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幼儿园中班区域活动案例 版权信息
- ISBN：9787501998678
- 条形码：9787501998678 ; 978-7-5019-9867-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
幼儿园中班区域活动案例 本书特色
《幼儿园中班区域活动案例》设计了八个活动区域进行案例解读，分别为建构区、美工区、益智区、阅读区、科学区、运动区、角色区、语言区。每个区域均以案例的形式展开，让幼儿教师从案例中了解区域活动如何更好地开展，以及一些注意事项。方便幼儿教师把本书的案例运用到幼儿园工作中，从而使区域活动真正发挥它的教育作用，让幼儿在此环境下更好地发展，也可以减轻幼儿教师的备课压力。
幼儿园中班区域活动案例 内容简介
董兰敏、孙向阳编写的《幼儿园中班区域活动案例》设计了八个活动区域进行案例解读，分别为建构区、美工区、益智区、阅读区、科学区、运动区、角色区、语言区。每个区域均以案例的形式展开，让幼儿教师从案例中了解区域活动如何更好地开展，以及一些注意事项。方便幼儿教师把本书的案例运用到幼儿园工作中，从而使区域活动真正发挥它的教育作用，让幼儿在此环境下更好地发展，也可以减轻幼儿教师的备课压力。
幼儿园中班区域活动案例 目录
一、建构区
案例一：房子的变化
案例二：我是小工人
案例三：小小建筑师(建造公园)
案例四：百变扑克牌
案例五：房屋
案例六：共建一个家
案例七：公园真美丽
案例八：搭建飞机场
二、美工区
案例一：穿编鱼
案例二：百宝箱
案例三三：谁的娃娃*漂亮
案例四：种子贴画
案例五：美丽的窗花
案例六：立体式纸工制作
案例七：鞋垫(对称画)
案例八：上帝之眼
案例九：美丽的菊花
案例十：会变的纸条
案例十一：有趣的表情
案例十二：圆形折贴画
案例十三：狮子吼
案例十四：能干的小小手(系鞋带)
三、益智区
案例一：小小统计员
案例二：开锁
案例三：给图形宝宝排队
案例四：有趣的彩色积塑
案例五：6以内比大小
案例六：有趣的图形
案例七：俄罗斯方块
案例八：对对碰
案例九：送礼物
案例十：有趣的七巧板
四、阅读区
案例一：你会“悄悄话”阅读吗
案例二：我爱阅读
案例三：胡椒生长在哪里
案例四：书的种类
案例五：爱护图书
案例六：爱心树
案例七：恐龙大劫难
案例八：修补图书
五、科学区
案例一：好玩的降落伞
案例二：神奇的魔法
案例三：影子梦工厂
案例四：玩影子
案例五：蛋宝宝站起来
案例六：沉与浮
案例七：不同的发现
案例八：变大的游戏
案例九：好玩的磁铁
案例十：神奇的磁铁
六、运动区
案例一：勇敢小兵
案例二：快乐的羊角球
案例三：你抛我接
案例四：俯趴小笼球
案例五：滑梯
案例六：晃动平衡木
案例七：猴子摘果子
七、角色区
案例一：茶馆
案例二：饼干涨价了
案例三：医院
案例四：晚安，猫头鹰
案例五：理发店
案例六：小羊和狼
案例七：月亮的味道
案例八：换一换
案例九：会飞的抱抱
案例十：商店
八、语言区
案例一：我是故事大王
案例二：看图讲述
案例三：《图书是我撕破的》看图讲述
案例四：三只小猪
案例五：私家菜馆中的语言活动
案例一：房子的变化
案例二：我是小工人
案例三：小小建筑师(建造公园)
案例四：百变扑克牌
案例五：房屋
案例六：共建一个家
案例七：公园真美丽
案例八：搭建飞机场
二、美工区
案例一：穿编鱼
案例二：百宝箱
案例三三：谁的娃娃*漂亮
案例四：种子贴画
案例五：美丽的窗花
案例六：立体式纸工制作
案例七：鞋垫(对称画)
案例八：上帝之眼
案例九：美丽的菊花
案例十：会变的纸条
案例十一：有趣的表情
案例十二：圆形折贴画
案例十三：狮子吼
案例十四：能干的小小手(系鞋带)
三、益智区
案例一：小小统计员
案例二：开锁
案例三：给图形宝宝排队
案例四：有趣的彩色积塑
案例五：6以内比大小
案例六：有趣的图形
案例七：俄罗斯方块
案例八：对对碰
案例九：送礼物
案例十：有趣的七巧板
四、阅读区
案例一：你会“悄悄话”阅读吗
案例二：我爱阅读
案例三：胡椒生长在哪里
案例四：书的种类
案例五：爱护图书
案例六：爱心树
案例七：恐龙大劫难
案例八：修补图书
五、科学区
案例一：好玩的降落伞
案例二：神奇的魔法
案例三：影子梦工厂
案例四：玩影子
案例五：蛋宝宝站起来
案例六：沉与浮
案例七：不同的发现
案例八：变大的游戏
案例九：好玩的磁铁
案例十：神奇的磁铁
六、运动区
案例一：勇敢小兵
案例二：快乐的羊角球
案例三：你抛我接
案例四：俯趴小笼球
案例五：滑梯
案例六：晃动平衡木
案例七：猴子摘果子
七、角色区
案例一：茶馆
案例二：饼干涨价了
案例三：医院
案例四：晚安，猫头鹰
案例五：理发店
案例六：小羊和狼
案例七：月亮的味道
案例八：换一换
案例九：会飞的抱抱
案例十：商店
八、语言区
案例一：我是故事大王
案例二：看图讲述
案例三：《图书是我撕破的》看图讲述
案例四：三只小猪
案例五：私家菜馆中的语言活动
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