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0-2岁-松原达哉潜能开发全方案 版权信息
- ISBN：9787550601505
- 条形码：9787550601505 ; 978-7-5506-0150-5
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
0-2岁-松原达哉潜能开发全方案 本书特色
所有的婴儿都是生理上的“早产儿”，了解您的宝宝，了解能力如何发生，143例亲子游戏，有的放矢，全方位触发0-2岁宝宝的潜能。
0-2岁-松原达哉潜能开发全方案 内容简介
我国从实行计划生育以来，城市里的年轻父母在一生当中只有一次生儿育女的机会，孩子将来是上智是下愚，就在此一举。可是，年轻的父母们缺乏养儿育女的经验。孔子说：“未有先学先养子，而后嫁之者。”所以，在孩子降生之后，不能听之任之，让其自然生长。虚度两年半空白期，就有可能与天赋能力失之交臂，遗憾终生。 松原达哉教授的《松原达哉潜能开发全方案》丛书的问世，填补了这一空白，使做父母的足不出户，就能利用书本上的知识，通过实践给?子补上0到6岁半这一门课程。因此，建议望子成龙的父母们能人手一卷，学习从孩子诞生到学龄前，怎样对孩子进行潜能开发，并为将来进小学打下良好基础。
0-2岁-松原达哉潜能开发全方案 目录
**章 决定儿童一生命运的时期
一 决定儿童一生的*重要时期
1．婴儿是“生理上的早产儿”
2．婴儿没有适宜环境是学不好的
3．要给孩子良好的刺激
4调教是不可缺少的
二 只有母亲才能承担起这一责任
三 帮助母亲育儿也是父亲的责任
第二章 0～2岁儿童的特点与潜能开发
一 婴儿教养也要科学
1．婴儿也有个性
2．对孩子的教育、管护没有通行的法则
二 0岁婴儿的能力发展
三 1～2岁幼儿的特征
1．1岁儿童
一 决定儿童一生的*重要时期
1．婴儿是“生理上的早产儿”
2．婴儿没有适宜环境是学不好的
3．要给孩子良好的刺激
4调教是不可缺少的
二 只有母亲才能承担起这一责任
三 帮助母亲育儿也是父亲的责任
第二章 0～2岁儿童的特点与潜能开发
一 婴儿教养也要科学
1．婴儿也有个性
2．对孩子的教育、管护没有通行的法则
二 0岁婴儿的能力发展
三 1～2岁幼儿的特征
1．1岁儿童
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