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小学生写景作文必胜课 版权信息
- ISBN：9787539268071
- 条形码：9787539268071 ; 978-7-5392-6807-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学生写景作文必胜课 内容简介
《小学生写景作文必胜课》内容简介:“如何写景”大讲堂写景主题作文小教室写景作文图书馆。《小学生写景作文必胜课》充分体现全面运用写景技法,深刻领悟技法要领,快乐构建作文提纲。让我们呢一起来领略吧,快乐地阅读。
小学生写景作文必胜课 目录
“如何写景”大讲堂
主题一 四季美景
主题1春之美景
“春之美景”主题作文小教室
**课“比喻拟人”式技法
陶醉在春天里
拟人
第二课“局部观察”式技法
从春天的校园出发
局部观察法
第三课“选取典型”式技法
田埂上的春天
排比(上)
第四课“竖起耳朵”式技法
听到的春天 “如何写景”大讲堂 主题一 四季美景 主题1春之美景 “春之美景”主题作文小教室 **课“比喻拟人”式技法 陶醉在春天里 拟人 第二课“局部观察”式技法 从春天的校园出发 局部观察法 第三课“选取典型”式技法 田埂上的春天 排比(上) 第四课“竖起耳朵”式技法 听到的春天 “聆听大自然的声音”作文片段 主题2夏之灿烂 “夏之灿烂”主题作文小教室 **课“分总描述”式技法 有个性的夏天 总分总 第二课“借人喻景”式技法 夏天是一位女王 怎么把景物写活 第三课“四位一体”式技法 雨过天晴 “雪后陶然亭”作文片段 第四课“题尾相同”式技法 夏天,一切都很美 写景文章的重点 第五课“题尾呼应”式技法 快乐的夏夜 内涵和深度的解释 主题3秋之静美 “秋之静美”主题作文小教室 **课“色彩开路”式技法 五彩秋天 “秋天的色彩”的片段 第二课“精雕细琢”式技法 秋天的小溪 精雕细琢 第三课“拟人开路”式技法 秋天的田野 “秋天的田野”作文片段 第四课“声音开路”式技法 秋天沙啦啦 “四季的声音”片段 主题4冬之舞蹈 “冬之舞蹈”主题作文小教室 **课“以点带面”式技法 冬雪 “各季节代表景物”名家名作片段 第二课“快乐升级”式技法 冬雪到人间 “快乐的雨雪”片段 第三课“回望盼望”式技法 冬之印象 “冬之印象”作文片段 第四课“态度**”式技法 反常的冬天 态度 主题二 雨雪雾霜 主题1雨之绚烂 “雨之绚烂”主题作文小教室 **课“大声喝彩”式技法” 夏雨真棒 喝彩 第二课“递进往复”式技法 一场暴雨的始末 递进复句 第三课“小段集结”式技法 **场秋雨 如何运用“小段集结”式技法写作文 主题2雪之精灵 “雪之精灵”主题作文小教室 **课“动词递进”式技法 下雪了 名词、形容词和动词的定义 第二课“有因有果”式技法 春雪畅想曲 如何写出景物的特点 第三课“务实主义”式技法 美丽的雪景 务实、务实主义、实用主义与写作 第四课“一褒一贬”式技法 春雪PK冬雪 “褒贬”词义举例 主题3雾之梦幻 “雾之梦幻”主题作文小教室 **课“三段比喻”式技法 美丽的雾凇 四段比喻句 第二课“定点观察”式技法 阳台观雾 定点观察的五点好处 第三课“一好百好”式技法 雾仙子 排比(下) 第四课“色彩变化”式技法 美妙的雾 写色彩变化的五种好处 主题4霜之幻想 “霜之幻想”主题作文小教室 **课“形容三段”式技法 感受春霜 形容词 第二课“对话神通”式技法 霜从哪儿来 对话在作文中的五个作用 第三课“三问三答”式技法 遇见霜 “问答”在写景作文中的作用 第四课“看了又看”式技法 我们一起去看霜花 