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现代儿童心理学-第二版
现代儿童心理学-第二版 版权信息
- ISBN：9787566811035
- 条形码：9787566811035 ; 978-7-5668-1103-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
现代儿童心理学-第二版 本书特色
章永生编著的这本《现代儿童心理学（第2版）》在**版的基础上作了全面修改。全书对儿童的发展作了全面的概述，介绍了儿童各种心理品质的发展特点以及如何进行教育培养的措施。本书理论与结合实际，可操作性强。本书是积笔者四十多年的教育研究和教育实践而成，可读性强，通俗易懂。
现代儿童心理学-第二版 内容简介
首先是读者肯定了《现代儿童心理学（第二版）》在基础研究和应用研究相结合、理论研究和实践相结合上是有优势的。比如：关键期的论述，三个转折期的论述，重视独生子女心理特点与教育，重视品德心理的教育等等。其次，也提出了缺少儿童异常心理论述的意见，因此，增加了第六章“青少念儿童（6-18岁）异常心理与行为”，提出了重视青少年儿童异常心理与行为的教育是不可忽视的教育。着重论述了多动症、强迫症、抑郁症、过度的偶像崇拜及网迷等的表现及其教育。这些增添的内容只是一个尝试，还有待读者的意见。
现代儿童心理学-第二版 目录
第二版前言
**版前言
**章 儿童心理与发展心理
儿童是人
儿童是未成年的人
儿童是向成熟、独立发展的人
**节 儿童心理学与发展心理学
第二节 心理发展的一般特点
第三节 心理发展的动力
第四节 影响心理发展的基本因素
第五节 教育和发展的辩证关系
第二章 婴幼儿（0～3岁）的心理发展
三岁之魂百岁之材
从生命诞生时就开始的教育是*好的教育
**节 胎儿的发展和出生
第二节 新生儿的心理发展
第三节 乳儿期儿童心理的发展
第四节 智力开发与关键期的教育
第三章 学前期儿童（3～6岁）的心理发展
把握儿童成长关键期的教育是*好的教育
**节 人生的**次反抗转折期
第二节 学前期儿童心理发展的特点
第三节 独生子女的心理特点与教育
第四节 幼儿品德的起步教育
第五节 学前儿童的心理卫生
第四章 小学生（6～12岁）的心理发展
全面和谐的教育是*好的教育
**节 人学时儿童的转折时期
第二节 小学生心理发展的主要特点
第三节 培养儿童创造性思维的能力
第四节 智力超常和智力落后儿童的特点与教育
第五节 小学生品德的形成与培养
第六节 小学生的问题行为及其矫治
第五章 中学生（13～18岁）的心理发展
重视个性发展、掌握儿童成长规律的教育是*好的教育
**节 少年期的过渡时期
第二节 青少年生理发育的一般特征
第三节 当代中学生的主要心理特点
第四节 优秀学生的心理特点与教育
第五节 品德不良学生的心理特点与矫正
第六节 青春期的教育
第七节 中学生的心理健康教育
第六章 青少年儿童（6～18岁）异常心理与行为
重视青少年儿童的异常心理与行为的教育是不可忽视的教育
**节 多动症
第二节 强迫症
第三节 抑郁症
第四节 过度的偶像崇拜——追星族
第五节 网迷
第六节 几种常见的心理障碍及其防治
附录 学生心理档案
主要参考文献
展开全部
现代儿童心理学-第二版 作者简介
章永生，心理学教授。1938年出生于江西，1966年毕业于北京师范大学教育系心理学专业。担任过小学教师、中学校长和大学心理学教师，1978－1998年在北京教育学院从事校长和教师的培训工作。曾任中国心理学会学校心理学专业委员会委员兼秘书、国际学校心理协会理事、北京心理学会理事、中国家庭教育学会理事、北京市家庭教育协会理事。已出版的专著有《教育心理学》、《教育心理与教学法》、《家庭教育心理学》、《学校管理心理学》、《怎样当个好爸爸好妈妈》、《小学生思想品德教育问答》和《小学儿童教育心理学课程学习指导书》。主编《异常心理与行为》、《快乐的秘密》。与人合著《学校心理学》、《心理学原理》、《学生品德形成新探》、《小学教育心理学》和《教师实用心理学》。先后在国内学术刊物发表论文十余篇。
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