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幼儿科学教育教学法

幼儿科学教育教学法

出版社:南京师范大学出版社出版时间:2014-06-01
开本: 16开 页数: 197
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幼儿科学教育教学法 版权信息

  • ISBN:9787565117657
  • 条形码:9787565117657 ; 978-7-5651-1765-7
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:

幼儿科学教育教学法 本书特色

《幼儿科学教育教学法》简明、具 体、实用,既是学前教育的专业用书,也可作为幼儿 教师培训教材,亦可作为“幼儿科学”教师教学的参 考书。
  全书分为理论篇、活动篇和经验介绍篇三个部分 。理论篇共分七章,分别介绍了幼儿科学教育的意义 、目标与原则、内容、方法、评价等内容。活动篇提 供了25个幼儿科学教育活动设计和2个幼儿观察记录 ,部分活动设计附有幼儿科学活动的照片。经验交流 篇记录了幼儿教师开展幼儿科学教育活动时的思考与 做法。

幼儿科学教育教学法 内容简介

该书从幼儿科学教育入门、幼儿科学教育的目的、幼儿科学教育的原则、幼儿科学教育的内容、幼儿科学教育的活动、幼儿科学教育的方法、幼儿科学教育的资源和幼儿科学教育的评价等8个方面,全面、系统诠释王志明老师一生对于幼儿科学教育的探索和研究成果。

幼儿科学教育教学法 目录

前言理论篇 **章 幼儿科学教育入门 **节 幼儿科学教育概述 第二节 幼儿科学教育的意义 第二章 幼儿科学教育的目标与原则 **节 幼儿科学教育的目标 第二节 各年龄班幼儿科学教育目标 第三节 幼儿科学教育的原则 第四节 教师是实施幼儿科学教育的核心 第三章 幼儿科学教育的内容 **节 选择幼儿科学教育内容的要求 第二节 幼儿科学教育的具体内容 第四章 幼儿科学教育的活动 **节 幼儿科学教育活动的意义和类型 第二节 幼儿科学教育活动的作用和指导 第五章 幼儿科学教育的方法 **节 观察与实验 第二节 种植、饲养与散步 第三节 游戏与阅读 第六章 幼儿科学教育的资源 **节 大自然是年幼儿童学科学的源泉 第二节 幼儿科学教育的环境、设备、材料资源 第三节 幼儿科学教育的社会资源 第七章 幼儿科学教育的评价 **节 幼儿科学教育评价的内容和作用 第二节 幼儿科学教育评价的方法和步骤活动篇 一、幼儿科学教育活动设计 (一)动植物方面 活动1:可爱的宝葫芦(大班系列活动) 活动2:柳树姑娘(大班系列活动) 活动3:江边的芦苇(大班系列活动) 活动4:江苏土特产——如皋萝卜(大班系列活动) 活动5:做青团(大班系列活动) 活动6:春天的小花环(大班) 活动7:机灵的猴子(大班) 活动8:参观葡萄园(大班) 活动9:黄色的蒲公英(大班) 活动10:种西瓜(中班系列活动) 活动11:我们的朋友——羊(中班系列活动) 活动12:春蚕(中班系列活动) 活动13:江中之宝——江鲶(中班) 活动14:慢慢爬的蜗牛(中班) 活动15:长长的海带(小班) (二)物理方面 活动16:奇妙的力(大班) 活动17:会滚的轮子(大班) 活动18:怎样让热水变冷(大班) 活动19:磁铁的奥秘(中班) (三)自然现象 活动20:晶莹的露珠(中班) (四)自然物 活动21:奇怪的石头(中班) (五)环境保护方面 活动22:制作环保袋(大班亲子活动) 活动23:垃圾分类(大班) 活动24:宝贵的土壤(中班) 活动25:保护绿色家园,从我做起——不乱扔垃圾(小班) 二、幼儿科学观察记录 记录1:小蝌蚪找妈妈 记录2:豆子发芽试验经验介绍篇 花生的秘密 绿色园地的种植与管理 雨中的田野 幼儿园科技活动室的设置和使用主要参考文献后记
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