表示看的词语有哪些 主题三 风露虹霞 主题1风之飘逸 “风之飘逸”主题作文小教室 **课“三三见九”式技法 珍惜春风 跟三有关的成语 第二课“法力无边”式技法 可爱的秋风娃娃 “法力”与作文 第三课“呈现过程”式技法 夏天的风 过程的五种美 第四课“呈现结果”式技法 冬风 结果的五种美 主题2露之空灵 “嚣之空灵”主题作文小教室 **课“提炼精神”式技法 露珠赞 描写精神品质的六个成语 第二课“编织神话”式技法 露珠传奇 写欣赏和赞美的五种办法 第三课“飞蛾扑火”式技法 小露珠人间历险记 现象和本质的举例 主题3彩虹魅力 “彩虹魅力”主题作文小教室 **课“愿望丛生”式技法 彩虹桥 愿望在写景文里“生根发芽”的过程 第二课“动感无限”式技法 彩虹诞生记 写出景物动感的六种办法 第三课“传奇无限”式技法 彩虹传奇 把景物写得传奇的五个办法 第四课“理由无限”式技法 我爱虹霓 理由在写景作文中起的五种作用 主题4彩霞变幻 “彩霞变幻”主题作文小教室 **课“声东击西”式技法 那一刻,彩霞满天 写景文章中“声东击西”的过程 第二课“连体婴儿”式技法 朝霞与晚霞 同时写两种景物的办法 第三课“三国鼎立”式技法 朝霞满天 对景物做三种恰当比喻的过程 第四课“小动物园”式技法 晚霞畅想曲 把景物变成动物园的三种手段 主题四 日月光华 “日月光华”主题作文小教室 **课“三四十二”式技法 太阳的一天启示录 以四为开头的成语接龙 第二课“大套近乎”式技法 夕阳 与景物大套近乎的三个办法 第三课“虚大于实”式技法 中秋月 写出“虚大于实”的五个建议 主题五 雷电魔力 “雷电魔力”主题作文小教室 **课“粉墨登场”式技法 电闪雷鸣 如何区分自然现象的变化和交织 第二课“三三两两”式技法 雷电雨 关于自然现象的四个谚语 第三课“一蹦一跳”式技法 雨前 写两种角色接连三次反复出现对写 景作文的好处 主题六 山川壮丽 “山川壮丽”主题作文小教室 **课“感官聚会”式技法 香山枫叶红 五官法写景的建议 第二课“两方证明”式技法 游华山 证明景物特点的五种办法 第三课“撒网捞鱼”式技法 绵山 选取可写景点的五个秘诀 第四课“理论实践”式技法 漓江游 写景作文“理论”的五个来源 主题七 校园可爱 “校园可爱”主题作文小教室 **课“空无一人”式技法 学校的大操场 写景文章做到“空无一人”的三 诀 第二课“一俯三仰”式技法 秋季校园 视角对描写景物的重要作用 第三课“管中窥豹”式技法 校园一角 局部美诱惑读者的法宝 第四课“绘四季图”式技法 校园我们成长的乐园 四季图写景作文离不开的小拐 棍 主题八 都市风景 “都市风景”主题作文小教室 **课“远近里外”式技法 参观鸟巢和水立方 远近里外的关系 第二课“由下往上”式技法 东方明珠 “由下往上”在写景作文中的三个作 用 第三课“古今相映”式技法 登黄鹤楼 “古今相映”法更能突出文化内涵的 三个理由 第四课“印象*深”式技法 走过太湖 “印象*深”选景能写出景物精华的 三个理由 主题九 田园风光 “田园风光”主题作文小教室 **课“赋予人味”式技法 春天,油菜花开 “赋予人味”是写景文无法回避的三 个理由 第二课“天人合一”式技法 月夜下的农家小院 “天人合一”是写景作文*高境界的 三个理由 第三课“主题放大”式技法 在希望的田野上 “主题放大”是写景作文*能赞颂人 的活动的三个理由 第四课“牵肠挂肚”式技法 挤牛奶四部曲 “牵肠挂肚”是写田园农事的情感线 索的三个理由 主题十 八工园林 “人工园林”主题作文小教室 **课“设问析题”式技法 参观海洋馆 “设问析题”直指读者心灵 第二课“景物暗线”式技法 美丽的太阳岛 写景文*平常但*实用的写法 “景物暗线” 第三课“拍案惊奇”式技法 北国冰灯天下绝 写景文独特的趋向“拍案惊奇” 第四课“风格对比”式技法 苏州园林风格之我见 写景作文凡中见伟有奇兵“风 格对比” 第五课“全情参与”式技法 成都动物园 写景作文中的互动典范技法 “全情参与”
