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视觉动词看相关语义网络研究 版权信息
- ISBN：9787516147580
- 条形码：9787516147580 ; 978-7-5161-4758-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
视觉动词看相关语义网络研究 本书特色
眼睛是人类*重要的感觉器官，视觉是人类*重要的感觉，因此，视觉动词就成为*重要的感官动词。感官动词多具有多义性，视觉动词更是如此。本书以现代汉语*具有代表性的视觉动词“看”为研究对象，在梳理、分析它的十二个义项句法特征的基础上，考察它在不同义项下的句法、语义功能，探讨它语义演化的认知动因，认为“看”发生语义演化是在转喻和隐喻机制作用下的结果，并以此为依据建立关于“看“的语义网络。同时，本书还将从历时的角度，探讨“看”各个义项出现的时间顺序，认为历时演化中先出现的义项往往是转喻作用的结果，后出现的义项则是隐喻作用的结果。“看”除了单独使用外，还会构成一些格式，我们还对由“看”构成的一些常见格式进行阐释。
视觉动词看相关语义网络研究 内容简介
眼睛是人类*重要的感觉器官，视觉是人类*重要的感觉，因此，视觉动词就成为*重要的感官动词。感官动词多具有多义性，视觉动词更是如此。本书以现代汉语*具有代表性的视觉动词“看”为研究对象，在梳理、分析它的十二个义项句法特征的基础上，考察它在不同义项下的句法、语义功能，探讨它语义演化的认知动因，认为“看”发生语义演化是在转喻和隐喻机制作用下的结果，并以此为依据建立关于“看“的语义网络。同时，本书还将从历时的角度，探讨“看”各个义项出现的时间顺序，认为历时演化中先出现的义项往往是转喻作用的结果，后出现的义项则是隐喻作用的结果。“看”除了单独使用外，还会构成一些格式，我们还对由“看”构成的一些常见格式进行阐释。
视觉动词看相关语义网络研究 目录
绪论 **节 选题缘起及意义 第二节 感官与认知 第三节 视觉与语言 第四节 研究内容及范围 第五节 研究方法 第六节 语料来源及说明**章 文献回顾与理论架构 **节 文献回顾 一 语法化研究 二 认知动因研究 三 与其他视觉动词的比较研究 四 与“看”相关的格式研究 五 小结 第二节 理论架构 一 转喻 二 隐喻 三 一词多义 四 小结第二章 “看”的义项分析 **节 工具书中的“看” 第二节 “看”的各个义项及其句法表现 一 “观看”义 二 “观察”义 三 “认为”义 四 “取决于”义 五 “探访”义 六 “对待”义 七 “诊治”义 八 “照料”义 九 “提示”义 十 体标记 十一 助词 十二连接词 第三节 义项分析 一使用频率 二句法分析第三章 “看”语义演化的认知动因 **节 转喻演化 一 “眼见即看”——“探访”义“看” 二 “眼见即看”——“诊治”义“看” 三 “眼见即看”——“照料”义“看” 四 “眼见即看”——“提示”义“看” 五 “眼见即看”——连接词“看” 第二节 隐喻演化 一 “身体即心智”——“观察”即“看” 二 “身体即心智”——“认为”即“看” 三 “身体即心智”——“对待”即“看” 四 “身体即心智”——“取决于”即“看” 五 “身体即心智”——体标记“看” 六 “身体即心智”——助词“看” 第三节 “看”的语义网络第四章 “看”的语义演化的历时考察 **节 研究方法 第二节 上古汉语——先秦两汉时期 第三节 中古汉语——魏晋南北朝至宋代 一 魏晋南北朝 二 隋唐五代 三 宋代 第四节 近代汉语——元、明、清 一 元、明时期 二 清代 第五节 “看”语义的历时演变与其语义网络的相关性 一 上古汉语时期 二 中古汉语时期 三 近代汉语时期 第六节 连接词“看”的语法化历程 一 句法表现 二 “看”是边缘连接词 三 认知动因 四 虚化条件 五 其他的视觉动词第五章 “看”与“见”、“看见”、“看到”的比较 **节 “看”和“看见” 一 主要观点介绍 二 部分词典的解释 三 共时考察 四 历时考察 五 对外汉语教学中的教学建议 第二节 “看见”和“看到” 一 共时考察 二 历时考察 三 意象图式分析 四 从“看见”、“看到”看现代汉语的词语更替现象 五 结论第六章 由“看”组成的功能性构式 **节 看v 一 “看v”的句法表现 二 “看v”构式出现的原因 三 构式“看v”的特点 四 “看v”和“见v” 五 余论 第二节 vv看 一 动词和动词重叠的特点 二 “vv看”的句法特点 三 “vv看”的语义特点 四 “vv看”的语法化及构式义 五 “vv看”的时间性 六 “vv看”与人称的关系 七 结论及余论 第三节 看来 一 “看来”的语义变化及主观化 二 “看来：”的形成 三 “看来，”是话语标记语 四 “看来，”的语用功能 五 结语 第四节 “p+x+看来”和“p+x+来看” 一 句法特点 二 对比分析 三 对外汉语教学建议 四 余论 第五节 “看来”和“看起来” 一 看起来 二 看来 三 对比分析 四 结论及余论结语 **节 本书的主要结论 第二节 现有工作的不足和有待深入研究的问题 一 不足之处 二 有待进一步研究之处参考文献后记
展开全部
视觉动词看相关语义网络研究 作者简介
陈颖，1978年生，黑龙江哈尔滨人。2000年毕业于哈尔滨师范大学中文系，并于同年考入哈尔滨师范大学中文系攻读汉语言文字学硕士研究生，师从陈一教授。2003年硕士毕业后留校任教。2005年考入南京师范大学文学院汉语言文字学专业攻读博士学位，师从段业辉教授，2008年毕业，现为哈尔滨师范大学文学院教师。近十年来一直从事汉语语法理论和应用的研究，曾在《中国语文》等刊物上发表多篇论文。
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