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大学生创业指数研究-基于《全球创业观察中国报告》 版权信息
- ISBN：9787516128626
- 条形码：9787516128626 ; 978-7-5161-2862-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
大学生创业指数研究-基于《全球创业观察中国报告》 本书特色
浙江是一个民营企业资源富有的地域，企业家人才众多，企业家精神被广泛传播。因而，大学生创业与创业教育对浙江民营企业持续发展非常重要。谢敏、王积建、杨哲旗等著的《大学生创业指数研究--基于全球创业观察中国报告》指数体系包含的大学生创业基本问题有五大内容：创业态势和特性、创业机会与能力、创业环境、创业金融和投资、创业带动就业效应。套用《全球创业观察中国报告》指数进行。
大学生创业指数研究-基于《全球创业观察中国报告》 内容简介
《大学生创业指数研究:基于<全球创业观察中国报告>》指数体系包含的大学生创业基本问题有五大内容：创业态势和特性、创业机会与能力、创业环境、创业金融和投资、创业带动就业效应。套用《全球创业观察中国报告》指数进行。浙江是一个民营企业资源富有的地域，企业家人才众多，企业家精神被广泛传播。因而，大学生创业与创业教育对浙江民营企业持续发展非常重要。
大学生创业指数研究-基于《全球创业观察中国报告》 目录
前言
**章大学生创业态势与特性：指数确定
**节对创业活动过程的分析
第二节创业企业类型及转型的情况
第三节对创业活跃度与创新的分析
第二章大学生创业机会指数和创业能力指数的仿真研究
**节问题的提出
第二节仿真样本的选取
第三节指数研究内容、方法和结果
第四节关于创业机会
第五节关于创业能力
第六节在创业机会方面本科院校与高职高专院校的比较
第七节在创业能力方面本科院校与高职高专院校的比较
第三章大学生创业环境分析
**节现有创业环境研究
第二节大学生创业环境评价指标确定
第三节总结
第四章大学生创业融资与投资指数研究
**节大学生创业融资与投资概述
第二节目前大学生创业融资方式与选择途径
第三节大学生创业融资与投资评价指标体系的构建
第四节大学生创业融资与投资评价指标的解释及权重设置
第五节结束语
第五章大学生创业带动就业效应的评价指标研究
**节问题的提出
第二节创业带动就业
第三节大学生创业带动就业效应的指标体系建立
第四节大学生创业带动就业优势分析
第五节大学生创业带动就业实效分析
第六章高校创业教育课程评价指标的构建研究
**节创业教育及创业教育课程的内涵界定
第二节创业教育课程评价指标构建的原则
第三节创业教育课程评价指标的构成
第四节结束语
第七章创业中的工学结合程度分析
**节问题的提出
第二节文献综述
第三节创业中的工学结合程度的指数设计
第四节总结
第八章从高校层面对大学生创业环境条件的指标表达
**节高校大学生创业环境条件指标设计
第二节高校大学生创业环境量化的综合指标
第三节高校大学生创业环境条件分项指标
第四节高校创业环境现状指标取得与分析
第九章大学生创业专业指导教师队伍的质与量调查及指标分析
**节创业专业指导教师队伍量与质的综合指标
第二节创业专业指导教师指标分解
第三节结束语
第十章高校创业教育理念评价指标体系的思考
**节问题的提出
第二节创业教育理念的内涵
第三节高校创业教育理念评价指标的建立
第四节高校创业教育理念评价指标模型
第五节指标权重与评分依据
第十一章大学生创业与创业教育活动中创新特色指标初探
**节问题的提出
第二节大学生创业与创业教育活动中创新特色指标
第三节创新特色指标具体量化设计
第四节结束语
第十二章大学生创业绩效评价指标体系的构建
**节平衡计分卡
第二节创业绩效评价指标体系的构成
第三节创业绩效评价指标说明
第四节总结
附录一创业指数统计分析方法概述
**节描述分析方法
第二节参数估计方法
第三节假设检验方法
第四节相关分析方法
第五节多元线性回归分析方法
第六节逻辑斯蒂回归分析方法
第七节综合评价方法
第八节主成分分析方法
第九节蒙特卡洛模拟方法
第十节聚类分析方法
附录二大学生创业指数评价指标体系
附录三调查问卷
大学生创业调查问卷a（创业学生）
大学生创业调查问卷b（教师卷）
大学生创业调查问卷c（普通学生卷）
大学生创业调查问卷d（学校卷）
展开全部
大学生创业指数研究-基于《全球创业观察中国报告》 节选
《大学生创业指数研究:基于<全球创业观察中国报告>》由中国社会科学出版社出版。
大学生创业指数研究-基于《全球创业观察中国报告》 作者简介
谢敏，男，教授，浙江工贸职业技术学院创业教育研究所所长，有多年企业高层管理工作经历，主撰《W理论——关于组织外部来的管理、受外管理及对外管理的叙述》、《B理论——关于被管理者及其向上管理的叙述》等研究管理意志的专著，编著《管理能力训练基础教程》《管理能力训练实训手册》等研究管理能力训练的著作，通过发表论文及课题探讨开拓了对高职院校“拟景教育”模式的研究领域。 王积建，男，硕士，副教授，浙江工贸职业技术学院教师，主要从事应用数学和应用统计研究。在《统计与决策》、《数理统计与管理》、《数学的实践与认识》等期刊发表论文30余篇。主持完成了浙江省教育科学规划（重点）课题等多项课题。 杨哲旗，男，硕士，高级会计师，浙江工贸职业技术学院教师，有多年企业高层管理工作经历，主持和参与省级以上课题研究9项，发表了各级学术论文38篇，成功指导了很多创业团队，组织学生获得国家、省级创业大赛奖21项，曾多次被评为先进工作者、优秀指导教师等。
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