主题一 四季美景
主题1春之美景
“春之美景”主题作文小教室
**课“比喻拟人”式技法
陶醉在春天里
拟人
第二课“局部观察”式技法
从春天的校园出发
局部观察法
第三课“选取典型”式技法
田埂上的春天
排比(上)
第四课“竖起耳朵”式技法
听到的春天 “如何写景”大讲堂 主题一 四季美景 主题1春之美景 “春之美景”主题作文小教室 **课“比喻拟人”式技法 陶醉在春天里 拟人 第二课“局部观察”式技法 从春天的校园出发 局部观察法 第三课“选取典型”式技法 田埂上的春天 排比(上) 第四课“竖起耳朵”式技法 听到的春天 “聆听大自然的声音”作文片段 主题2夏之灿烂 “夏之灿烂”主题作文小教室 **课“分总描述”式技法 有个性的夏天 总分总 第二课“借人喻景”式技法 夏天是一位女王 怎么把景物写活 第三课“四位一体”式技法 雨过天晴 “雪后陶然亭”作文片段 第四课“题尾相同”式技法 夏天,一切都很美 写景文章的重点 第五课“题尾呼应”式技法 快乐的夏夜 内涵和深度的解释 主题3秋之静美 “秋之静美”主题作文小教室 **课“色彩开路”式技法 五彩秋天 “秋天的色彩”的片段 第二课“精雕细琢”式技法 秋天的小溪 精雕细琢 第三课“拟人开路”式技法 秋天的田野 “秋天的田野”作文片段 第四课“声音开路”式技法 秋天沙啦啦 “四季的声音”片段 主题4冬之舞蹈 “冬之舞蹈”主题作文小教室 **课“以点带面”式技法 冬雪 “各季节代表景物”名家名作片段 第二课“快乐升级”式技法 冬雪到人间 “快乐的雨雪”片段 第三课“回望盼望”式技法 冬之印象 “冬之印象”作文片段 第四课“态度**”式技法 反常的冬天 态度 主题二 雨雪雾霜 主题1雨之绚烂 “雨之绚烂”主题作文小教室 **课“大声喝彩”式技法” 夏雨真棒 喝彩 第二课“递进往复”式技法 一场暴雨的始末 递进复句 第三课“小段集结”式技法 **场秋雨 如何运用“小段集结”式技法写作文 主题2雪之精灵 “雪之精灵”主题作文小教室 **课“动词递进”式技法 下雪了 名词、形容词和动词的定义 第二课“有因有果”式技法 春雪畅想曲 如何写出景物的特点 第三课“务实主义”式技法 美丽的雪景 务实、务实主义、实用主义与写作 第四课“一褒一贬”式技法 春雪PK冬雪 “褒贬”词义举例 主题3雾之梦幻 “雾之梦幻”主题作文小教室 **课“三段比喻”式技法 美丽的雾凇 四段比喻句 第二课“定点观察”式技法 阳台观雾 定点观察的五点好处 第三课“一好百好”式技法 雾仙子 排比(下) 第四课“色彩变化”式技法 美妙的雾 写色彩变化的五种好处 主题4霜之幻想 “霜之幻想”主题作文小教室 **课“形容三段”式技法 感受春霜 形容词 第二课“对话神通”式技法 霜从哪儿来 对话在作文中的五个作用 第三课“三问三答”式技法 遇见霜 “问答”在写景作文中的作用 第四课“看了又看”式技法 我们一起去看霜花 表示看的词语有哪些 主题三 风露虹霞 主题1风之飘逸 “风之飘逸”主题作文小教室 **课“三三见九”式技法 珍惜春风 跟三有关的成语 第二课“法力无边”式技法 可爱的秋风娃娃 “法力”与作文 第三课“呈现过程”式技法 夏天的风 过程的五种美 第四课“呈现结果”式技法 冬风 结果的五种美 主题2露之空灵 “嚣之空灵”主题作文小教室 **课“提炼精神”式技法 露珠赞 