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家长教育学 版权信息
- ISBN：9787504153432
- 条形码：9787504153432 ; 978-7-5041-5343-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
家长教育学 本书特色
《家长教育学》中国教育学会家庭教育专业委员会组织编写。中国教育学会家庭教育专业委员会是教育部系统直属的国家级专业性学术团体。工作任务是按照党和国家全面推进素质教育的方针，依据教育是一个系统工程的思想.开展家庭教育研究与教学.指导家庭与学校合作.传播科学的家庭教育知识与方法.促进家庭、学校、社会教育的融合与优化，建设社会主义家庭文明。中国教育学会家庭教育专业委员会自2003年成立以来，以课题引导学术研究，以实践指导带动普及提高，把服务亿万家庭、提高家长素质、促进家庭和谐作为工作目标与任务.先后组织召开国际、两岸三地、国内大型学术会议与论坛，与世界多个国家的相关机构开展交流与合作所推动的“中国家庭教育知识传播激励计划”、“亲子阅读书香中国”、百名家教专家走进农村、革命老区等活动均产生极大社会影响。中国教育学会家庭教育专业委员会下设秘书处.学术研究部，普及推广部.实验基地管理部、教育培训部、中国家长学院（筹）、国际合作部、中国家庭教育杂志社、网络家庭教育中心（全国网上家长学校联盟）。
家长教育学 内容简介
家庭被喻为人生的**所学校，家长被称为孩子的**任老师。忽视了家庭教育功能与家长作用的教育事业注定问题丛生。在教育发展的多种体制并存与不同阶层教育要求多元化的现实面前，家庭对子女优质教育的强烈需求将会使我们的教育决策者、施教者、合作者重新审视现代教育的目标与内涵，因为今天的家长在激烈竞争的社会中正强化自身的学校教育参与者、评价者、监督者或某种体制教育机构持份(股)者的角色。因此，为各级各类专门教育机构受教育学生的家长提供有效的教育知识与资源支持，无疑会优化我们的学校教育及整个教育事业。
家庭教育是针对每一位家庭成员认知家庭、构建幸福家庭生活的必要手段与活动。作为针对为人父母者及其长辈的亲职教育(即家长教育)，是家庭教育诸多职能中*为重要的职能。这个职能的高低，将决定后代的发展水平和家族的生命质量。而学校等专门教育机构，让学生的家长掌握必需的教育知识，会使双方受益，从而形成合力：反之，家庭只会成为学校教育发展的阻力。这已在中外教育发展历程中得到充分验证，并达成共识。因此，从法律与政策上确立家长教育在国家教育发展规划中的地位与作用，是中国教育获得突破性发展的重要一环。
家长教育学 目录
**章 家长教育：教育发展不可或缺的一环
**节 何谓“家长”
第二节 家长需要教育吗
第三节 家长教育与家庭教育有区别吗
第四节 家长教育对学校是必需的吗
第五节 家长教育怎样与时俱进
第二章 我国的家长教育与家长学校建设
**节 新中国成立以来我国家长教育的经验与总结
第二节 我国家长学校的模式及其建构
第三节 我国部分城市家长学校的教材、经费及师资的调查研究
第三章 国外及我国港、澳、台地区的家长教育与家校合作
**节 美国的家长教育与家校合作
第二节 英国的家长教育与家校合作
第三节 法国的家长教育与家校合作
第四节 日本的家长教育与家校合作
**节 何谓“家长”
第二节 家长需要教育吗
第三节 家长教育与家庭教育有区别吗
第四节 家长教育对学校是必需的吗
第五节 家长教育怎样与时俱进
第二章 我国的家长教育与家长学校建设
**节 新中国成立以来我国家长教育的经验与总结
第二节 我国家长学校的模式及其建构
第三节 我国部分城市家长学校的教材、经费及师资的调查研究
第三章 国外及我国港、澳、台地区的家长教育与家校合作
**节 美国的家长教育与家校合作
第二节 英国的家长教育与家校合作
第三节 法国的家长教育与家校合作
第四节 日本的家长教育与家校合作
展开全部
家长教育学 节选
《家长教育学》从多个层面论证了开展家长教育的现代意义，以全新的角度尝试建立现代家长教育理论体系；指出学校教育离不开家长的支持.同样.家庭教育也需要学校的指导，因此要提升现代家长的素质与参与学校教育的层次.发挥家长教育的奠基作用，从而实现教育一体化，发挥教育的整体优势。家庭被喻为人生的**所学校，家长被称为孩子的**任老师。忽视了家庭教育功能与家长作用的教育事业注定问题丛生。在教育发展的多种体制并存与不同阶层教育要求多元化的现实面前，家庭对子女优质教育的强烈需求将会使我们的教育决策者、施教者、合作者重新审视现代教育的目标与内涵，因为今天的家长在激烈竞争的社会中正强化自身的学校教育参与者、评价者、监督者或某种体制教育机构持份（股）者的角色。因此，为各级各类专门教育机构受教育学生的家长提供有效的教育知识与资源支持.无疑会优化我们的学校教育及整个教育事业。家庭教育是针对每一位家庭成员认知家庭、构建幸福家庭生活的必要手段与活动。作为针对为人父母者及其长辈的亲职教育（即家长教育），是家庭教育诸多职能中*为重要的职能。这个职能的高低，将决定后代的发展水平和家族的生命质量。而学校等专门教育机构.让学生的家长掌握必需的教育知识，会使双方受益，从而形成合力：反之.家庭只会成为学校教育发展的阻力。这已在中外教育发展历程中得到充分验证.并达成共识。因此，从法律与政策上确立家长教育在国家教育发展规划中的地位与作用.是中国教育获得突破性发展的重要一环。
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