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语言学纲要-(修订版) 版权信息
- ISBN：9787301163108
- 条形码：9787301163108 ; 978-7-301-16310-8
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
语言学纲要-(修订版) 本书特色
这本《语言学纲要(修订版)》是我社出版的《语言学纲要》修订第四版，已入选十一五规划教材。本次修订在内容上有所扩充，同时努力在整体上保持原书的特色：大的章节没有变动，大的理论框架也没有改变，修订内容力求与原书**地统一成整体。全书修订主要包括三个方面：1.补充新的研究内容；2.对于已有的概念或观点增加例证和解释说明；3.个别观点和材料的修正。
语言学纲要-(修订版) 内容简介
《语言学纲要（修订版）》已出版发行多年，多次再版。全书清晰严谨的理论构架、精当而全面的内容选择、深入浅出的阐述方式，都深受读者的欢迎。 为了及时反映学科的发展，教育部规定，上世纪出版的高校教材在新的世纪必须进行修订。根据这一精神，本次修订在内容上有所扩充，同时努力在整体上保持原书的特色。
语言学纲要-(修订版) 目录
导言
一语言学的对象和学科性质
二语言学在科学体系中的地位
三语言学的应用价值
**章语言的功能
**节语言的社会功能
一语言的信息传递功能
二语言的人际互动功能
第二节语言的思维功能
一语言和思维的关系
二语言思维功能的生理基础
三儿童语言习得与思维的发展
四关于聋哑人的语言和思维
五思维能力的普遍性和思维方式的特殊性
第二章语言是符号系统
**节语言的符号性质
一语言和说话
二语言与符号
第二节语言符号的系统性
一语言符号的任意性和线条性
二语言符号的层级体系
三组合关系和聚合关系
第三节语言符号系统是人类特有的
一人类语言符号和其他动物“语言”的根本区别
二语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟
第三章语音和音系
**节语音和音系的区别与联系
语音学和音系学
二语音和音系的*小线性单位——音素与音位
三国际音标
第二节从声学看语音
一语音四要素
二音质的声学分析
三声学分析的仪器和软件
第三节从发音生理看语音
一发音器官
二两类音素：元音和辅音
三元音
四辅音
第四节音位与音系
一对立和互补
二音位和音位变体
三音质音位和非音质音位
第五节音位的聚合
一区别特征
二音位聚合群
第六节语音单位的组合
一音节
二语流音变
三韵律层级
第四章语法
**节语法和语法单位
一语言结构是有规则的
二语法的组合规则和聚合规则
三语法单位
第二节组合规则
语素组合成词的规则
词组成词组和句子的规则
三组合的层次性
四组合的递归性和开放性
第三节聚合规则
一词类
二形态
三语法范畴
第四节变换
一变换和句型
二变换和句法同义
三变换和句法多义
第五节语言的结构类型和普遍特征
一语言的语法结构类型
二语法结构不能分优劣
三语言的普遍特征
第五章语义和语用
**节词汇和词义
一词和词汇
二词的词汇意义
三词义的概括性
第二节词义的各种关系
一词多义
二同义关系
三反义关系
四词义的上下位关系
五词的语义特征和语义场
第三节句义
一词语的搭配和词义在句义中的实现
二句子的语义结构和人类经验的映像
三句法语义范畴和属于说话者的人类经验映像
四句子的真值和句义的蕴涵、预设关系
第四节语用
一语境与语境义
二话题和说明
三焦点和预设
四日常生活和文学作品中的言内意外
五言语行为
第六章文字
**节文字和语言
文字在人类历史上的重要作用
文字的基本性质
三汉字和汉语
第二节文字的基本性质与文字的产生
实物记事
图画记事
三刻划符号
四早期文字：原始的图画文字
第三节共时文字系统的特点及分类
一从文字的次小单位看文字的共性和分类
二从文字的*小单位看文字的不同类型
第四节文字的发展与传播
一早期自源文字：不完善的意音文字
二自源文字的发展
三他源文字的创新与文字的换用
四文字适应语言和文字的相对独立性
五汉字与汉语拼音
第五节书面语
一口语和书面语
二书面语的保守性和书面语的改革
三书面语的规范
第七章语言演变与语言分化
**节语言演变的原因和特点
一社会、人际交流是语言演变的基本条件
二语言中各种因素的相互影响和语言的演变
三语言演变的特点
第二节语言的分化
一语言随着社会的分化而分化
二社会方言
三地域方言
四亲属语言和语言的谱系分类
第八章语言的接触
**节社会接触与语言接触
第二节不成系统的词汇借用
一借词
二借词与社会
第三节语言联盟与系统感染
一语言联盟与社会
二系统感染
第四节语言的替换和底层
一语言替换
二语言替换的社会原因
三自愿替换和被迫替换
四语言替换的过程
五语言换用与底层遗留
第五节通用书面语、民族／国家共同语进入方言或
民族语的层次
一通用书面语与地方语
二文白异读与汉语方言中的通用语层次
三外族书面语的层次