描写精神品质的六个成语 第二课“编织神话”式技法 露珠传奇 写欣赏和赞美的五种办法 第三课“飞蛾扑火”式技法 小露珠人间历险记 现象和本质的举例 主题3彩虹魅力 “彩虹魅力”主题作文小教室 **课“愿望丛生”式技法 彩虹桥 愿望在写景文里“生根发芽”的过程 第二课“动感无限”式技法 彩虹诞生记 写出景物动感的六种办法 第三课“传奇无限”式技法 彩虹传奇 把景物写得传奇的五个办法 第四课“理由无限”式技法 我爱虹霓 理由在写景作文中起的五种作用 主题4彩霞变幻 “彩霞变幻”主题作文小教室 **课“声东击西”式技法 那一刻,彩霞满天 写景文章中“声东击西”的过程 第二课“连体婴儿”式技法 朝霞与晚霞 同时写两种景物的办法 第三课“三国鼎立”式技法 朝霞满天 对景物做三种恰当比喻的过程 第四课“小动物园”式技法 晚霞畅想曲 把景物变成动物园的三种手段 主题四 日月光华 “日月光华”主题作文小教室 **课“三四十二”式技法 太阳的一天启示录 以四为开头的成语接龙 第二课“大套近乎”式技法 夕阳 与景物大套近乎的三个办法 第三课“虚大于实”式技法 中秋月 写出“虚大于实”的五个建议 主题五 雷电魔力 “雷电魔力”主题作文小教室 **课“粉墨登场”式技法 电闪雷鸣 如何区分自然现象的变化和交织 第二课“三三两两”式技法 雷电雨 关于自然现象的四个谚语 第三课“一蹦一跳”式技法 雨前 写两种角色接连三次反复出现对写 景作文的好处 主题六 山川壮丽 “山川壮丽”主题作文小教室 **课“感官聚会”式技法 香山枫叶红 五官法写景的建议 第二课“两方证明”式技法 游华山 证明景物特点的五种办法 第三课“撒网捞鱼”式技法 绵山 选取可写景点的五个秘诀 第四课“理论实践”式技法 漓江游 写景作文“理论”的五个来源 主题七 校园可爱 “校园可爱”主题作文小教室 **课“空无一人”式技法 学校的大操场 写景文章做到“空无一人”的三 诀 第二课“一俯三仰”式技法 秋季校园 视角对描写景物的重要作用 第三课“管中窥豹”式技法 校园一角 局部美诱惑读者的法宝 第四课“绘四季图”式技法 校园我们成长的乐园 四季图写景作文离不开的小拐 棍 主题八 都市风景 “都市风景”主题作文小教室 **课“远近里外”式技法 参观鸟巢和水立方 远近里外的关系 第二课“由下往上”式技法 东方明珠 “由下往上”在写景作文中的三个作 用 第三课“古今相映”式技法 登黄鹤楼 “古今相映”法更能突出文化内涵的 三个理由 第四课“印象*深”式技法 走过太湖 “印象*深”选景能写出景物精华的 三个理由 主题九 田园风光 “田园风光”主题作文小教室 **课“赋予人味”式技法 春天,油菜花开 “赋予人味”是写景文无法回避的三 个理由 第二课“天人合一”式技法 月夜下的农家小院 “天人合一”是写景作文*高境界的 三个理由 第三课“主题放大”式技法 在希望的田野上 “主题放大”是写景作文*能赞颂人 的活动的三个理由 第四课“牵肠挂肚”式技法 挤牛奶四部曲 “牵肠挂肚”是写田园农事的情感线 索的三个理由 主题十 八工园林 “人工园林”主题作文小教室 **课“设问析题”式技法 参观海洋馆 “设问析题”直指读者心灵 第二课“景物暗线”式技法 美丽的太阳岛 写景文*平常但*实用的写法 “景物暗线” 第三课“拍案惊奇”式技法 北国冰灯天下绝 写景文独特的趋向“拍案惊奇” 第四课“风格对比”式技法 苏州园林风格之我见 写景作文凡中见伟有奇兵“风 格对比” 第五课“全情参与”式技法 成都动物园 写景作文中的互动典范技法 “全情参与”
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