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洪宗礼文集六 虔诚的教育者 版权信息
- ISBN：9787534386480
- 条形码：9787534386480 ; 978-7-5343-8648-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
洪宗礼文集六 虔诚的教育者 内容简介
《洪宗礼文集6：虔诚的教育者》是洪宗礼五十年来的教育研究成果的结晶，涵盖了教育教学、教材编写、教育科研三大领域的实践经验和理论成果。深入研讨了洪宗礼语文教育的核心思想——“语文教育链”，同时研讨了“关于教材的编制和创新”等方面的有关问题。 本书为第六卷《虔诚的教育者》，具体内容包括求索——语文教育随想录之二、语丝——关于语文的哲理与思考、关于我的问号——漫漫人生路上的深深脚印、羊城归来话改革、20年语文教改之我见、教学探新路“求是”苦亦甘、我的成师之路、讲台，是神圣的、用心点燃学生创造思维的火花、稚师、不断跨越自我等。
洪宗礼文集六 虔诚的教育者 目录
求索——语文教育随想录之二
语丝——关于语文的哲理与思考
关于我的问号——漫漫人生路上的深深脚印
羊城归来话改革
20年语文教改之我见
教学探新路“求是”苦亦甘
我的成师之路
讲台，是神圣的
用心点燃学生创造思维的火花
稚师
不断超越自我
正视自我超越自我
始终是从零开始
我的语文教材改革历程
共同参与，多方合作，促进苏教版初中语文教材的完美与创新
在香港大学、南京大学联合举办的香港百名教师
研习班上的报告
同学们挺起身来，做语文学习的主人——洪宗礼老师谈新课标、新教材
教改难，路在哪儿？
2000年全国高考作文题素材选自他主编的教材
答中央电视台“东方时空”记者问
答实验教师问
洪宗礼：做一个虔诚的教育者
《一双手》课堂教学实录
《一双手》课堂教学实录评论
史绍典教授评《课例[一双手]》
《你看他(她)像谁》课堂教学实录
一堂充满教育睿智和教育爱的课——《你看他(她)像谁》课堂教学实录评点
《联想和想象》课堂教学实录
技能训练：“语文教育链”上的一个聚光点——《联想和想象》课堂教学实录评点
《模拟法庭辩论》课堂教学实录
语文综合性学习的早期范例——《模拟法庭辩论》课堂教学实录评点
“一幅画”作文电化教学实录
《“一幅画”作文电化教学实录》简评
“双引”教学艺术镜头十则
在纪念叶圣陶逝世20周年大会上的讲话
斯人已逝，音容宛在——忆田如衡先生
大家风范，长者胸怀——悼念朱绍禹先生
柳印生来函
王世堪来函
刘国正来函
冯钟芸来函
顾黄初来函
谈风梁来函
高清如来函
王更生(台湾)来函
谢锡金(香港)来函
欧阳汝颖(香港)来函
[美国]谭大立来函
丁帆来函
刘德美(台湾)来函
孙绍振来函
方智范来函
[日本]青野英美来函
致宋子江
致于漪教育思想暨从教50周年学术研讨会秘书处
致何文胜(香港)
致钱理群
致袁振国
致陆志平
致[英国]张晓明 附：张晓明来函
致林凯翔
致刘德美(台湾)、亓婷婷(台湾)
致朱慕菊
致潘克勤
致陆培勇
致欧阳汝颖（香港）
致严华银
致孙绍振
附：孙绍振复函
致张剑波 附：张剑波复函
致[美国]谭大立 附：谭大立复函.
致[美国]谭大立 附：谭大立复函
致曹佳佳
致朱小蔓
致杨迟
致刘然
答湖北省竹山县溢水中学教师张元奎问
致温儒敏
致顾黄初
收获在金色的秋季
教育领域的开拓者代表活动的热心人——记省人大代表、泰州中学副校长洪宗礼
附：关于调整中小学教师职级的建议
创造力培养成为世界教育突出主题
人民教师的自我超越——记全国著名特级教师洪宗礼
专家、学者、同仁谈洪宗礼
在《母语教材研究》研讨会上的讲话
洪宗礼现象的社会意义
我被他的执著所感动
母语教材发展史上浓重的一笔
这就是洪宗礼
路是这样走出来的——“洪宗礼现象”对教师成长的启示
从语文教师到语文教育家——《洪宗礼语文教学论集》评述
德艺双馨一楷模
追随那前行的身影
一月聆教，终生为师
一本永远读不完的书
高山仰止洪宗礼
山水风仁智师——我所认识的语文教育家洪宗礼先生
特级教师洪宗礼印象记
洪宗礼部分论著索引
语丝——关于语文的哲理与思考
关于我的问号——漫漫人生路上的深深脚印
羊城归来话改革
20年语文教改之我见
教学探新路“求是”苦亦甘
我的成师之路
讲台，是神圣的
用心点燃学生创造思维的火花
稚师
不断超越自我
正视自我超越自我
始终是从零开始
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共同参与，多方合作，促进苏教版初中语文教材的完美与创新
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致钱理群
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致[英国]张晓明 附：张晓明来函
致林凯翔
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致严华银
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附：孙绍振复函
致张剑波 附：张剑波复函
致[美国]谭大立 附：谭大立复函.
致[美国]谭大立 附：谭大立复函
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