四共同语
第六节语言接触的特殊形式——混合语
一“洋泾浜”
二混合语
三我国境内的土汉语和混合语
一语言学的对象和学科性质
二语言学在科学体系中的地位
三语言学的应用价值
**章语言的功能
**节语言的社会功能
一语言的信息传递功能
二语言的人际互动功能
第二节语言的思维功能
一语言和思维的关系
二语言思维功能的生理基础
三儿童语言习得与思维的发展
四关于聋哑人的语言和思维
五思维能力的普遍性和思维方式的特殊性
第二章语言是符号系统
**节语言的符号性质
一语言和说话
二语言与符号
第二节语言符号的系统性
一语言符号的任意性和线条性
二语言符号的层级体系
三组合关系和聚合关系
第三节语言符号系统是人类特有的
一人类语言符号和其他动物“语言”的根本区别
二语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟
第三章语音和音系
**节语音和音系的区别与联系
语音学和音系学
二语音和音系的*小线性单位——音素与音位
三国际音标
第二节从声学看语音
一语音四要素
二音质的声学分析
三声学分析的仪器和软件
第三节从发音生理看语音
一发音器官
二两类音素：元音和辅音
三元音
四辅音
第四节音位与音系
一对立和互补
二音位和音位变体
三音质音位和非音质音位
第五节音位的聚合
一区别特征
二音位聚合群
第六节语音单位的组合
一音节
二语流音变
三韵律层级
第四章语法
**节语法和语法单位
一语言结构是有规则的
二语法的组合规则和聚合规则
三语法单位
第二节组合规则
语素组合成词的规则
词组成词组和句子的规则
三组合的层次性
四组合的递归性和开放性
第三节聚合规则
一词类
二形态
三语法范畴
第四节变换
一变换和句型
二变换和句法同义
三变换和句法多义
第五节语言的结构类型和普遍特征
一语言的语法结构类型
二语法结构不能分优劣
三语言的普遍特征
第五章语义和语用
**节词汇和词义
一词和词汇
二词的词汇意义
三词义的概括性
第二节词义的各种关系
一词多义
二同义关系
三反义关系
四词义的上下位关系
五词的语义特征和语义场
第三节句义
一词语的搭配和词义在句义中的实现
二句子的语义结构和人类经验的映像
三句法语义范畴和属于说话者的人类经验映像
四句子的真值和句义的蕴涵、预设关系
第四节语用
一语境与语境义
二话题和说明
三焦点和预设
四日常生活和文学作品中的言内意外
五言语行为
第六章文字
**节文字和语言
文字在人类历史上的重要作用
文字的基本性质
三汉字和汉语
第二节文字的基本性质与文字的产生
实物记事
图画记事
三刻划符号
四早期文字：原始的图画文字
第三节共时文字系统的特点及分类
一从文字的次小单位看文字的共性和分类
二从文字的*小单位看文字的不同类型
第四节文字的发展与传播
一早期自源文字：不完善的意音文字
二自源文字的发展
三他源文字的创新与文字的换用
四文字适应语言和文字的相对独立性
五汉字与汉语拼音
第五节书面语
一口语和书面语
二书面语的保守性和书面语的改革
三书面语的规范
第七章语言演变与语言分化
**节语言演变的原因和特点
一社会、人际交流是语言演变的基本条件
二语言中各种因素的相互影响和语言的演变
三语言演变的特点
第二节语言的分化
一语言随着社会的分化而分化
二社会方言
三地域方言
四亲属语言和语言的谱系分类
第八章语言的接触
**节社会接触与语言接触
第二节不成系统的词汇借用
一借词
二借词与社会
第三节语言联盟与系统感染
一语言联盟与社会
二系统感染
第四节语言的替换和底层
一语言替换
二语言替换的社会原因
三自愿替换和被迫替换
四语言替换的过程
五语言换用与底层遗留
第五节通用书面语、民族／国家共同语进入方言或
民族语的层次
一通用书面语与地方语
二文白异读与汉语方言中的通用语层次
三外族书面语的层次
四共同语
第六节语言接触的特殊形式——混合语
一“洋泾浜”
二混合语
三我国境内的土汉语和混合语
展开全部
语言学纲要-(修订版) 作者简介
徐通锵（1931-2006），浙江宁海人，著名语言学家，毕生致力于中国语言学理论的建设，强调中西古今语言学的结合贯通，倡导中国语言学理论研究应走立足汉语事实，通过具体语言特性的发掘和比较探求语言共性原理的语言理论研究道路。他对语言变异、汉语方言与汉语音韵研究的关系等问题有深入的研究，后期提出以“字本位”理论为基础的语义句法的理论体系，在国内外产生了重要影响。他的研究为中国语言学理论研究树立了一种范式，其代表性著作《历史语言学》、《汉语字本位语法导论》等具有很高的学术价值。
商品评论(12条)
- 主题：语言学生的基础读物
一个英语专业的学生学汉语也绕不开语言学，之前视语言学如洪水猛兽，现在看这本书受益匪浅，概念和定义不会太晦涩，举例简单明了，毕竟是母语，能够自己联系实际理解和举一反三，晚上经常当读物看，结合白天看的专业知识，挺好的。
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