学报到
  四、开学当天
  五、开学**个月
 第二章 怎样排座位才能大家都满意
  一、排座位的几种基本方法
  二、开学**天,如何排座
  三、学期中,如何排座位
  四、排座位容易遇到的困难
 第三章怎样安排卫生值日*合理
  一、值日小组的划分方式
  二、值日任务的分配方式
  三、值日组的确定方式
  四、值日安排中的原则
  五、值日任务的落实
 第四章怎样制定班规*有效
  一、讲民主,还用班规治班吗
  二、一接手班级,就得制定班规吗
  三、为什么学生会反感班规
  四、班规为什么会失灵
中编 做一个老练的班主任
 第五章好的班干部是怎样炼成的
  一、什么样的学生适合做班干部
  二、班干部通过什么方式产生
  三、怎样才能充分发挥班干部的作用
  四、怎样培养好班干部
 第六章 良好的班风从哪里来
  一、该建设什么样的班风
  二、良好班风的形成要多久
  三、班风建设涉及哪些方面
  四、我应从什么地方着手
  五、风气不正怎么办
  六、纪律严了,班风就好了吗
  七、如何能让我的班级学风浓厚
  八、班风建设要靠谁
  九、好班风能被“看见”吗
 第七章 怎样开展班级活动效果*好
  一、刚接班适合开展哪些活动
  二、有必要为学校组织的活动“劳民伤财”吗
  三、怎么开展事务性班级活动
  四、怎样让班级活动更具教育性
 第八章 怎样沟通效果才好
  一、该如何平衡各种关系
  二、与陌生的学生沟通有捷径吗
  三、我该与学生保持零距离吗
  四、**次班级讲话怎样才能成功
  五、与学生的群体沟通怎样才能不被动
  六、学生报到时,我该如何面对家长
  七、报到前的家访,我为什么吃了闭门羹
  八、**次家长会怎么开
  九、怎样与科任教师沟通
  十、学校其他层面怎么沟通
下编 成为一个优秀的班主任
 第九章 找准定位,班主任才能专业地成长
  一、找准自我角色的定位
  二、正视挫败和消极评价
  三、感受来自工作的幸福
  四、突破人际交往的困扰
 第十章做好职业规划,班主任就能更快地成长
  一、合理规划,是迈向成功的**步
  二、怎样规划*有效
  三、付诸行动,让规划变成现实
 第十一章专业写作,让班主任“飞”起来
  一、教育随笔写作:倾听自我的“心音”
  二、撰写教育论文:让你更上一层楼
  三、微型课题研究:班主任实现专业腾飞的跑道
  后记

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